５月21日(木)の１年子みらい総合は、７日(木)に引き続き、絵本読み聞かせサークル「かたつむり」の方々をお招きして、読み聞かせの実演を体験しました。個人でイメージトレーニングをした後に、グループに分かれて実際に人前で読み聞かせを行いました。 　心地よい緊張感の中でそれぞれの生徒が精一杯頑張っていました。身近に小さい子がいれば、読み聞かせをしてあげてください。

5/20(水)14:50-～体育館に全校生徒が集結し、新生徒会の立候補者による立会演説会が開かれました。みんなでより良い学校にしていきましょう。 教室に戻って信任投票です。清き１票をお願いします。

１年言語文化の授業風景です。 あり、をり、侍り、いまそかりはラ行変格活用です。 現在中間考査中です。

　５月15日(金)、10月の芋ほり交流会に向けて、２年子どもみらい類型生徒有志による“芋の苗植えミッション”を実施しました。各実習園に分かれてそれぞれ畝を担当し、事前の説明どおりに手際よく完了しました。 　今後、しばらくの間はしっかりと水やりをしなければなりません。 　チーム子みらいのみなさん 　各実習園に割当てられた畝の水やり、草引きをお願いします。  

　５月13日(水)の２年｢教育入門｣は、前半を“教育問題について考える②”として、｢保育の現場において保育士に求められる力とは｣の発表を行いました。 　実習幼稚園・保育園に分かれて、それぞれ意見を出し合い、代表者が発表しました。各班で出た求められる力は、「自己管理能力」「判断力」「子どもを理解する力」「コミュニケーション能力」「安心できる環境づくり（保護者も安心して子どもを通わせられる環境づくり）」などたくさん出ました。 　この発表をもとに、５月27日(水)から年間８回行われる実習に向けて活かしていって欲しいと思います。 　後半は、課題研究（模擬保育）に向けての「保育計画案」の作成をスタートさせました。  

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