教育・心理類型の取り組み

     

私たち教職９期生は小学校で読み聞かせを行います。その練習として６月７日(金)6限と１０日(月)7限に教職の授業で発表会を行いました。読み聞かせでは、その導入として、紙で作った人形などのペープサートを用いて、子供たちがより絵本の世界に入りやすいように工夫をこらしました。今回の発表で読み手である私たちの工夫次第でさらに子供たちの想像力を広げることができるということを学びました。

　
　

私たち教職類型１年生は６月３日（月）・６月１０日（月）にのじぎく特別支援学校の生徒と交流する準備として、名札・メッセージカード作りをしました。名札にはのじぎく特別支援学校の生徒の名前を書き、その周りをペンや色画用紙、折り紙などで装飾をしました。作業中は教職類型１０期生らしく、和気あいあいとした雰囲気で取り組むことができました。また、メッセージカード作りでは、きれいな読みやすい字で書くことや、渡したときに喜んでもらえるような物を作ることを意識しました。
今回学んだことを生かして、６月１４日(金)の文化祭校内祭での交流の際には、その人にあったサポートができるよう頑張りたいと思います。

　

５月２７日(月)７限目に体育館で、教職類型2年生の企画による教職類型の新入生歓迎会が行われました。
２年生がグループごとにMCを務め、ジャンケンゲームや擬音語ゲーム、サイレントゲームなど、趣向を凝らしたレクリエーションをみんなで楽しみました。最初は緊張してあまりコミュニケーションが取れていませんでしたが、ゲームが進むにつれてだんだんと会話や笑顔が増え、親睦を深めることが出来ました。これから１、２年生で一緒に活動するときに、連携を図りながら協力していけるようにしたいと思います。