子どもみらい類型

２年間の教育入門の総括として、子どもみらい類型２年生が課題研究発表会を行いました。
自分が作成した小学校学習指導案を基に５分間の模擬授業を行いました。５つのグループに分かれ、同時に５人が模擬授業を行ったあとグループ内全員が評価をします。
慣れ親しんだ友人の前とはいえ、どの生徒も緊張感をにじませながら５分間の授業に臨みました。教具やワークシートを準備してきて、本物の授業さながらの発表もありました。
助言者として、神戸親和女子大学の清水篤先生に講評をいただきましたが、指導案の仕上がりや発表の態度に対して高い評価をいただきました。
今回の発表会の代表者１１名は１２日（火）に行われる２年生全体の課題研究発表会で発表します。

2月13日（水）、子どもみらい類型１期生最後の小学校実習を行いました。
主に授業見学やノート点検をさせていただきましたが、中には１時間の授業をさせていただいた生徒もいました。どの生徒も１年間ですっかり児童達と仲良くなり、最後の実習に寂しさを感じていました。
生徒の実習の記録から感想を紹介します。「（前略）児童の成長をもっと見たいと思いました。いつか立派な教員になってまた学校に行きたいと思います。今までお世話になりました。ありがとうございました。」
全９回の実習を通して、どの小学校でも温かく生徒達を迎えていただきました。生徒達は将来の夢への思いをいっそう強くし、残り１年間の学校生活をしっかりと取り組むものと思います。お世話になった小学校の先生方と子どもたちに、この場をお借りして厚くお礼申し上げます。

2月12日（火）３・４限、１年生第１回の小学校実習を行いました。当初５日（火）に予定していた実習がインフルエンザ流行の影響で中止になったため、初めての小学校実習となりました。
緊張のお世話になった小学校は、ゆりのき台小学校、けやき台小学校、あかしあ台小学校、すずかけ台小学校、学園小学校の５校です。元気いっぱいの児童達に迎えられ、緊張感の中、実習がスタートしました。
児童の前で自己紹介をさせていただいたり早速授業見学をさせていただいたり充実の２時間を過ごしました。生徒達は来年度１年間同じ小学校で実習をさせていただきます。

２年生の教育入門Ⅱでは、昨年11月から課題研究に取り組んでいます。小学校実習での体験を元に、各自が小学校国語または算数の１時間分の学習指導案を作成します。
まずは実習でお世話になっているクラスを指導するという設定で学年・教材・単元を選び、児童観と教材観を書きます。続いて単元の目標と本時の目標を設定し、本時の学習展開を考えます。
今回は多くの生徒が下準備を終えてパソコンでの入力作業に臨みました。慣れないキーボードの操作に戸惑いながらも真剣に取り組んでおり、指導案の内容にも充実した内容が期待できます。全員が学習指導案を完成させて、３月初めに課題研究の発表会を行う予定です。
来週から２回はいよいよ最後の小学校実習です。

　1/29(火)3・4限の教育入門Ⅰは、三田市教育委員会の福本八重歌先生に小学校の先生の仕事についてお話をして頂きました。
　最初に「小学校の先生の仕事は、何があるか考えてみよう」ということで、生徒一人一人が発表していきました。その発表の内容を福本先生が、計画・準備・指導・会議打ち合わせ・研修・環境整備・事務の項目に分けて、説明されました。

　次に、「来週の小学校実習に向けて、児童とどう接するか」をテーマにグループワークを行い、代表者が紙に書いて発表していきました。多い意見として、「笑顔で接すること」、「児童と同じ目線に立って接すること」など様々な意見がでました。

　最後に、先生から生徒に伝えたいこととして、「見守る」「見極める」「見わたす」「見つめる」の4つを大切にしてほしい。そして、「見下す」「見おろす」ことだけは、しないでほしいとのことでした。生徒は、実習を一週間後に控え、実際に自分が教壇に立ったことをイメージしながら集中して話を聞いていました。