兵庫高校Blog

無事に成田空港へ到着しました。その後、国内線に乗り換え、伊丹空港へ。5日間のパラオ親善研修を終え、全員無事に帰ってくることができました。

伊丹空港で行った解団式では、校長先生から研修全体を振り返るお話がありました。その中で、今回の研修は、現地で私たちを迎えてくださった方々をはじめ、保護者の皆様や学校関係者など、多くの方々の支えがあって実現したものであることを改めて確認しました。

生徒たちは、この5日間、非常に充実した研修に取り組みました。

研修前の生徒たちにとって、パラオはあまりなじみのない国だったかもしれません。本やインターネットで調べ、知識として理解していても、なかなか実感を伴わない部分もありました。しかし、実際に現地を訪れ、パラオの方々の温かさに触れたことで、パラオという国をより身近に感じ、日本との深いつながりを実感することができました。

在パラオ日本国大使館を訪問した際、笠原大使から次のようなお話がありました。

「私たち日本は、パラオに貢献しているのではありません。すでにパラオから多くの恩を受けており、その恩返しを続けているのです」

日本の支援によって建設されたジャパン・パラオ・フレンドシップ・ブリッジ、島々へ生活用水を送るパイプ、街中を走る多くの日本車、そしてごみ処理施設。生徒たちは、それらを実際に自分たちの目で見ることで、日本からパラオへの支援が、単に一方向のものではないことを学びました。それは、長年にわたるパラオへの感謝が形となったものであり、両国が互いに手を取り合って築いてきた関係の表れでもあります。

生徒たちは、大使のお話と現地で見聞きしたことを結び付けながら、パラオと日本の関係について理解を深め、大きな感銘を受けていました。

また、美しい海と豊かな自然、人々の温かさに触れ、パラオという国を好きになった生徒も多くいました。パラオの魅力を知るとともに、これから自分たちがパラオのために何ができるのかを考える、貴重な研修となりました。

今回の経験が、生徒たちにとって一時的な思い出で終わるのではなく、これからの学びや行動につながっていくことを願っています。

パラオで私たちを温かく迎えてくださった皆様、研修の実施に向けてご尽力くださった皆様、そして研修を応援してくださった全ての皆様、本当にありがとうございました。

いよいよパラオ最終日です。

生徒9名全員体調不良もなく、元気です。

お世話になった村上さんに朝挨拶し、パラオ国際空港に向けて宿泊ホテルを出発しました。

無事に成田へ向けて出発します。

伊丹空港到着は予定通り19時です。

帰国前最後の活動日となった今日は、「まだ帰りたくない」と思うほど、充実した一日になりました。

午前中は、日本人ガイドの前田さんの案内で、パラオと日本の歴史的な関わりを学ぶ場所をバスで巡りました。

まず海軍墓地を訪れ、現在も日本政府によって日本軍の遺骨の捜索が続けられていることを知りました。現地を実際に訪れることで、パラオに残る戦争の歴史について考える貴重な機会になりました。

国立博物館では、日本統治時代の写真や記録を見ることができました。日本人とパラオの人々が学校の前で一緒に写っている写真や、みこしを担いでいる写真、当時の学校の成績表などが展示されていました。日本語で書かれた書物も数多く残されており、日本とパラオの間に長い歴史的な関わりがあることを実感しました。

また、口伝が主な情報伝達の方法であったパラオで、物語を後世に伝えるために生まれたストーリーボードや、世代を超えて受け継がれてきたアクセサリーも見ることができました。パラオの歴史だけでなく、文化や伝統についても理解を深めることができました。

午後は、ジャパン・パラオ・フレンドシップ・ブリッジの近くにある公園で昼食を取り、その後、近くの海で美しい海とサンゴ礁を間近に見ることができました。

ジャパン・パラオ・フレンドシップ・ブリッジは、日本の支援によって建設された橋です。橋には別の島へ水を送るためのパイプも取り付けられており、日本の支援がパラオの人々の生活を支えていることを知りました。パラオと日本のつながりが、現在もさまざまな形で続いていることをうれしく思いました。

