子どもみらい類型

１０月２４日（火）の教育入門Ⅰの授業は、北摂中央幼稚園の園児９１名を迎えての芋掘り実習でした。５月２３日に植えたイモの苗は、校務員さんの手入れのおかげで立派に成長していました。掘った芋は焼いてふるまいましたが、大人からも子どもたちからも本当においしいと好評でした。昼食の後は中庭で折り紙さがしをおこない、園児と子どもみらい類型の生徒たちが楽しく触れ合うことができました。閉会式では園児たちからプレゼントをもらいました。とてもかわいらしい工作で、もらった生徒たちも嬉しそうでした。幼稚園の引率の先生方のご協力と晴天に恵まれ、無事に交流会を終えることができて本当に感謝しております。ありがとうございました。

　10月18日（水）の教育入門Ⅱは｢現代教育の諸問題｣について、神戸親和女子大学の小坂先生に講義をしていただきました。日本社会の急激な変化に伴う教育の問題について考えさせる授業で、グループワークを取り入れた実践的かつユニークでアクティブな講義でした。
　生徒たちは先生の質問に積極的に挙手をし、活発に意見を述べていました。小学校の時間割を自由に自分で作成し、その思いも寄らぬ難しさに驚いていたようでした。

１０月１０日（火）の教育入門Ⅰは第３・４回の実習の振り返りと、保育案の作成をおこないました。それぞれの実習園における活動や試みなどの発表を聞くことができ、良い情報交換の機会となりました。そして保育案の作成は初めてで最初は書きあぐねていましたが、話し合いをすることによってなんとか完成させることができました。いずれも次回の実習に向けての準備と目安になるものであり、自分の目標を定めることができて良かったと思います。

　10月4日（水）、先週に引き続き各小学校にお世話になり、４回目の小学校実習をさせていただきました。
　生徒たちは、①授業の進め方　②児童に注目させる方法　③発問の工夫、教具の使い方について着目し、実習に挑みました。すずかけ台小学校では、実習毎に違う学年やクラスに入らせいただいているので、児童の発達段階に応じた着目点を学ぶことが出来ました。今日は、英語や総合、算数、図工、体育、書道、音楽などの授業に参加させていただきました。
　音楽会も近づいており、体育館で合唱している様子も見せていただきました。次は、拡大実習として、給食や掃除の時間も参加させていただきます！

１０月３日（火）の教育入門Ⅰは第４回の実習でした。先週と同じく運動会の練習がおこなわれており、園児たちは一生懸命に組体操や徒競走の練習をしていました。その後教室に戻るときは足をきれいに洗って、背中についた砂は友達同士で払いあっていました。お互いを支えあう気持ちを練習のときだけでなく、何気ないときにも忘れないのが素晴らしかったです。そして雨にもあわず、無事に実習を終えて学校に帰ることができました。いつもご配慮とご協力をいただいている各園の関係者のみなさま、本当にありがとうございます。心より感謝しております。

　10月1日（日）、県立人と自然の博物館で子どもみらい類型を始めとする6名の生徒が、来館している子どもたちの前で絵本の読み聞かせをしました。
　読んだ絵本は『めっきらもっきらどおんどん』『たまごにいちゃん』『よるくま』の3冊です。絵本のあいまに｢アンパンマンのうた｣や｢いとまき｣などの手遊び歌も歌いました。
　初めのうちは緊張気味だった生徒も、子どもたちが徐々に手遊びに参加してくれるのを見て、最後にはのびのびと絵本を読み、歌を歌えるようになっていました。日ごろの実習の成果を発揮できたのではないでしょうか。
　次回は11月5日（日）12時30分から13時まで県立人と自然の博物館4階ひとはくサロンにて行う予定です。

　手遊び｢アンパンマン｣
　　
　
　『めっきらもっきらどおんどん』
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　『たまごにいちゃん』　

