子どもみらい類型

　11月14日(水)・21日(水)の教育入門Ⅱは、小学校実習でした。
　実習を重ねるごとに、児童たちとの関係も深まってきました。打ち合わせの後、各担当クラスに入っていくと、多くの児童たちが本校生徒（お兄ちゃん、お姉ちゃん）に笑顔で駆け寄って挨拶をしてくれます。それに生徒たちも笑顔で応えています。
　実習も残り２回。３月の模擬授業に向けて、意義のある実習にしてほしいと願っています。がんばれ！子みらいフレンズ。

　11月20日（火）の「教育入門Ⅰ」は第6回幼稚園・保育園実習でした。
　今回の実習では、給食を提供くださった幼稚園、手遊びや絵本の読み聞かせの場を与えてくださった幼稚園など、さまざまなご協力をいただきました。生徒たちも、給食の配膳を待っている時間、じっと座っていられない園児に「手はおひざ」と語りかけてまわるなど、どんどん園児の中に入って自分から働きかけをしている場面を目にしました。絵本の読み聞かせでは、大きな声で登場人物の台詞を語り、園児たちは息をのんでお話を聞いてくれていました。
　3学期の実習では、課題研究で発表する8分間の模擬授業を親和幼稚園が実践させてくださり、光の子保育園が素読（お話を暗唱して語るもの）を発表させてくださいます。園のお力をお借りしての実習も残るところあと2回、たくさんのことを吸収して進路実現につなげてほしいものです。

　11月13日（火）3，4時間目の教育入門Ⅰは第5回幼稚園･保育園実習でした。
　すっかり秋の進んだ空の下、1年6組40名が自転車に乗って実習先へと向かいました。
　音楽祭のシーズンということもあって、その準備に余念のない園が多く、園児たちはいろいろな楽器を先生の指揮のもと、堂々と合奏していました。
　積極的な生徒はもちろん、これまで受け身だった生徒も、5回目の実習ではすっかり慣れて、自ら率先して給食の配膳や食べるのに手間取っている園児の援助を行っていました。「あと実習は何回ですか？」「あっという間に時間が過ぎる」と名残惜しそうに園を後にし、6時間目の総合的な学習の時間では保育案の完成を目指しました。
　幼稚園・保育園の先生方、お忙しい中ご協力ありがとうございました。

　11月11日(日)、２年生子どもみらい類型の生徒４名が、児童家庭支援センター連絡協議会主催「オレンジリボンキャンペーン」（会場はキッピーモール６階）のボランティアに参加してきました。
　活動内容は会場での受付とイベント終了後の撤収作業が中心でした。
　部活動や授業でもない、成績にも関わることのない「日曜日のボランティア活動」に、自らの意思で参加し、笑顔で“誰かのため”に一生懸命活動している生徒たちに感動しました。
　これからも“誰かのため”に活動する気持ちを持ち続けて、頑張れ！子みらいフレンズ。

　10月31日(水)の教育入門Ⅱは、兵庫教育大学の森田啓之先生をお招きして、「現代の教育」について学びました。
　主な内容は、「現代の教育に求められること」「発達障害とは」「学校現場の難しさ」「先生として必要な力量とは」などでした。講義の中で先生は、偏見を持たずに子どもの見方が変われば適切な関わり方が可能となる。また、自分の既存の概念に囚われず常に色々な場で“学び続けること”が大切である。と説明されました。このことは、今後実習を続ける生徒たちにとって重要なフレーズになると思います。
　今回の講義を活かして次回からの実習や模擬授業の指導案作りに頑張って欲しいと思います。がんばれ！子みらいフレンズ。