昼食後に訪れた海では、手前と沖とで海の色の濃さが異なり、透明な海の中には魚やサンゴがたくさん見えました。パラオの人々が大切に守っている豊かな海を、間近で楽しむことができました。

今回の研修は、「まだパラオにいたい」「いつか必ずまた来たい」と思えるほど、特別な思い出になりました。

私たちのためにさまざまな準備をしてくださった村上さんには、感謝の気持ちでいっぱいです。本当にありがとうございました。

明日はいよいよ研修最終日です。パラオで過ごせる残りの時間を大切にし、最後まで有意義に過ごしたいと思います。

パラオ研修３日目。今日もとても濃い一日を過ごしました。

午前中から、エマウス・ベタニア高校を訪問しました。日本や兵庫高校について紹介するプレゼンテーションを行ったのち、運動会に参加させていただきました。まず、各チームによるダンスパフォーマンスがあり、空気の盛り上がりの凄さに圧倒されました。様々な競技にも参加し、学生との交流を深めました。日本にはないような競技ばかりで、競技のルールを理解するところから始まったので、戸惑う場面もありましたが、新しい発見の連続でした。日本との大きな違いは、誰がどの競技に出るか事前に決めるのではなく、競技ごとに決めることでした。その結果、常に動き回ることになり、とても疲れました。しかし、昼休みで一緒にご飯を食べたり、遊んだりすることもでき、多くの生徒とかかわることができました。最後までいることはできなかったですが、とても明るく送り出してくれて、パラオの温かさを感じました。

高校からバスで移動し、Belau Eco Glassを訪れました。ごみ処理やリサイクルについてのお話を伺ったのち、実際にリサイクルが行われている工場を見学しました。こちらではプラスチックを再び油に戻したり、ガラスをアクセサリー等にしてリサイクルする活動を行ったりしています。パラオのような小国では、ごみを焼却処分することができないため、リサイクルがごみの処分方法として挙げられます。リサイクルは技術的にも厳しいことですが、口にするだけでなく「形にして実行する」ことが大切だと、施設の方はおっしゃっていました。実際にリサイクルの現場を見学し、その言葉の重みを実感しました。これはリサイクルだけでなく様々な課題に向き合ううえでも大切な考え方だと思います。どんなことがあっても、アイデアを出し、実際に挑戦してみることが大切だということを学びました。

その後、WWⅡ Japanese Communications Centerを訪れました。実際に建物の中に入り、とても間近で建物や戦車などの痕跡を見ることができました。建物は風化により一部の壁や天井が崩落していて、周囲にあった戦車などは錆が生え、自然の浸食が始まっていました。このようにして戦争の痕跡が少しずつ失われていく様子を目の当たりにし、戦争の歴史を語り継いでいくことの必要性を感じました。

また、パラオの伝統建築「Ｂａｉ」として現存している最古のものである「Ａｉｒａｉ　Ｂａｉ」や、パラオの伝統的なカヌーである「Ｋａｂｅｋｅｌ」も見学しました。パラオの人々が大切に守ってきた文化に触れ、伝統を受け継いでいくことの重要性を実感しました。

夕食時、ニラテオボエト知事とお会いし、食事を用意していただきました。普段目にすることのないパラオならではの食事に舌鼓を打ったのち、現地の学生によるパラオの伝統舞踊を鑑賞させていただきました。食事のお皿はなんと葉っぱで、パラオは自然を大切にしているのだなと再認識できました。伝統舞踊はとても力強く迫力があり、感銘を受けました。その後学生とお話しすることができ、交流を深めることができました。舞踊や衣装について教えてもらい、伝統文化への理解が深まりました。