　
　『よるくま』

　９月２７日（水）。二年生は約三カ月ぶりとなる小学校実習に行きました。生徒たちは久しぶりに会う小学生たちに名前を覚えてもらえているか心配な様子でしたが、積極的に話しかけてくれる小学生たちと接し安心したようです。また、ゆりのき台小学校ではクラブ活動も行われ、授業以外の児童たちの様子も知ることができました。バレーボールや琴など多様なクラブ活動が行われており、小学生の上達ぶりに実習に参加した生徒たちは驚いていました。

　
　今回の実習では、特に「小学校の先生たちがどのような方法で児童たちを注目させているか」ということを学びの目標にして臨みました。実習で得た、児童たちを注目させる方法を持ち帰り、皆で情報を共有していきます！

　9月23日（土）、三田市立図書館主催の読み聞かせイベント｢本はキラキラ万華鏡｣に本校子どもみらい類型をはじめとする6名の生徒が見学に行きました。
　ストーリーテリングや、手作り紙芝居、絵本や大型絵本の読み聞かせを、来館した子どもたちといっしょに見学し、きらめくような絵本の世界を存分に味わいました。
　最後に子どもたちが秋の木々を装飾するのをお手伝いし、つかの間の交流を楽しみました。

９月２６日（火）の教育入門Ⅰは第３回の実習でした。６月以来の実習ということもあり、生徒たちは久しぶりに園児たちに会える喜びと緊張を感じながら実習園に向かいました。９月は運動会シーズンに入っており、生徒たちは園児と一緒に組体操などの練習をしました。以前と比べると園児たちは精神的にも肉体的にも成長しており、それを見た生徒はとても驚き感激していました。来週の１０月３日（火）の教育入門Ⅰは第４回の実習となっています。

　９月２０日（水）の「教育入門Ⅱ」は、兵庫教育大学より別惣淳二先生にお越し頂き、「小学校教師の資質能力」についての講義でした。
　統計データや調査研究を基にして、なぜ小学校教師に注目するのか、教師として必要な資質能力とは何かについて、話をして頂きました。
　別惣先生、本当にありがとうございました。

　９月１９日（火）の教育入門Ⅰは絵本の読み聞かせの授業でした。「かたつむり」より岩本先生と春本先生にお越しいただき、講義と実演をしていただきました。生徒たちは先生方の実演を見た後、グループに分かれて絵本の読み聞かせを行いました。そしてまだ日本語に不慣れな留学生も積極的に読み聞かせに挑戦し、一生懸命クラスメイトに話しかけていました。また手遊びの実演もしていただき、教具がなくとも子どもたちと遊べることを学びました。今後の実習でもこの経験が活かせるように頑張ってほしいです。

　９月１２日（火）の教育入門Ⅰは神戸海星女子学院大学の石畠多恵先生に講義をしていただきました。日頃、知りえない保育園や幼稚園の仕事の内容を教えていただき、昔と今の保育士・幼稚園教諭の労働環境と待遇の違いも話していただきました。生徒たちは現場で働くことのやりがいと厳しさを知り、最後まで真剣に聞き入っていました。

　上の写真は授業の後半で作り方を教えていただいたペットボトル砲です。ペットボトルの底を切り取り、半分に切った風船をかぶせて作ります。そして口には柔らかい和紙などを丸めて詰め、底の風船を引っ張って飛ばします。安全で楽しく遊べる玩具として完成度が高く、生徒たちは喜んだり驚いたりしていました。

　9月6日（水）の｢教育入門Ⅱ｣は、夏休みのインターンシップ報告と、神出学園夏季研修の報告が行われました。
　インターンシップに2年生は今年8名参加し、1日8時間前後のまとまった時間を幼稚園や保育園で園児達と関わることが出来ました。インターンシップを体験した生徒達は、先生方の園児への対応の仕方から学ぶことが多く、ますます保育者への夢をふくらませていたようです。質問する生徒達からも活発な質疑が出ており、感想の中には冬季インターンシップへの参加を希望するようになったとものがありました。
　神出学園は県立の不登校生徒のフリースクールですが、参加した2人の生徒の発表では、学園のプログラムの中でもピアカウンセリングに興味を持ったという声がありました。研修に参加し、不登校に対する考えが大きく変わったというのが2人の共通の感想でした。
　

