子どもみらい類型

　５月21日(火)の１年生教育入門Ⅰは、三田あさひ幼稚園から髙澤園長をお招きして、幼児教育について学ぶ(実習に向けて)と題して講話いただきました。
　来週より始まる幼稚園・保育園実習(年間８回)を控えた生徒たちに対し、「先生」としてのあり方や、先生と園児の両面から教育現場の様子を、さらには実習生としての心得までお話しいただきました。
　あっという間に時間が過ぎ、生徒たちにとっては有意義な時間でありました。
　お忙しいなか、ご指導いただきました髙澤園長に心から感謝いたします。ありがとうございました。
　教育講話のあとは、前回から引き続きポスター作成を行いました。

　本日5月8日は、親和女子大学から紅山先生をお招きして、特別支援教育についてお話をしていただきました。
　生徒たちは障害のある人たちに対する教育のこれまでの流れや、現状などを学びました。また、グループワークでは、学校現場で起こる「困った場面」について、子どもの立場になって原因を考える活動も行いました。障害の特性を知ったうえで、どのように関わるのかを考えるきっかけとなったのではないでしょうか。
　紅山先生、貴重なお話をしてくださり、ありがとうございました。

　５月７日(火)の１年生教育入門Ⅰは、教育サポーターの仲島正教先生をお招きして、「教職の魅力・教師の仕事」をテーマに、先生の経験を中心に講話いただきました。はじまってすぐに手品をされたことに、生徒たちはとても驚いていました（いわゆる「つかみはＯＫ」というやつでしょうか？）。
　講話のキーワードに「動いて、遊んで、声かけて、ギュッと抱きしめ、元気で笑顔」をあげ、こんな教師になろうと言われました。「大人や教師の役目とは」「優しい人に育てたい」「仲よしをこうやって教える」など、盛りだくさんな内容で、生徒にとって有意義な時間であったと思います。
　５月末に始まる実習に活かしてほしいと思います。頑張れ！子みらいフレンズ。

　本日(4/24)の教育入門Ⅱでは神戸親和女子大学から小坂明教授をお招きし、「初等教育について」というテーマでご講演いただきました。
　教職のよさや、小学校の授業や授業以外の仕事に関する”あるある”、教育現場の現状や問題などをペアワークなどを交えながら、楽しくわかりやすく教えてくださいました。
　初めて知る小学校の”あるある”や現場の問題に、おもわず驚きの声が上がる場面も。また、様々な決まりに沿って時間割を作るという作業も体験しました。目に見えない仕事がたくさんあることを実感しました。
　今日学んだことを生かして、小学校実習を子どもたちの「笑顔」があふれるものにしてください。
　小坂先生、貴重なお話をしてくださり、ありがとうございました。

　4月17日、1年生に続いて2年生の教育入門Ⅱも始動しました！
　第一回目の授業はガイダンスという形で、この一年の流れを確認し、目標を新たにしました。
　1年生と同様に、教師＝「教える」＋「　？　」に入る資質・能力について考えました。実際に幼稚園や保育園で実習の経験がある2年生、さすがです。その経験をもとにさらに考えを深め、より具体的な理想の教師像を描いていきました。
　今年は小学校での実習があります。昨年度の幼稚園・保育園実習で学んだことを生かし、また、小学校との違いから新しいことを学び、さらに理想の教師へと近づいていきます。