明日は研修プログラムとしては最終日です。パラオでしか学べないことを一つでも多く吸収し、最後まで全力で取り組みたいと思います。

今日から本格的に研修が始まりました！

まず、在パラオ日本国大使館に訪問し、笠原大使から日本とパラオの関係と日本のあるべき姿勢について、歴史的背景も踏まえ、詳しいお話をお伺いしました。

笠原大使のお話を通じて、自分自身の外国への偏見に気付かされ、公平で対等な外国との関わり方について新たな視点で考えることができました。

その後、パラオ市民会館にバスで移動し、パラオの人的資源・文化・観光・開発省のメトゥール大臣にお会いし、兵庫高校を紹介するプレゼンテーションを行いました。

メトゥール大臣は熱心にご質問やお話をしてくださり、親密にご交流させていただく貴重な機会となりました。

次に、ルークネイチャーセンターにバスで移動し、環境学習を行いました。

山の中を散策し、日本人スタッフの方に熱帯やパラオならではの植生について、実物を見ながら解説していただきました。また、スタッフの方から、「自然を保護するには、自然環境を開発したものが、開発した分だけ自然を元に戻すべきだ。それが最も基本的な自然保護の考え方だ。」というお話を聞き、自然保護とは自然を破壊しない対策を一つ一つ考えたり、植生をただ保護することだけではなく、利用したものを責任を持って元に戻すことだということを学びました。

明日はベタニア高校の運動会への参加を始め、またたくさんの研修があります。

間違いを恐れず、積極的にコミュニケーションする気持ちを忘れずに、明日もまた頑張ろうと思います！

無事にパラオへ入国しました！

パラオに到着したのは午後10時過ぎ。長時間の移動でヘトヘトかと思いきや、生徒たちはまだまだ元気な様子でした。

入国手続きを終えた後、Belau Tour（ベラウ・ツアー）の日本人現地スタッフの方に案内していただき、滞在先のWEST PLAZA HOTELへ向かいました。

パラオは夜でも暑く、少しじめじめしています。到着時の気温はなんと29℃！空港の外に出ると、南国らしい空気に包まれ、「ついにパラオに来たんだな」と実感しました。

ホテルに到着してチェックインを済ませ、滞在中の注意事項などについて説明を聞きました。ようやく部屋に入る頃には、午前０時を回ろうとしていました。さすがに生徒たちにも少し疲れが見えてきたようです。

今日はゆっくり休んで、明日から始まる研修に備えたいと思います！

On 18 September, the final day of our study tour, we visited several famous places in London and Windsor. Throughout the day, Ms Tucker, our Blue Badge guide, shared many interesting facts about British history and culture with us.

After leaving the hotel, we first visited Buckingham Palace. It was the first time I had seen the King’s Guards wearing their red tunics and bearskin hats in person. The magnificent Palace and the Victoria Memorial made me realise once again that I was truly in Britain.

We then walked to the Palace of Westminster, where we took photographs with the Houses of Parliament and the Elizabeth Tower, commonly known as Big Ben, behind us. We were able to hear the familiar melody of the bells, which is similar to a chime often used in Japanese schools.

We also saw Westminster Abbey, where many royal coronations, weddings and funerals have taken place. Next to it stands Westminster School, which was attended by A. A. Milne, the author of Winnie-the-Pooh. Walking through this historic area enabled us to learn more about the roles that these buildings have played in British history.

We then boarded the coach again and travelled to Windsor Castle, the final destination of our study tour. I was surprised when a member of staff at the entrance spoke to us in Japanese. A Japanese-language multimedia guide was also available, which helped us understand the history and significance of the places and objects we saw.

Walking through the Castle grounds felt like entering the world of a story or a role-playing game. One of the first things we saw was Queen Mary’s Dolls’ House. It was built at a scale of 1:12, and even its electricity, running water, furniture and miniature books were recreated in remarkable detail. Its craftsmanship and precision made a very strong impression on me. 