　９月５日（火）の教育入門Ⅰの授業は、夏休みに行われたインターンシップの報告会でした。多世代交流館、三輪小学校、北摂学園幼稚園、親和幼稚園、北摂中央幼稚園、キッズ保育園、光の子保育園のご協力を得て、多くの生徒がインターンシップに参加することができました。そして各自が、それぞれの実習内容について発表しました。教育入門Ⅰの通常の実習は２時間しかありませんが、インターンシップでは３～６時間の実習を経験した生徒も多く、今まで知ることができなかった先生方の苦労を知ることができたようです。お世話になった関係者のみなさま、本当にありがとうございました。

　７月２５日（火）のオープンハイスクールで｢教育入門Ⅰ、Ⅱ｣の模擬授業を実施しました。内容は課題研究で発表している｢絵本の読み聞かせ｣｢色水遊び｣｢国語と算数の模擬授業｣です。中学生を園児や小学生に見立て、本校子どもみらい類型の１～３年の生徒が｢保育者、教師｣になり、授業をみていただきました。
　最初は緊張していた生徒たちも中学生の活発な反応に刺激を受け、とてもいきいきとした授業が実演できたのではないでしょうか。
　中学生のみなさん、ぜひ｢子どもみらい類型｣で未来の教育者を目指していっしょに学びましょう。　


司会による｢教育入門ガイダンス｣

絵本の読み聞かせ



色水遊び

国語の模擬授業

算数の模擬授業

手遊び歌

　７月３１日（月）、県立神出学園主催の｢県立高校生を対象とした不登校に関する研修会｣に子どもみらい類型２年生の２名が参加しました。この研修会は、教職を目指す県立高校生が、学園のプログラムを通じて不登校や引きこもりの課題、自立に向けた支援を理解するための研修会です。県立尼崎高校の生徒との合同研修でした。
　学園の施設を見学し、｢心の理解｣｢食育｣｢ピアカウンセリング｣｢動物飼育｣などの研修を通して、生徒たちは子どもたちを理解することの大切や難しさを改めて実感したようです。

　７月２４日（月）からインターンシップが始まりました。今年は三輪小学校、多世代交流館、北摂中央幼稚園、北摂学園幼稚園、親和幼稚園、光の子保育園、キッズポート保育園で１、２年生が３９名お世話になります。
　日ごろの実習よりもずっと長い時間、子どもたちとふれあい、先生方のお仕事を見学でき、子どもみらいの生徒たちはたくさんのことを吸収して、ひとまわり成長してくれることを期待してます。
　実習先の先生方、よろしくお願いします。

　７月１０日（月）、子どもみらい類型２年生は高大連携事業の一環として、兵庫教育大学を訪問しました。大学ガイダンス、施設見学、現役生に交じっての講義の受講、先輩との交流会に参加しました。大学の授業では、｢現代社会と家族問題｣について非常に興味深い講義を聴講し、学問のおもしろさに関心を高めた生徒もいました。先輩との交流会では、現役の大学生の生の声を聞き、活発に質問を投げかけていました。今日の体験は、今後の進路実現に向け貴重な経験となったことと信じています。

　６月２８日（水）５、６時間目の｢教育入門Ⅱ｣は２回目の小学校実習に行かせていただきました。
　すずかけ台小学校では、今回は３、４、６年生のクラスに入らせていただきました。先週は児童との距離感や関わり方、教室でどのように動けばよいか戸惑ってしまっていましたが、今日は先週の反省を各生徒が踏まえながら、実習に取り組むことができました。また、すずかけ台小学校では毎回違うクラス、違う学年に入らせていただき、生徒は児童の成長過程も知ることができます。
　もっともっと自分自身が動かなければ、成長できません！
　もっともっと成長できるはず！がんばろう、２４回生子どもみらい類型！！

