自然科学部

部員の人数（令和7年度4月時点）

　物理班　3人

　化学班　 8人

　生物班　12人

　情報班　27人

　数学班　 8人

目標・スローガン

「地域に貢献する自然科学部」

紹介・特徴

自然科学部は、生物班・物理班・化学班・情報班・数学班にわかれて活動しています。

※令和4年より、理科班を生物班・物理班・化学班に分離独立し、高等学校総合文化祭自然科学部門に複数分野の発表が可能になりました。

平成30年より「生物多様性龍高プラン」を実施し、地域の生物多様性の保全活動を開始しました。令和元年度兵庫県農政環境部より「ひょうごの生物多様性保全プロジェクト」にも認定していただきました。

【参考】
ひょうごの環境 :: 令和２年度自然保護指導員研修会及びひょうごの生物多様性保全プロジェクト団体等活動発表会 (hyogo.lg.jp) https://www.kankyo.pref.hyogo.lg.jp/jp/environment/leg_240/leg_292/2

第10回全国ユース環境保全活動発表会近畿地区大会（YouTube3分～13分）

https://www.erca.go.jp/jfge/youth/topics/20250210/05_kinki.html

情報班は、毎年開催される「昇龍祭」に、自作のゲームや動画などを展示しています。また、普段の活動は、タイピング練習等スキルアップを目指して、日々努力しています。

令和6年度の主な成績

　サイエンスキャッスルジャパン2025　生物班　ポスター発表

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　「グローバルパスポート」獲得

　兵庫県総合文化祭　自然科学部門　物理分野　物理班

　　　　　　　　　　　　　　　　口頭発表　優秀賞　近畿大会出場権獲得　

　第10回全国ユース環境活動発表大会近畿地方大会　生物班

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　先生がえらぶ特別賞

令和5年度の主な成績

環境省　環境教育・ESD実践動画100選　学校教育部門にて選出

　　　「生物多様性龍高プラン　赤トンボ復活プロジェクト」

　　　　　　自然科学部・課題研究生物多様性班・放送部合作

　第13回高校生バイオサミットin 鶴岡　成果発表部門　

　　　審査員特別賞　壷阪廉太朗「バイオ生徒実験の実用化に向けた手法の確立」

　第47回兵庫県高等学校総合文化祭　自然科学部門　生物分野

　　　生物班　「バイオ生徒実験の実用化に向けた手法の確立」　

　　　　　口頭発表　奨励賞　　ポスター発表　優秀賞

　西播磨県民局第1回ビジネスプランコンテスト決勝大会　学生アイデア部門

　　　生物班「生物多様性龍高プラン　バイオ商品の開発」　努力賞

　HYOGO高校生eスポーツ大会　

　　　情報班　第4位

令和4年度の主な成績

　第20回高校生・高専生科学技術チャレンジ（JSEC2022）　植物科学

　　　生物班　佳作　「ペットボトルで簡単組織培養」

　第46回兵庫県高等学校総合文化祭　自然科学部門　生物分野　　

　　　生物班　口頭発表　奨励賞　「ペットボトルで簡単組織培養」　

令和３年度の主な活動

　第45回兵庫県高等学校総合文化祭　自然科学部門　生物分野　　

　生物班　口頭発表　奨励賞　　　　　ポスター（パネル）発表　優秀賞

　「サギソウ共生菌の採集方法と培養方法の開発」

令和2年度の主な成績

　第44回兵庫県高等学校総合文化祭自然科学部門　　口頭発表　奨励賞

　　「微酸性電解水を活用したサギソウ人工種子の開発」

令和元年度の主な成績

第43回兵庫県高等学校総合文化祭自然科学部門　口頭発表　奨励賞
　「食虫植物モウセンゴケは菜食家だった！？」

平成30年度の主な成績

第42回兵庫県高等学校総合文化祭自然科学部門　ポスター発表　奨励賞
　「龍野高校自然科学部　活動報告」

自然科学

【化学班】化学工学会で口頭発表を行いました。

投稿日時 : 03/07

部活

令和８年３月７日（土）に、第28回化学工学会学生発表会がオンラインで開催され、化学班５名が口頭発表を行いました。

２名が「冷凍時のフェノールフタレイン無色化の解明」、３名が「処理後における岩石の吸湿特性変化」というテーマで、日頃の研究の成果を発表しました。

緊張した様子でしたが、はきはきと発表することができました。大学の先生からアドバイスをいただけたので、今後の研究に生かしていきたいです。

　例年行っている、サギソウやモウセンゴケなどの生育地で、除草作業を行いました。保全活動を行っている、湧水湿地は以前は大型草本のカモノハシの優占面積が拡大し、サギソウやモウセンゴケ、ミミカキグサ類などが減少していました。現在は、湿地の25～30％程度の面積を草刈り機で刈り払い、土壌に直射日光があたるように刈り払った草を除去しています。先輩たちの研究から、サギソウの発芽を促す共生菌はカモノハシなどの枯れ草を分解する菌類であることが判明しています。