As we continued through the Castle with the multimedia guide, we saw a remarkable collection of paintings, furniture and ceremonial objects associated with the Royal Family. The magnificent rooms and countless historic objects reflected the Castle’s long history as a royal residence. Windsor Castle was founded in the 11th century and is the world’s oldest and largest occupied castle. 

There was so much to see that it was impossible to examine everything carefully in the limited time available. Towards the end of our visit, we therefore had to move through some of the rooms rather quickly.

After meeting as a group, we were given some additional free time, so I visited St George’s Chapel within the Castle grounds. The Chapel is the spiritual home of the Order of the Garter. Around the choir stalls, visitors can see the banners, crests and stall plates associated with its members. The Chapel is also the burial place of a number of monarchs and members of the Royal Family, including Edward IV, Henry VIII and Queen Elizabeth II. 

We had also visited a chapel in Cambridge earlier in the study tour. Both chapels were beautiful, but each had its own distinctive character. Personally, I found the stained-glass windows in Cambridge particularly impressive, while the organ at St George’s Chapel made the stronger impression on me. Comparing the two helped me notice how chapels can differ in their architecture, decoration and atmosphere.

After leaving the Castle, we had our final opportunity to go shopping. We then travelled by coach to Heathrow Airport. We completed the airport procedures without any major difficulties and said goodbye to Ms Tucker, who had taught us so much about British history and culture during our time in London.

Throughout this study tour, we experienced many different aspects of British life, including school life, homestays, university education, art, history and royal traditions. I would like to remember everything that I learnt in the UK and remain grateful to all the people who supported our visit.

Goodbye, England!

9月18日、イギリス研修最終日を迎えました。この日は、ブルーバッジガイドのタッカーさんから英国の歴史や文化に関するさまざまな豆知識を教えていただきながら、ロンドンとウィンザーの名所を訪れました。

ホテルを出発し、最初にバッキンガム宮殿を訪れました。赤い制服と熊の毛皮で作られた帽子を身に着けた近衛兵を、初めて実際に見ることができました。荘厳な宮殿と、その前に立つヴィクトリア記念碑を目にして、「イギリスに来た」ということを改めて実感しました。

その後、少し歩いて、エリザベス・タワー、通称ビッグ・ベンと、国会議事堂として使用されているウェストミンスター宮殿を背景に記念写真を撮りました。学校のチャイムでもなじみのある鐘の旋律を、現地で聞くことができました。

さらに、英国王室の戴冠式や結婚式、葬儀などが行われてきたウェストミンスター寺院を見学しました。その隣には、『クマのプーさん』の作者A・A・ミルンも学んだウェストミンスター・スクールがありました。ロンドンの歴史的建造物が集まる場所を実際に歩き、それぞれの建物が英国の歴史の中で果たしてきた役割を知ることができました。

再びバスに乗り、研修最後の訪問地であるウィンザー城へ向かいました。入口では、スタッフの方が日本語で話しかけてくださり、驚きました。日本語の音声ガイドも用意されていたため、説明を聞きながら城内を見学しました。

広い城内に入ると、まるで物語やゲームの世界に入り込んだように感じました。最初に見学したのは、クイーン・メアリーのドールズハウスです。実物の12分の1の大きさで作られており、電気、水道、家具、本などが細部まで精巧に再現されていました。小さな王室の邸宅のようなドールズハウスを見て、その緻密さに圧倒されました。

その後、音声ガイドを聞きながら、城内の華やかな調度品や絵画、王室に関係する展示を見学しました。どの部屋にも、長い歴史と王室の権威を感じさせる品々が数多く展示されていました。見どころが多く、限られた時間ではすべてをゆっくり見ることができなかったため、最後は少し急いで見学することになりました。

一度集合した後、再び自由に見学する時間が設けられたため、城内にあるセント・ジョージ礼拝堂を訪れました。この礼拝堂は、ガーター勲章と深い関係を持つ場所です。聖歌隊席の周辺には、ガーター騎士団員の旗、紋章や席次を示すプレートなどが掲げられていました。また、ヘンリー8世、エドワード4世、エリザベス2世をはじめとする歴代の国王・女王や王室関係者が埋葬されています。