　６月２１日（水）５、６時間目の｢教育入門Ⅱ｣は今年初めての小学校実習でした。
あいにくの曇り空の中、子どもみらい類型２年生は少し緊張しながらも、小学校へと向かいました。
　あかしあ台小学校では、３、４年生のクラスに入り、理科や音楽の授業で小学生たちが発表する様子を見学し、時にコメントをさせていただきました。連絡帳のハンコ押しや、読み聞かせといった活動の場を提供していただき、最初は固くなっていた表情も徐々にほころんでいきました。生徒たちの感想は｢小学生はこんな勉強しているのか｣、｢しっかり発表していてびっくりするなあ｣などと、自分たちの小学生時代を振り返って思うことが多く、それでも人なつっこく話しかけてくれる小学生に今後はさらに積極的に関わっていきたいという抱負を抱いたようです。｀

６月２７日（火）の教育入門Ⅰは、兵庫県聴覚障害者協会から嘉田眞典先生に来ていただき手話の実習を行いました。そして手話通訳として橋本由美子さんをお招きして、授業の進行をサポートしていただきました。「耳が聞こえないということ」というＤＶＤを観てあいさつをしても返してくれない人だと思われたり、車のクラクションが聞こえず交通トラブルに巻き込まれやすいといった、聴覚障害で生じる誤解や危険について知ることができました。その後実際に手話を教えていただき、ペアを組んで手話で会話をしました。生徒たちは楽しそうに手話でコミュニケーションをとり、授業が終わった後も手話の練習をしていました。とても勉強になったと思います。お忙しい中、来ていただいた嘉田先生と橋本さんに心から感謝しております。本当にありがとうございました。

６月２０日（火）の教育入門Ⅰはマインドマップを作成しました。マインドマップとは頭の中で考えていることや望んでいることを、目に見えるように図で示す方法の一つです。テーマは実習園として、それぞれの園の様子や教育方針について図で示していきました。昨年の見本にとらわれることなく、生徒たちは個性的なマインドマップを作成していました。完成したら各班で発表を行う予定です。普段知ることのできない他の実習園の様子を理解できるいい機会になると思います。

６月１３日（火）の教育入門Ⅰは２回目の実習でした。実習当日は晴天に恵まれ、温暖な気候も相まって昆虫の活動や植物の成長が顕著になっていました。園児たちは興味津々な様子で池の鯉を眺めたり、小屋の中にいる虫を観察していました。本校の生徒はそれを手伝い、苦手なことを克服しようと努力していました。園児とともに本校生も少しずつ成長しているようでした。

園児たちが水やりを一生懸命して、少しずつ成長しているズッキーニとミニトマトです。はじめは茎と葉しかありませんでしたが、もう小さな実が生っており園児たちは喜んでいました。第３回の実習は夏休み明けの９月２６日となっています。

　６月６日（火）の教育入門Ⅰは初めての実習でした。各園とも教育実習生やトライやるウィークの受け入れ期間にあたっており、大変多忙な時にお世話になりました。しかし園長をはじめ保育士さんたちの懇切丁寧な指導のもとで、生徒たちは一生懸命実習に取り組むことができました。はじめは緊張していた生徒たちも、子どもたちの元気な姿を見ると我を忘れて様々な作業に取り組んでいました。
　下の写真はある園で給食前に手洗いをする子供たちの様子ですが、中にはうまく手を洗えない子もいました。それを手助けすることができた生徒の笑顔を見て、改めて実習の重要性とありがたみを感じることができました。次回の実習は６月１３日（火）となっています。

5月31日の教育入門Ⅱでは、姫路市立白鷺小学校の中玉利展子先生による防災についての講義を受けました。震災の脅威や心のケアについて、クイズを交えながらわかりやすく話をしていただきました。また、リラクゼーションの方法についても、ペアワークで体験することができました。中玉利先生、本当にありがとうございました。

　5月30日(火)、今回の教育入門Ⅰは、玉田勝世先生に絵本の読み聞かせの講義をしていただきました。絵本の持ち方からページのめくり方、さらに聞き手となる園児たちへの接し方などを指導していただきました。その後７つの班に分かれて絵本の読み聞かせを行い、各班の代表７人が全員の前で実演を行いました。みんな初めてにしては上手だと玉田先生にお褒めの言葉をいただき、手応えとやりがいを感じたようでした。
　最後には腹話術まで披露していただいた玉田先生に、生徒はとても感謝しておりました。本当にありがとうございました。

