活動記録
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【SSH】科学部が日本環境化学会2020で優秀賞（全国第2位）受賞！
投稿日時 : 2020/07/14
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本校科学部の研究が全国で高い評価を得ました！
本校科学部の研究「クロゴキブリを無色化してキチンを単離する試み」が、日本環境化学会主催第１５回高校環境化学賞で優秀賞を受賞しました。最優秀賞に次ぐ第２位の成績です。
この研究は、本校卒業生の桝本貫太君が始めたもので、赤瀬彩香さんと高瀬健斗君（２人とも現在３年次に在籍）がその内容をさらに発展的に深めてまとめ上げたものです。
赤瀬彩香さんと高瀬健斗君は「自分たちが科学部に入って最初の研究テーマだったので、この研究には思い入れがあります。優秀賞という高い評価をもらえて、とてもうれしいです！」と顔をほころばせました。
研究概要のポスターはこちら です。
今年はコロナウイルスの影響で登校できず、部の研究も進められない状況が長かったですが、逆境に負けず今年も頑張ってください！
（校長から表彰状をいただきました）
（科学部顧問の川勝先生と受賞生徒）
本校科学部の研究「クロゴキブリを無色化してキチンを単離する試み」が、日本環境化学会主催第１５回高校環境化学賞で優秀賞を受賞しました。最優秀賞に次ぐ第２位の成績です。
この研究は、本校卒業生の桝本貫太君が始めたもので、赤瀬彩香さんと高瀬健斗君（２人とも現在３年次に在籍）がその内容をさらに発展的に深めてまとめ上げたものです。
赤瀬彩香さんと高瀬健斗君は「自分たちが科学部に入って最初の研究テーマだったので、この研究には思い入れがあります。優秀賞という高い評価をもらえて、とてもうれしいです！」と顔をほころばせました。
研究概要のポスターはこちら です。
今年はコロナウイルスの影響で登校できず、部の研究も進められない状況が長かったですが、逆境に負けず今年も頑張ってください！
（校長から表彰状をいただきました）
（科学部顧問の川勝先生と受賞生徒）
【SSH】データサイエンスコンテストでの挑戦が始まりました
投稿日時 : 2020/07/14
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７月５日、「データサイエンスコンテスト」（兵庫「咲いテク」推進委員会主催）のキックオフイベントがオンラインで行われ、本校科学部の生徒２名が参加しました。
このコンテストでは、ビッグデータを活用した「日本への旅行の共同企画」の立案を、台湾の国立彰化女子高級中学校と、西オーストラリア州のロスモイン高校の生徒と共同で行います。データの分析力だけでなく、英語でのコミュニケーション力やプレゼンテーション力など、多くの能力が求められるコンテストです。
キックオフイベントでは、すべての生徒のパソコンをネットワークで中継するテレビ会議で行われ、ルール説明や質疑応答はすべて英語で行われました。本校の２名の生徒は同じグループに所属することになり、台湾の生徒２名、オーストラリアの生徒２名を加えた計６名のグループで挑戦します。
決勝進出、そして入賞をめざして、これから頑張ってください！
（オンライン会議の様子）
このコンテストでは、ビッグデータを活用した「日本への旅行の共同企画」の立案を、台湾の国立彰化女子高級中学校と、西オーストラリア州のロスモイン高校の生徒と共同で行います。データの分析力だけでなく、英語でのコミュニケーション力やプレゼンテーション力など、多くの能力が求められるコンテストです。
キックオフイベントでは、すべての生徒のパソコンをネットワークで中継するテレビ会議で行われ、ルール説明や質疑応答はすべて英語で行われました。本校の２名の生徒は同じグループに所属することになり、台湾の生徒２名、オーストラリアの生徒２名を加えた計６名のグループで挑戦します。
決勝進出、そして入賞をめざして、これから頑張ってください！
（オンライン会議の様子）
【SSH】ＪＳＴによる「ＳＳＨ新規指定校訪問」を受けました
投稿日時 : 2020/07/14
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７月１日、国立研究開発法人科学技術振興機構（ＪＳＴ）から２名の担当者と、県教育委員会高校教育課から主任指導主事１名が来校されました。文部科学省のＳＳＨ事業についてあらためて説明をいただくとともに、本校ＳＳＨの取組を説明し、そのあと、１年次の「理数探究基礎」や、２年次「生物」の探究的な実験の授業を参観していただきました。