ケンブリッジでも礼拝堂を見学しましたが、それぞれに異なる美しさがありました。個人的には、ステンドグラスはケンブリッジで見た礼拝堂が、オルガンはセント・ジョージ礼拝堂が特に印象に残りました。建築や装飾を見比べることで、同じ礼拝堂であっても、場所によって特徴が異なることに気づきました。

見学後には、研修最後の買い物を楽しみました。その後、バスでヒースロー空港へ移動しました。空港では大きな問題もなく手続きを終え、研修中に英国の歴史や文化について多くのことを教えてくださったタッカーさんにお別れを告げました。

今回の研修では、英国の学校生活、ホームステイ、大学、芸術、歴史、王室文化など、多くのことを実際に見て学ぶことができました。英国で得た経験と、支えてくださったすべての方への感謝を忘れず、これからの学びに生かしたいと思います。

Goodbye, England!

Today, we visited King’s Cross Station, the National Portrait Gallery, the National Gallery and the Embassy of Japan in the UK.

In the morning, some of us visited King’s Cross Station. We were able to see a place made famous by the Harry Potter films, and it became one of our enjoyable memories of London.

We then visited the National Portrait Gallery, where a member of staff gave us an explanation of several portraits in English. As we had researched figures and portraits from the Tudor period before our visit, I was able to connect the explanation with what I had already learnt.

I discovered that a person’s character, social position and authority could be represented through their facial expression, clothing, posture and possessions. Seeing the original portraits was very different from looking at them in photographs or textbooks. The paintings were powerful, and it was fascinating to observe their colours and fine details at close range.

Afterwards, we spent about an hour at the National Gallery. We saw paintings from different periods and parts of the world and experienced an artistic atmosphere that was different from what we normally encounter in Japan. Although our visit was short, it gave us an opportunity to look closely at the works and consider their different styles and backgrounds.

In the afternoon, we walked through central London, visiting places such as Trafalgar Square, St James’s Park and Buckingham Palace. We then visited the Embassy of Japan in the UK.

Since arriving in the UK, we had experienced many aspects of culture and daily life that were different from those in Japan. Entering the Embassy therefore made me feel, for a moment, as though I had returned to Japan.

At the Embassy, we had the valuable opportunity to listen to Mr Maeda, a Minister at the Embassy and an alumnus of Hyogo Senior High School. He spoke about his memories of Hyogo Senior High School, what inspired him to become a diplomat, his work at the Embassy, and the importance of communicating with people from different cultural backgrounds and perspectives.

His talk encouraged me to think about my own future and Japan’s role in international society.

During dinner, I also had an opportunity to speak directly with Mr Maeda. He told us more about his work and his experience of living abroad. Our conversation encouraged me to think more seriously about my future, which I had not previously considered in much detail. Learning that a former student of Hyogo Senior High School is now working internationally was extremely inspiring.

Today was a very fulfilling day. We not only visited several important places in London and experienced British art and history, but also had an opportunity to think about our own futures. I would like to make the most of the remaining time in the UK and continue learning from each experience.

今日は、キングス・クロス駅、ナショナル・ポートレート・ギャラリー、ナショナル・ギャラリー、在英国日本国大使館を訪れました。

朝、希望者でキングス・クロス駅を訪れました。映画『ハリー・ポッター』で知られる場所を見ることができ、ロンドンでの楽しい思い出の一つになりました。

その後、ナショナル・ポートレート・ギャラリーを訪れました。館内では、現地スタッフの方から英語で肖像画について説明していただきました。事前にチューダー朝の人物や肖像画について調べていたため、英語の説明と自分が学んだ内容を結びつけながら鑑賞することができました。

肖像画では、人物の表情、服装、姿勢や持ち物などを通して、その人物の特徴や立場、権力などが表現されていることを知りました。写真や教科書で見るのとは異なり、実物の肖像画には迫力があり、細かな色使いや描写を間近で見ることができて、とても興味深かったです。

