創造科学科ブログより抜粋

長田区役所702会議室において、創造科学科５期生（１年）の３つの班、１１名が昨年度取り組んだ創造基礎Bの実践活動の報告を行った。長田区役所からはまちづくり課の職員５名が生徒の報告を聞き、コメントをしていただいた。発表内容は次の通りである。

２班「マイクラマップで北区にGO！」：北区の子育て環境ＰＲのために、鈴蘭台駅周辺の子育て支援施設のマップをマインクラフトで表現し、動画作成した

３班「繋げよう、空き家をアーティスト～PR動画を架け橋に～」：駒ヶ林地区で空き家を改装して活動する芸術家にインタビューを行い、その様子を動画にしたり、ホームページを作成し、外部から芸術家を呼び込むツールを作成した

４班「なぁタンチャレンジ～写真で長田区のイメージ改革～」：Instagramを使って、長田の風景写真を継続して投稿し、それらをまとめて長田区マスコット「なぁタン」に見えるようなモザイクアートを作成した

本校において、創造科学科5期生（２年生）の理系（32名）が創造応用ISの授業で数学分野の探究活動を行いました。

「A4用紙を道具を用いず正確に三つ折りする方法」「傘を忘れる確率を考える」など、身近にある疑問を数学の幾何、確率を用いて考えました。普段の授業の学びをどのように活用していくかを考える機会になりました。

またその考えを他の人が納得できるように互いに説明をしあいました。探究活動において、自分たちの研究の内容や考えをしっかりと他者に伝えることも大切です。

本校同窓会館武陽ゆ～かり館において、創造科学科６期生（１年）を対象に、兵庫県企画県民部ビジョン課の森川智弘氏から「兵庫県の未来のことを考えよう」というテーマで講義を実施した。ゴールデンウイークの課題として、兵庫県将来構想研究会「兵庫県将来構想試案」の今後30年の大潮流（１.人口減少・超高齢化、２.自然の脅威、３.テクノロジーの進化、４.世界の成長と一体化、５.経済構造の変容、6.価値観と行動の変容）について各自で質問を考えた。これをもとに班内で共有し、森川氏に質問を投げかけた。次回５月18日は、６つのビジョンの方向性「個性の追求」「開放性の徹底」「つながりの再生」「集中から分散へ」「美の創出」「次世代への責任」について議論する予定である。

創造科学科６期生（１年）が「創造基礎B」の授業の一環で、長田区役所を訪問した。「広報」をテーマにした１班は広報相談担当の山橋係長と東間氏、「美しいまちづくり」をテーマにした２班は協働推進担当の吉田係長と坂元氏、「地域活性化イベント」をテーマにした３班は事業推進担当の上達係長と皆木氏、「地域主体のまちづくり」をテーマにした５班はまちづくり推進担当の杉山係長と齋藤氏から各テーマの現状と課題、長田区の施策について説明を受けた。今後それぞれのテーマに沿って、地域に出て活動をしていく予定である。なお、「名谷図書館」をテーマにした４班は、当該施設が休館日であったため、校内でテーマ学習をおこなった。

本校において、創造科学科5期生（２年生）の理系（32名）が創造応用ISの授業で物理分野の探究活動を行いました。

今回のテーマは「天井までの高さを正確に求める」です。定規や三角定規、分度器、たこ糸等与えられたものを組み合わせ、講堂の天井までの高さをできるだけ正確に測定する方法を探究しました。考えた方法が実際には上手くいかず、ショックを受けながらも粘り強く測定を繰り返しました。失敗から考え、根気強く研究に取り組むことは探究活動において非常に大切なことです。

最後に結果報告を行うと、実際の高さと僅かな差で高さを求められているグループもありました。