　5月23日(火)、本日の教育入門Ⅰの実習は、毎年１０月下旬に行われるイモ掘り交流に向けての準備を行いました。サツマイモの苗を植えて水をあげるだけの作業でしたが、不慣れな生徒たちにとっては一苦労でした。しかし校務員さんの指導を受けながら一生懸命作業を行い、天候にも恵まれて無事作業を終えることができました。イモ掘り交流に来てくれる園児たちに喜んでもらえるよう、美味しくて大きなサツマイモが出来るように世話をしていきたいと思います。

５月９日（火）は救命講習を行いました。三田消防署と消防団から講師をお招きして、ＡＥＤの使い方を実演していただきました。生徒たちもＡＥＤを実際に触り、蘇生方法の一連の流れを学びました。はじめは消極的だった生徒も、懇切丁寧なご指導のもとでしっかりと蘇生訓練に参加することができました。お忙しい中にも関わらず講師として来てくださった川谷さん、水谷さん、谷口さん、片岡さんに心から感謝しております。本当にありがとうございました。

５月２日（火）の教育入門Ⅰの授業はガイダンスでした。１年間の授業と実習の計画を確認した後、子どもみらいジャンパーとポロシャツの採寸、各自の実習園の行き先の確認などをおこないました。また卒業生のＤＶＤを見て、これから始まる実習の様子を知ることができました。５月９日（火）の教育入門Ⅰは救命講習となっています。

4月26日の教育入門Ⅱでは、神戸海星女子学院大学の南夏世先生による初等教育音楽についての講義を受けました。特に表現力に焦点をあてた話と、音楽を交えた活動に、生徒たちは有意義な時間を過ごすことができました。南先生、本当にありがとうございました。

教育入門Ⅰの初回の授業は、仲島正教先生によるオリエンテーション講義でした。仲島先生の経験談を交えたお話は非常にわかりやすく、子どもみらい類型の新入生にとっては今後の実習にとても役立つ内容でした。毎年熱い講義をしてくださる仲島先生には心から感謝しております。本当にありがとうございました。
　
　

　4月19日(水)、子どもみらい類型2年生の教育入門Ⅱの第2回はガイダンスでした。1年間の授業の計画を確認した後、昨年度の先輩の「課題研究発表会」の写真とビデオをみて、最終目標である「課題研究」とはどのようなものであるかを学びました。今年自分たちが講義や小学校実習で何を学びだいかということを本年度の目標をまとめとして書きました。

　3月22日（水）、今日は卒業生を招いて子どもみらい類型2年生の進学希望者を対象に進路について話をしていただきました。15回生の田中さんからは英語の勉強方法や勉強するための環境づくり、勉強はやればやるほど伸びる、自分に制限をかけてはいけないなど熱いメッセージをいただきました。21回生の西山さんは行きたい大学を早めに決定する、進路については妥協をしない、夏休みの勉強方法、くじけそうになったら入学した後の自分を想像する、大学生活などユーモアを交えてわかりやすく話をしてくれました。22回生の阿形さんは小論文の勉強方法、面接練習の仕方、実際に自分が大学を受けたときの様子を話してくれました。3人とも忙しい中、準備をして在校生のために話をしていただきありがとうございました。参加した生徒の表情からとても充実した時間であったことがわかりました。子どもみらい類型の生徒が3人の先輩に続いて、希望の進路を実現してくれることを願います。
　23回生の2年間にわたる教育入門の授業は終了しました。実習させていただいた幼稚園・保育園・小学校には大変お世話になり、ありがとうございました。またお忙しい中、講演に来ていただいた先生方ありがとうございました。

