３月19日（木）、愛老園の施設利用者の方々と交流会を実施しました。

　生徒会・文化部の生徒56名が、昨年に続き開催した愛老園との交流事業に参加しました。司会進行は生徒会が行い、弦楽部クラシックギター班による「点描の歌」、「チェリー」、「怪獣の花唄」の演奏から始まりました。続いて、弦楽部箏曲班による「華舞歳々」の演奏、次に生徒会によるハンドベル演奏「となりのトトロ」、「さんぽ」と「栄光の架け橋」を披露しました。最後に、吹奏楽部による「上を向いて歩こう」など懐かしい曲の演奏を行いました。演奏中に茶華道部茶道班によるお茶のおもてなし、華道班は談話室や玄関にお花を生けました。演奏中は、利用者の方々は曲に合わせて手拍子をしたり、体を揺らしたりしながら楽しんでくださいました。約１時間の短い交流でしたが、利用者の方々と素敵な時間を過ごすことができました。

会場準備	生け花の準備
クラシックギター班の演奏	箏曲班の演奏
生徒会の演奏	吹奏楽部の演奏

3月17日（水）、48回生自然科学コースの生徒が「理数探究基礎」の最終発表会を行いました。

当日は自然科学類型の1年生も参加し、先輩の探究活動を聴講 しました。

今回の発表は、10月の中間発表からさらに探究を深めた ポスターセッション形式 で実施され、どの班もデータの分析方法や考察に大きな進歩が見られました。探究を通して身につけた視点や姿勢が、今後の学習の大きな力となることを願っています。

素数探究	カードゲームにおける最適行動
情報モラルについて	GIS×日本
相生高校の植物のアレロパシーについて	シ。‐紙の作り方について‐

　３月６日（金）、春の訪れを感じる中、今年度最後の「さわやか挨拶運動」を実施しました。

　いつも通り、早朝７時に生徒会の生徒は集合し、相生駅周辺のゴミ拾いを行い、タバコの吸い殻やペットボトルをはじめ、ゴミをたくさん集めることができました。

　その後、生徒会と１年５組の生徒が共に、相生駅北側、南側、中央改札口前に分かれて実施しました。１年間実施してきた挨拶運動の思い出を振り返る生徒もいました。今朝も元気で明るい挨拶の声を通勤、通学する方に届けることができました。

　今年度は一度も中止にならず、ゴミ拾いと挨拶運動を続けることができ、相生市の美化や活気づけることに貢献することができました。

　挨拶運動終了後は、今年度最後の挨拶運動の記念に、生徒会のメンバーで写真撮影をしました。

たくさんゴミを拾うことができました

生徒会全員で記念撮影

  ２学期から日本の文化を外国の方に伝えるため、各グループがテーマを設定して自分たちで調べ、パワーポイントを作成しました。英語でのスピーチも作成、練習を重ね、今日の日を迎えました。相手によく理解してもらうために大きな声で話すこと、きちんとアイコンタクトをとることを目標に、何度もプレゼンテーションの練習をしてきました。今回参加してくださったALTはアメリカ合衆国から３名、イギリス２名、オーストラリア１名、カナダ３名、スコットランド１名です。

　A棟１階探究ルームにて１組から順に各クラス30分間の国際交流が始まりました。

　最初は緊張した様子でしたが、4人１組のグループでALTとの会話が始まると表情も和らぎ、笑顔が溢れていました。短時間ではありましたが、ALTとのコミュニケーションを想像以上に深めることができました。

　全クラスの発表終了後に行われた閉会式では、ESS部が司会進行を務め、各クラス1グループにベストグループ賞、2名に優秀賞が発表されました。

　国際交流を終えた生徒からは「楽しかった。実際に今日話を聞いた国に行って自分の目で確かめてみたい」という声を聞くことができました。楽しいだけではなく、英語はいろんなことを知り、つながりを築くツールであることを再認識した1日だったと思います。今回の経験を今後の英語学習や異文化理解に繋げてほしいです。

　３月５日（木）、魅力アップ推進事業の一環として、岡山大学工学部環境・社会基盤系の研究室を訪問しました。参加したのは、1年生自然科学類型の希望者12名です。

　まず最初に全体会として、工学部の系・コースの説明を受けました。

　その後、各研究室に分かれて、研究体験をさせていただきました。環境物質循環学分野、環境プロセス工学分野、環境反応工学分野の３研究室です。もちろん内容は専門的で、簡単に理解できるようなものではありませんでしたが、大学の研究室の雰囲気や、答えのない問いに対して解決策を探し続けるといった情熱、意欲を感じることができました。

　また、現役学生さんとの懇談会では、大学の授業のこと、サークル活動のこと、下宿生活のことなど、気になっていることをなんでも気軽に聞くことができ、参加した生徒は非常に満足し、大学生活というものに大きな希望と期待と抱いた様子でした。