その後、隣接するナショナル・ギャラリーも約1時間見学しました。館内にはさまざまな時代や地域の絵画が展示されており、日本とは異なる芸術や展示空間の雰囲気を感じました。限られた時間ではありましたが、実際の作品を見ながら、それぞれの表現や背景について考えることができました。

午後には、ロンドン市内を歩き、トラファルガー広場、セント・ジェームズ・パーク、バッキンガム宮殿などを見学した後、在英国日本国大使館を訪問しました。

イギリスに来てから、日本とは異なる文化や生活を数多く経験していたため、大使館に入ると、少し日本に帰ってきたような気持ちになりました。

大使館では、兵庫高校の卒業生である前田公使から、兵庫高校時代の思い出、外交官を目指したきっかけ、大使館での仕事、異なる文化や考え方を持つ人々との対話などについて、貴重なお話を伺いました。前田公使のお話を通して、自分の将来や国際社会における日本の役割について考えることができました。

夕食の際にも、前田公使と直接お話しする機会がありました。外交官としての仕事や海外での生活についてのお話を聞き、それまで具体的に考えていなかった自分の将来について考えるきっかけになりました。兵庫高校の先輩が、実際に海外で活躍されていることを知り、大きな刺激を受けました。

今日は、ロンドンのさまざまな場所を訪れ、芸術や歴史に触れただけでなく、自分の将来についても考えることができた、とても充実した一日になりました。残りのイギリスでの時間も大切にし、一つ一つの経験から多くのことを学びたいです。

Today was our final day with the host families who had looked after us for approximately four days.

On the first day of my homestay, I felt anxious because my host family spoke very quickly and I could not understand everything they said. However, in only four days, I became able to share jokes with them by using simple English, gestures and facial expressions. I was surprised by how much my communication had improved in such a short time.

I did not always use the English that I had learnt in exactly the same way as I had practised it in Japan. Instead, I learnt that we can still communicate by using the words we know, gestures and, most importantly, a strong desire to make ourselves understood.

One of my strongest memories was when the smartphone that I had lost was returned. My host family were very pleased for me, and their reaction made me feel as though I had become part of their family. I deeply regret not looking after my smartphone properly, and I will take greater responsibility for my belongings in future. At the same time, the kindness that my host family showed me became a special memory.

My host family were a lovely and kind couple, and I hope that I can become as warm and welcoming as them in the future. I almost cried when we hugged and said goodbye. We did not have much time because we had to leave for our meeting point, but the time I spent with them will remain an unforgettable memory.

After saying goodbye to our host families, we visited Bexley Grammar School and took part in activities with the local students. We then travelled by coach to London.

We are now staying in London. It is a fascinating city where historic buildings stand alongside modern skyscrapers. The mixture of old and new reminded me slightly of some cities in Japan.

After arriving in London, we were able to spend about an hour at the British Museum. I saw Hoa Hakananai’a, a moai figure from Rapa Nui. It was one of the few objects in the Museum that I already knew about, so I was pleased to see it in person.

I also saw the Rosetta Stone, which one of my friends had been very excited to see. Time passed very quickly while we were looking around the Museum, and it was soon time for the Museum to close. I later learnt that there were also galleries relating to Japan and displays of ancient Egyptian mummies. As we did not have time to see everything, I would like to visit the Museum again one day.

Today was full of different experiences: saying goodbye to my host family, meeting students at a new school and visiting a museum in London. During the rest of the study tour, I would like to remember what I learnt from my homestay and continue communicating without being too afraid of making mistakes.