　３月８日（水）、講師として三田あさひ幼稚園より髙澤憲司園長と、新川珠代先生のお二人にご来校頂き、子どもみらい類型１年生の発表会を行いました。
　教育入門Ⅰでは２月より保育案を作成し、代表の１３人が他の生徒を園児に見立てて模擬授業を行いました。教育入門Ⅰで発表会を持つのは初めての試みでしたが、それぞれのグループが工夫を凝らして発表を行うことができました。また発表した生徒全員が来年度に向けての目標・抱負を語り、小学校実習への意欲を見せてくれたのも良かったと思います。
　最後のご講評では髙澤園長と新川先生のお二人から「子どもたちを好きになることがとても大事です」というお言葉をいただき、技術・知識だけではなく気持ちを込めた発表が大事だということを生徒たちも再確認できました。御多忙の中、来ていただいた髙澤園長と新川先生に心より感謝しております。本当にありがとうございました。

　3月7日（火）、子どもみらい類型2年生の課題研究発表会を行いました。講師として、神戸親和女子大学の清水篤教授、湊川短期大学の臼井奈緒准教授にご来校頂き、子どもみらい類型の2年生全員が模擬授業を発表しました。
　2学期の最初に教材を選び、半年間の試行錯誤を重ね、小学校の国語または算数の授業を各自で練り上げました。指導案がなかなか書けなくて頭を抱えたこと、お互いの授業を見て切磋琢磨したこと、仲間と楽しみながら教具作りをしたこと、放課後に何度も繰り返し授業の練習をしたこと、34人全員の努力が今日の発表会で実を結びました。色とりどりの果物やケーキをかたどった教具を使い、少しでもわかりやすく工夫された算数の授業、登場人物を描いた視覚教材を用いて物語をわかりやすく説明した国語の授業、2年間の教育入門の集大成に相応しい課題研究発表でした。
　模擬授業を見て頂いた、臼井奈緒先生からは「教具などもよく工夫されており、すばらしい授業ばかりでした。」というお褒めの言葉とともに、「人を引きつけるような、張りのある声で授業をすること。」「児童の答えに対する、自分の返答を工夫すること。」などのアドバイスを頂きました。また、清水篤先生からは「教具を作る時には、児童の笑顔が見えてくる。」というお言葉や「褒めることを大切にする授業作りについて」など、具体的なご指導を頂きました。　
　教育入門の授業は、この研究発表会で終了となりますが、この2年間で学んだことを生かし、23回生子どもみらい類型全員が進路達成できるよう、さらに頑張っていきます。

教具を工夫して、自分なりの授業を作り上げました。
　　

　　

　　

　　

　　　

　国語の授業では、登場人物を絵で描くなど、文章を視覚化し、読解しや
すい工夫をしました。
　　　


　　　

清水先生、臼井先生から貴重なご指導を頂きました。
本当にありがとうございます。
　　　　

先生方のご指導を一生懸命メモをとって聞きました。
夢が叶って教師になった時、是非生かしていきます！　
　　　　　

前回に引き続き３月８日の発表授業に向けて、本時は保育指導案を完成させました。そして先生によるエプロンシアターの実演を見た後、各グループに分かれて打ち合わせと練習をおこないました。キーボードを用いて歌うグループもあれば、絵本の読み聞かせや紙芝居をおこなうグループもあります。発表時間は５分間ほどの予定ですが、どのグループも真剣にリハーサルをおこなっていました。本番の発表授業が楽しみです。

本日は３月８日に行われる発表授業に向けて、保育指導案の作成を行いました。すでに実習の中で経験している生徒もいますが、大部分が未経験の生徒です。授業前半は白紙の保育指導案を前に頭を抱える生徒が多く見受けられましたが、最後は先生方の添削・指導を受けてなんとか下書きを仕上げることができました。発表授業の日には一人でも多くの生徒が発表できるように、しっかりと準備をしていきたいと思います。