本校のＳＳＨ事業についていただいたご助言を、今後の事業展開や生徒の活動に活かしていきたいと思います。
（会議の様子）
（参観授業の様子）
本校のＳＳＨ事業についていただいたご助言を、今後の事業展開や生徒の活動に活かしていきたいと思います。
（会議の様子）
（参観授業の様子）
【SSH】理数探究基礎：「課題研究のテーマを決めよう」
投稿日時 : 2020/07/03
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６月３０日と７月１日に行われた理数探究基礎では、ここまで機械的に割り振った班で話し合って決めた推薦テーマについてプレゼンテーションを行いました。自分たちの考えたテーマの魅力や面白さをいかに伝えるか、頭を悩ませたことだと思います。
いざプレゼンが始まると、自分たちが真剣に考え、話し合った成果をきちんと伝えよう！という意思が伝わってくるものばかりでした。中にはスマートフォンを使ったプレゼンをしているグループや、個人でテーマを持ち込んだ熱意のある生徒もおり、どのクラスも大いに盛り上がっていました。そして、発表も良かったですが、テーマ自体も実に魅力にあふれていましたね！どの人も探究活動に真剣に向き合ってくれていると感じました。
次の時間からは、テーマの話し合いをしたグループではなく、その研究がやりたくて集まったメンバーでグループ活動をしていきます。それもあって、どのテーマで研究をしようか、迷う生徒も多かったのではないかと思います。テーマが決まれば、次にやるのは研究をどうやって進めるか、の計画の立案です。班ごとに内容や方法も違うので、研究の個性も出るようになってきますよ。
いざプレゼンが始まると、自分たちが真剣に考え、話し合った成果をきちんと伝えよう！という意思が伝わってくるものばかりでした。中にはスマートフォンを使ったプレゼンをしているグループや、個人でテーマを持ち込んだ熱意のある生徒もおり、どのクラスも大いに盛り上がっていました。そして、発表も良かったですが、テーマ自体も実に魅力にあふれていましたね！どの人も探究活動に真剣に向き合ってくれていると感じました。
次の時間からは、テーマの話し合いをしたグループではなく、その研究がやりたくて集まったメンバーでグループ活動をしていきます。それもあって、どのテーマで研究をしようか、迷う生徒も多かったのではないかと思います。テーマが決まれば、次にやるのは研究をどうやって進めるか、の計画の立案です。班ごとに内容や方法も違うので、研究の個性も出るようになってきますよ。
【SSH】自然科学探究基礎Ⅰの授業の様子
投稿日時 : 2020/07/01
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以前、自然全体を把握するためには、地球科学の学びを基礎にした理解が必要である、ということを学びました。６月２５日３限目・１年５組の自然科学探究基礎Ⅰの授業では、地球のもつ大きな特徴である、生命現象について学びました。
授業で扱ったのは「生体細胞内にある酵素」で、人間も含めた全ての生物の細胞内にある酵素「カタラーゼ」の作用をみています。この実験では、過酸化水素水（H2O2の水溶液）に、すりおろしたニンジンを加えました。すると、ニンジンの細胞内のカタラーゼのはたらきで過酸化水素が分解され、酸素が生じて泡立ちます。
カタラーゼのはたらきは、体内でできてしまった有害な過酸化水素を穏やかな条件で速やかに分解することです。どんな細胞（動物でも植物でも）にも、同じカタラーゼという酵素があるのは、よくよく考えれば不思議ですね。
授業で扱ったのは「生体細胞内にある酵素」で、人間も含めた全ての生物の細胞内にある酵素「カタラーゼ」の作用をみています。この実験では、過酸化水素水（H2O2の水溶液）に、すりおろしたニンジンを加えました。すると、ニンジンの細胞内のカタラーゼのはたらきで過酸化水素が分解され、酸素が生じて泡立ちます。
カタラーゼのはたらきは、体内でできてしまった有害な過酸化水素を穏やかな条件で速やかに分解することです。どんな細胞（動物でも植物でも）にも、同じカタラーゼという酵素があるのは、よくよく考えれば不思議ですね。
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