今日は、約4日間お世話になったホストファミリーとお別れする日でした。

ホームステイ初日は、ホストファミリーの話す英語がとても速く、内容を十分に理解できないことに焦りを感じていました。しかし、わずか4日間で、簡単な英語やジェスチャーを使いながら、冗談を言い合えるまでになりました。短い期間でしたが、自分なりの成長を感じることができました。

日本で学んだ英語をそのまま使う場面ばかりではありませんでしたが、知っている単語、ジェスチャー、表情、そして何とか伝えようとする気持ちがあれば、相手と心を通わせられることを学びました。

特に印象に残っているのは、紛失したスマートフォンが戻ってきたとき、ホストファミリーが一緒に喜んでくれたことです。家族の一員として心配してもらえたように感じ、とても温かい気持ちになりました。スマートフォンを紛失したことは深く反省し、今後は自分の持ち物を責任を持って管理したいと思います。

ホストファミリーは、とてもすてきで温かい方々でした。最後にハグをしてお別れしたときには、涙が出そうになりました。集合時間が迫っていたため、ゆっくりお別れをすることはできませんでしたが、ホームステイで過ごした時間は忘れられない思い出になりました。

ホストファミリーとお別れした後は、Bexley Grammar Schoolを訪問し、現地の生徒たちと交流しました。その後、バスでロンドンへ移動しました。

現在、私たちはロンドンにいます。ロンドンは、歴史的な建造物と現代的な高層ビルが同じ街の中に並ぶ、不思議で魅力的な都市です。新しいものと古いものが共存しているところに、どこか日本と似た雰囲気も感じました。

ロンドン到着後には、大英博物館を約1時間見学することができました。館内では、ラパ・ヌイのモアイ像「ホア・ハカナナイア」を見ました。私が訪問前から知っていた展示物の一つだったので、実物を見ることができてうれしかったです。

また、友人が楽しみにしていたロゼッタ・ストーンも見学しました。館内の展示を見ているうちに、あっという間に閉館時間になりました。日本に関する展示や古代エジプトのミイラなど、今回見ることができなかった展示もあるため、いつかもう一度訪れたいと思います。

今日は、ホストファミリーとの別れ、新しい学校での交流、そしてロンドンでの博物館見学と、さまざまな経験をした一日でした。ホームステイで学んだ、間違いを恐れずに伝えようとする姿勢を、これからの研修でも大切にしたいです。

Today, we spent the whole day in Cambridge.

The University of Cambridge is well known in Japan. However, it does not consist of a single building or campus. It is a collegiate university made up of faculties, departments and 31 Colleges. University and College buildings can be found throughout Cambridge, making the whole city feel like a university town.

The town was even more beautiful than I had imagined. It had plenty of greenery and several spacious parks. Above all, I was impressed by the magnificent historic buildings. Everything I saw had an atmosphere of dignity and grandeur, and I felt that the history and aspirations of the many people who had studied and worked in Cambridge were still present in the city.

While walking through the city, I came across the Corpus Clock. On top of the clock is a grasshopper-like creature called the Chronophage, which means “time eater”. It appears to consume each passing second.

The clock made me reflect on my own use of time. Since becoming a senior high school student, I have often said that I cannot do something because I do not have enough time. However, time continues to pass even when we are doing nothing. The Chronophage seemed to warn me not to waste the limited time available to me.

We were then shown around a College by two students from the University of Cambridge. The first place we visited was the chapel. Its stained-glass windows were particularly beautiful. They depicted scenes connected with Christianity. I realised that if I had known more about Christianity and British history, I would have been able to understand the meaning of each image more deeply.

We also saw coats of arms and decorations that reflected the College’s historical connections with the British monarchy. This made me realise that architecture does not simply make a place look beautiful. It can also communicate the history, culture and values of the people who created it.

After the College tour, we had our packed lunches with the Cambridge students and explored the market and some local shops with them. Prices seemed much higher than those in Japan, so I sometimes hesitated when choosing souvenirs. However, I also realised that the opportunities available during this visit were limited, and that I should make thoughtful use of both my time and the experience.

In the afternoon, we took part in a presentation workshop led by the Cambridge students. We learnt how to organise a presentation clearly, communicate our ideas effectively and respond to questions. We then had an opportunity to practise giving short presentations in English.