　昨年の植生調査の結果から、人工交配により結実率を向上させ種子散布量を増やしても、大型草本が高密度で生育する場所では開花数（個体数）は増えていませんでした。　地表に日光が当たる環境をつくる「中規模の攪乱」がサギソウや食虫植物など小型の湿性植物の保全に効果があることがわかりました。

　周辺からのササの湿地内への侵入も問題でした。一昨年より刈り取った草をササの上にかぶせることで、日照条件を悪化させ生育を抑制できないか試行していますが、まずまずの効果があるようです。ササは刈り取るだけでは小型化して、シバのような生育形態になるので、刈り取りよりも「枯れ草マルチ」の方が保全には適していると考えます。

　サギソウ群落の作業の後は、トウカイコモウセンゴケ群落、イシモチソウ群落の除草を行いました。南方系のトウカイコモウセンゴケはモウセンゴケのような越冬芽をつくらないので、霜がおりると葉が傷んでしまいます。落ち葉の下になっている株は傷みが少ないのですが、生育期になっていも落ち葉をかぶっていると弱ってしまいます。そこで、落ち葉かきをして、ササやコシダなどの刈り取り除去をすることで群落を保全しています。イシモチソウはまだ発芽には早かったのですが、GW頃には元気な姿を見ることができると思います。

地表に光があたるように刈り取った草を除去

参加者

越冬芽から成長を開始したモウセンゴケ

南方系のトウカイコモウセンゴケは耐寒性が低い

【生物班】人と自然の博物館「共生のひろば」に参加

投稿日時 : 02/13

部活

例年2月11日に人と自然の博物館で開催されている「共生のひろば」でポスター発表をおこないました。この発表会では、中学生から社会人まで多くの研究発表をみるだけでなく、人博の多くの研究者から指導助言を受けることができるので生物班の活動にも大変役立っています。

今年の研究タイトルは「湧水湿地の保全管理方法の検証」です。生物班では、これまでたつの市内の湧水湿地でサギソウを中心とした、湿生植物群落の保全活動に取り組んできました。具体的には開花期の人工交配と休眠期のカモノハシやススキなど大型草本の刈り取りです。これまでは、人工交配により結実率が向上することは確認していました。しかし、できた種子が発芽成長して個体数が増加しているかは調査していませんでした。調査の結果は、カモノハシなどの大型草本が近くにあると、種子の数が増えてもあまり開花株まで育っていないことが分かりました。またサギソウを保全することを目的にしたカモノハシの刈り取りが、他のモウセンゴケやミミカキグサなどの小型湿生植物の保全にも役立っていることを植生調査の結果から確認できました。

　この調査研究をもとに湿生植物群落の新たな技術として「植物群落絶滅リスク評価法」を考案して発表したところ、研究者や他の湿地の保全活動をおこなっている人からも評価していただき、改善点など指導していただきました。

【生物班】西播磨ビジネスプランコンテストで優秀賞

投稿日時 : 2025/12/24

部活

光都の先端科学技術支援センターで開催された「第3回西播磨ビジネスプランコンテスト決勝大会」に生物班および化学班一名が参加しました。部門は【学生アイデア部門】・【西播磨元気づくり部門】・【ローカルベンチャー部門】があります。私たちは一次審査・二次審査を通過し、【学生アイデア部門】の中学・高校等の部に出場しました。

2040年には理工系人材が100万人不足するといわれています。夏休みに「わくわく実験教室」をしていますが、小学生がひとりで龍野高校に来ることは困難です。教育の地域格差を縮めたい。そのような観点から「発展的・自立循環型」の実験イベント「ワクワク実験教室宅配便」を企画しました。これは、初年度龍野高校生が、小学校に出向き５～6年生に実験指導を行い、その後５～6年生が1～4年生に実験を行います。次年度以降は新6年生が、探究的な学習で実験方法や実験解説の改良を行い、新5年生と協力して1～4年生に実験を行う科学イベントです。

多くの子どもたちは姫路市内で開催される科学イベントに足を運ぶことは困難です。しかし多くの小学校で児童会活動等を利用した「●●小学校科学まつり」が普及すれば、理系人材の育成の一助になるのではないでしょうか？