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７月２９日（水）～３１日（金）に秋田県の生涯学習センター等で開催された、第５０回全国高等学校総合文化祭あきた総文祭２０２６自然科学部門において、本校の科学部地学系研究部（マグマ班）、物理系研究部（磁性流体班）、生物系研究部（ニハイチュウ班）が発表を行いました。その中で研究発表地学分野で発表した地学系研究部が全国２位となる文化庁長官賞（優秀賞）を受賞しました！

発表テーマ
地学系研究部（マグマ班）
「豪州NSW州南東部Bingi Bingi Point複合深成岩体のマグマ分化末期の温度・圧力環境」

物理系研究部（磁性流体班）
「ヘレショウセル内のPVAの粘度変化時において磁性流体がつくるラビリンスパターンの挙動」

生物系研究部（ニハイチュウ班）ポスター発表
「二胚動物門ニハイチュウの生活環解明に向けて」

主に科学部の３年次生徒が発表を行い、これまでの研究成果の集大成として発表しました。磁性流体班とニハイチュウ班は残念ながら入賞しませんでしたが、全国の舞台で自信をもって堂々と発表できました。

発表以外にも、天災火山学者の林 信太郎氏（秋田大学名誉教授）による基調講演「キッチンで作る噴火現象 －そして科学の伝え方－」や巡検研修、生徒交流会などのプログラムもあり、秋田県の自然や文化などを全国の高校生で体感することができました。

７月２４日（金）に本校の科学部と生活創造部が、近隣の小学生を本校に招いて科学実験をする「わくわく実験教室」を行いました。科学部は「万華鏡で世界を回してみよう！」、生活創造部が「カラフルやきそばをつくろう！」というテーマでした。科学部では人工イクラをつくって小さな容器に入れ、それを万華鏡の先に取り付けてオリジナルの万華鏡をつくりました。さらに重曹とクエン酸でバスボム（入浴剤）も作るという盛りだくさんの内容でした。生活創造部では、ムラサキキャベツを使って、色が変わる焼きそばを作りました。「料理は科学」を合言葉に楽しく調理、実験をしていました。

　2026年７月16日（木）に本校にて、生徒研究前期発表会を実施しました。３年次理系生徒は「理数探究」の自然科学に関する探究活動について、昨年度から継続してきた研究成果の発表を行い、１年次生徒は「理数探究基礎」ミニ探究について研究成果の発表を行いました。３年次文系生徒および２年次は聴講者として参加しました。また、助言者の先生方をはじめ、運営指導委員、他校の高校教員や近隣中学校の生徒、教員の方々にお越しいただきました。それぞれの発表を通してプレゼンテーション能力を育成するとともに、質疑応答・意見交換の機会をもつことにより、今後の探究活動への方向づけを行うことを目的とし実施しました。

〈生徒の感想〉

・私たちが今まで行ってきた実験の内容をたくさんの人に知ってもらい、興味深いと思ってもらえるように準備を頑張ってきました。思った通りにいかないことが多かったですが、それも含めて考察を深めることができたので、良い機会だったと思います。

・はじめての実験で、これくらいでいいやと思っていたけれど、全くデータが足りなかったり不備があったりして準備の大切さに気づきました。次からはどんな些細なこともメモをとり、少しの差でも実験を行い、データの不備がないようにしたいです。

・1年次の発表では、説明が端的にまとめられていて、ポスターも図や色を効果的に使っていて声もハキハキととても分かりやすく発表できていてすごいなと思いました。３年次の発表では、仮説の視点が面白かったり、比較画像やグラフを使って説明している班がとても多くて視覚的に分かりやすく、印象に残りやすい発表でした。次の自分たちの発表にも活かしていきたいと思います。

　午後からは第１回運営指導委員会が行われ、指導委員の先生方から、SSH指定校としての今後の方針に関する助言や生徒研究前期発表会の講評をいただきました。生徒が様々なことを経験し、探究力を身につけられるよう、この貴重なご意見を今後の研究に生かしていきたいと思います。ありがとうございました。

令和8年7月3日（金）に第1回探究情報交換会を行いました。テーマは「課題研究のテーマ決定について」で、本校教員全員を対象とした他、他の高校や近隣小・中学校の教員17名が参加しました。

はじめに、賢明女子学院高等学校、姫路市立白鷺小中学校の実践発表、姫路東高校の実践発表を行い、それぞれの学校での探究活動の現状について、具体的な実践例を交えながらお話いただきました。

その後、班別で情報交換を行いました。どの学校もテーマの決定や生徒への助言など、探究活動を行う上での課題を抱えており、他校の先生方の意見を聞いて、その課題を共有しました。
また、小・中学校では地域探究を実施している学校が多く、地域によっては課題が限られており、今後のテーマ設定に不安を抱えていることや、探究活動内で、高校や社会に繋がるどんな力を養っていけばよいのかが難しいことを教えていただきました。それぞれの学校や校種での課題を共有することができ、今後の探究活動の参考となるとても有意義な時間となりました。

第2回は10月15日（木）に「進路と探究活動」をテーマに実施予定です。
令和8年7月16日（木）には、本校の生徒研究前期発表会を予定しております。ぜひお越しください。

R8 生徒研究前期発表会 募集案内

2026年６月24日（水）に１年次を対象とした「アラカルト講座」を行いました。

今年度は1３名の先生方に研究の専門分野や社会との関係等についての講義をしていただきました。

　生徒たちは自身が希望する２つの講座を受講しました。どの講座でも専門的な内容をわかりやすく説明していただき、探究活動の進め方や自分の進路について考えるためのアドバイスもたくさんいただきました。講義後、友人と受講した講座の内容について話し合う生徒や、講師の先生に質問をしている生徒の姿をたくさん見かけました。生徒たちの興味関心の幅が広がり、とても充実した時間となりました。

　アラカルト講座終了後、講師の先生方と自由に会話ができる「サイエンス・カフェ」を行いました。１年次だけでなく、探究活動の進め方や進路に悩む２年次や３年次の生徒も集まり、多くの生徒が参加しました。自分の受講した講座以外の先生のお話を聞いたり、講座内で気になったことを質問したり、進路についての相談をしたりと、話が尽きることがなく、あっという間の時間でした。生徒だけでなく、教員も参加し、先生方との会話を楽しみました。