I also spoke to a Cambridge student who told me about how hard university students study. The conversation encouraged me to take my own studies more seriously and to make better use of the opportunities available to me.

During our free time, I visited several shops and continued exploring the city. The historic brick buildings and the beautiful College buildings made a strong impression on me. Even the libraries were impressive. I felt that studying every day in such a historic and inspiring environment might influence both a student’s motivation and way of thinking.

I was also reminded that this valuable experience would not have been possible without the support of many people, including our teachers, local staff, staff at the places we visited, our families, members of the Bukyokai, airline staff and airport staff.

I do not want to take this opportunity for granted. I will continue the rest of the study tour with a sense of gratitude towards everyone who has supported us.

今日は一日、ケンブリッジで過ごしました。

「ケンブリッジ大学」という名前は日本でもよく知られています。しかし、実際には「ケンブリッジ大学」という一つの建物や一つのキャンパスがあるわけではありません。ケンブリッジ大学は、さまざまな学部や研究部門、そして31のカレッジから構成される「カレッジ制」の大学です。大学関係の建物が町の各所にあり、ケンブリッジ全体が大学の町として発展しています。

ケンブリッジの町並みは想像以上に美しく、緑が多く、広々とした公園もありました。大学やカレッジの建物には荘厳さがあり、この町で学び、研究してきた多くの人々の歴史が伝わってくるように感じました。

町を歩いていると、「コーパス・クロック」と呼ばれる時計を見つけました。時計の上には、バッタのような姿をした「クロノファージ」があります。「クロノファージ」とは「時を食べるもの」という意味で、過ぎていく時間を食べ続ける存在として表現されています。

私はこの時計を見て、「時間がないからできない」と言うことが増えていた自分自身を振り返りました。時間は誰にも同じように与えられていますが、何もしていなくても過ぎていきます。この時計には、「限られた時間を無駄にしてはいけない」というメッセージも込められているように感じました。

その後、ケンブリッジ大学の学生2人に案内してもらい、カレッジの中を見学しました。初めに訪れたチャペルでは、美しいステンドグラスを見ることができました。ステンドグラスにはキリスト教に関係するさまざまな場面が描かれており、宗教や歴史についてさらに詳しく知っていれば、一つ一つの絵が持つ意味をもっと深く理解できたのではないかと思いました。

建物の中には、英国王室との歴史的なつながりを示す紋章や装飾も見られました。見学を通して、建築物は美しいだけでなく、その場所の歴史、文化、価値観を伝えるものでもあることに気づきました。

カレッジ見学の後は、ケンブリッジ大学の学生と昼食を取り、マーケットや町の店を一緒に見て回りました。物価は日本より高く感じられ、お土産を選ぶ際には少し迷いました。しかし、現地を訪れたからこそ得られる経験を大切にし、限られた時間と機会を有効に使いたいと思いました。

午後には、ケンブリッジ大学の学生によるプレゼンテーションのワークショップに参加しました。発表の構成や伝え方について学び、実際に英語で発表する練習をしました。また、ケンブリッジ大学で学ぶ学生と話す機会もありました。その学生は日頃から非常に熱心に勉強していると話しており、私もその姿勢を見習いたいと思いました。

その後の自由時間には、町の店を回りました。ケンブリッジの歴史的なレンガ造りの建物や、カレッジの美しい建築が印象に残りました。図書館をはじめ、落ち着きと歴史を感じさせる環境の中で毎日学ぶことは、学生の考え方や学習への意欲にも影響を与えるのではないかと感じました。

今回、このような充実した時間を過ごすことができたのは、学校の先生方、現地スタッフ、訪問先の皆様、家族、武陽会の皆様、航空会社や空港の職員の方々など、多くの人の支えがあったからです。

この経験を当たり前だと思わず、支えてくださったすべての方々への感謝を忘れずに、残りの研修にも積極的に取り組みたいです。