　　2月8日（水）、子どもみらい類型2年生は8回目の小学校実習を行いました。一年生の保育園・幼稚園実習を含め、全16回の実習も今回で最後です。前回の実習で「30分間の授業計画」という課題を出して頂いた小学校もあり、放課後に準備や練習をして実習に臨むなど、生徒全員が、いつも以上に気持ちを込めて実習に臨みました。
　授業見学では、発問の方法や板書の工夫など教師の目線で授業を見ること、児童と話をする時は児童の目線に合わせてなど、今までの実習で学んだことを実践して行動することで、今回の実習を今までの学びの集大成とすることができました。実習を受け入れて頂いた小学校の先生方、丁寧にご指導頂きありがとうございました。児童の皆さん、いつも笑顔で迎えてくれることで、たくさんの元気をもらいました。ありがとうございます。実習の最後には、児童のみなさんからの、心のこもったプレゼントや言葉をたくさん頂きました。嬉しくて目頭を熱くした生徒も多くいました。この感動を、そして実習で学んだことを胸に、これからも教員になるという夢を叶えるため、23回生子どもみらい類型全員が一生懸命頑張っていきたいと思います。
　実習の実施に伴い、お世話になった方々、本当にありがとうございました。心よりお礼を申し上げます。

　寒い中でも元気いっぱい！　児童と外遊びを楽しみました。
　　　　　

　
　
　
　　　　
先生のようにはいかないけれど、児童の質問に答えることにも慣れてきました。　　　　　　　　　
　　　　　

　
　練習した絵本の読み聞かせ。静かに聞いてくれました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　みんなと一緒にした百人一首も楽しかった！
　　　　　　
　　

　
　　「フルーツバスケット」や「お絵かきリレー」。みんな楽しんでくれてよかった！
　　　　　

　
理科の実験。うまく釣り合ったかな？？　　お別れの挨拶。みんなありがとう！
　　　　　　

　
心のこもった贈り物をありがとう。小学校で働く西陵の先輩に話を聞きました。
　　　　　　

子どもみらい類型２年生の小学校実習も２月８日(水)で最後です。けやき台小学校では２年生に授業をさせていただきます。子どもたちに喜んでもらえるよう放課後遅くまで、準備に取り組んでいます。

2月1日（水）、今回の小学校実習は3～6限の時間で行いました。給食指導では小学生の行動の素早さに生徒たちが感心していました。久しぶりに給食を食べた生徒の感想は「おいしい。」また昼休みを子どもたちと一緒に過ごせたことも、とても貴重な経験となりました。今回の拡大実習では各小学校にたくさんのご協力をいただきました。ありがとうございました。小学校実習も残すところ１回となりました。生徒たちの実習の記録からは最後の実習まで精一杯取り組みたいという意欲を感じます。

本日は第７回の保育園・幼稚園実習でした。外気温は６℃という寒さの中、相変わらず園児たちは元気に遊んでいました。

保育士さんとともに園児たちと遊具で遊ぶ本校生も半ズボンです。


園児たちは真剣にドッジボールをしていました。


寒い中、校務員さんが門柱の修理をしていました。そしてそれに興味津々な園児もいました。


第８回の実習は２月７日にあります。１年間にわたっておこなわれてきた実習も次回で最終回となります。最後まで全力で取り組んでほしいと思います。

先週に引き続き「劇団自由人会」より来ていただいた森もりこ先生に講義をしていただきました。生徒を５つのグループに分け、それぞれリーダーとチーム名を決めました。そして各グループで独自の台本に基づく寸劇を発表しました。

下の写真の班は「有名な俳優が突然わが家に来るが、家を間違えていた」という寸劇でした。

下の写真の班は「文化祭でのクラス発表のテーマを決めるのに四苦八苦する」という寸劇でした。

下の写真の班は「雪山で遭難した人と出会う少年」という寸劇でした。

下の写真の班は「２億円の宝くじが当たった家族」という寸劇でした。

下の写真の班は「お父さんが大事にしている盆栽を割ってしまう」という寸劇でした。

そして下の写真のように“この言葉を使って演じなさい”というテーマが突然、各グループに２つ与えられます。

それぞれアイデアの光る寸劇でしたが、突然与えられる２つのテーマには苦戦していました。しかし森先生のアドバイスを取り入れ、個性溢れる寸劇へと成長していきました。この寸劇によるグループ発表は森先生の保育士としての経験を活かして考案されたもので、子どもみらい類型の生徒たちにとって自分たちの表現力を磨く非常に貴重な経験となりました。御多忙にも関わらず、２週間に渡ってお越しいただいた森先生に本当に感謝しております。ありがとうございました。

