カテゴリ:進路

各クラスどんな出し物がいいか考えたり、役割を決めたりしました。

店員役となった生徒は、緊張しながらもゲームの紹介をすることができました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【低学年】　生活単元学習「お手伝いをしよう！～ふきそうじ　できるかな～

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【中学年】生活単元学習「野菜(ピーマン、玉ねぎ、にんじん)の皮むき」

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【高学年】生活単元学習「せんたくもの干しをしよう」

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

夏休みいろいろな「お手伝い」をご家庭で、できるといいなあと思います。

 

高等部2年生社会職業コースの生徒が職業ガイダンスを受講しました。

総合リハビリテーションセンター職業能力開発施設から3名のスタッフに来校して

いただき、働く人になるための心構えや働く意味、ロールプレイを通して職場での

コミュニケーションスキルを学びました。

作業体験ではピッキング作業を行いました。生徒たちは返事や報告しっかりすること、

分からないことは質問すること、協力して作業することの大切さを意識しながら作業を

することができました。

職業ガイダンス受講後には「働くことに興味をもてた」という生徒が増えました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

６月８日（木）～９日（金）、西脇市立青年の家に宿泊学習に行ってきました。

宿泊に行くにあたり、「自分のことは自分でする」「仲間と協力して頑張る」「感謝の気持ちを伝えられるようになる」３つの目標を立てました。

出発式では、みんな、教師の方を向いてお話を聞くことができました。

青年の家では、授業で学習したシーツメイキングをしっかり生かすことができ、生徒たちは、ほぼ一人でセットすることができていました。係活動においても、それぞれの係の仕事を一生懸命にする姿が見られました。

１泊２日の宿泊学習で一人一人が様々な経験をしました。その経験を生かし、今後の学校生活で活躍してほしいです。

 

 

 

 

 

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

学習したシーツメイキング！

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　

 

 

 

 

 

 

　シーツ係

 

 

 

 

 

　　

　食事係

 

 

 

 

 

 

 

 

　

　清掃係　　

 

高等部２年生職業の授業で「身だしなみ」の学習を行いました。

生徒たちは身だしなみ審査員となり、教師のモデルを審査しました。生徒たちはクラスで協力して観察し、身だしなみを整えるべき点とその改善方法を考えました。

「シャツが出ている」「寝ぐせがついている」「目の下にクマがある」など、たくさんの意見が出ました。

そして自分の身だしなみも振り返り、これからの目標も考えました。