　子どもみらい類型では三田市内の小学校や保育園に年間16回実習に行きます。その実習先の学校に行くための自転車を購入しました。今後の実習で活躍することでしょう。

本日は劇団自由人会より来ていただいた森もりこ先生に講義をしていただきました。手拍子を打ちながらリズム感を養うゲームで始まり、次は北原白秋の「あいうえおの歌」を歌いました。子どもみらい類型全体としては非常によく声が出ていましたが、個人で指名されると声が小さくなるのが今後の課題だと感じました。最後は“外郎売（ういろううり）”を読むトレーニングで腹式呼吸の感覚を学びました。生徒たちはハードな発声練習にも真剣に取り組み、最後はスピードアップしての読みにも対応できていました。来週も森先生に講義をしていただきます。

　1年生の子どもみらい類型2名が冬休みを利用してインターンシップに行っています。今回は北摂中央幼稚園にお世話になっています。いつもの実習より長い時間、園児たちと触れ合い、充実した時間を過ごしているようです。

11月30日(水)、子どもみらい類型2年生が小学校実習の振り返りと、実習校へのお礼のはがき作りを行いました。
実習の振り返りでは、目標としていた事柄をまとめ、それぞれの事柄について達成度を文章で書きました。ノートチェックのときに積極的にコミュニケーションがとれて良かったというまとめをした生徒がいる一方、児童に対するアドバイスの方法に苦労した生徒もいました。新たな課題が見つかった生徒も多く、後２回の実習もしっかり準備し、実り多いものにしたいと思います。
また、授業の後半にはそれぞれの実習校に宛てて手紙を書きました。実習校の先生や児童へのそれぞれの思いをはがきに込めました。かわいいイラストつきのはがきを作った人もいて、充実した時間になりました。

先週に引き続き、子どもみらい類型１年生としてのまとめを行いました。模造紙を「園児」、「先生方」、「反省」、「抱負」という観点で４分割し、各園ごとの意見を発表しました。短い時間で作成したにも関わらず、各園の実習の様子がよくわかる内容になっていました。来年１月３１日の第７回保育園・幼稚園実習にむけて、取り組むべき課題を再確認するよい機会になりました。
  
 

本日は１１月１日に行われた芋掘り交流会の振り返り学習を行いました。実習している保育園・幼稚園ごとに分かれてグループを作り、次回の授業で発表を行います。それに向けて各グループごとに司会と書記の担当を決めるところから始めましたが、どのグループもスムーズに役割分担が決まっていました。４月は役割分担をするのにもかなり時間がかかりましたが、積極的に司会や書記に名乗り出ている本時の生徒を見ていると成長を感じました。次週の各グループの発表を楽しみにしています。

11月16日(水)、子どもみらい類型2年生が2学期最後の小学校実習を行いました。7回目の小学校実習となり、児童との接し方も上手くなってきた生徒達。最初の頃は小学校の先生に促されないと行動できなかったのですが、今では自ら児童に声を掛けに行く様子が多く見られるようになりました。目線を合わすために西陵生がしゃがんで児童と話すなど、実習の成果が現れています。次回は来年2月1日(水)です。通常の実習に加えて、給食指導も行う予定です。
  

本日は第６回目の保育園・幼稚園実習でした。幼稚園に着くなりすぐに園児たちが「○○お姉さんこんにちは！」と、元気いっぱいにあいさつをしてくれました。しかし園児たちは生徒の背中しか見ていないはずなのに、誰かがわかるのはすごいことだと思って実習生たちを見ていると、それぞれ行う作業は違っていても４月の実習時にはなかった落ち着きと自信が背中から感じられました。園児たちもたくましくなったお兄さんやお姉さんの背中をよく見てくれているのだと嬉しくなりました。生徒たちが成長できたのも実習を受け入れてくださった各園と、職員の皆様方のおかげだと感謝しております。今年の実習はこれで最後となり、来年は１月３１日に第７回目の実習があります。実習も残すところあと２回となりましたが、子どもみらい類型の生徒たちが全力で実習に取り組んでくれることを信じています。