子どもみらい類型

　１月18日(水)の２年生教育入門Ⅱは、三田あさひ幼稚園の高澤憲司園長と高澤悠先生をお招きして、幼稚園･保育園保育園実習の振り返りと｢壁面装飾｣の制作方法についてお話しいただきました。

　前半は｢実習の振り返り｣（KPT法による振り返り）

　　｢Ｋ｣＝keep（良かったこと・今後も続けたいことなど）

　　｢Ｐ｣＝problem（難しかったこと・現状の課題や問題点など）

　　｢Ｔ｣＝try（挑戦したいこと・問題や課題の改善策など）

を、生徒たちはこれまでの実習を振り返りながら、ワークシートに書き込んでいました。良い振り返りができたと思います。

　後半は｢壁面装飾｣

　幼稚園･保育園の先生方が季節や行事ごとに教室を飾る｢壁面装飾｣について学びました。ひとつひとつのパーツを丁寧に仕上げる方法を体験しました。

　実習でお世話になった幼稚園･保育園に卒園の装飾をお贈りできればと考えています。

　11月26日(土)・27日(日)に開催された「ゆりのき創作展」に、子どもみらい類型２年生の作品を出展させていただきました。地域のサークル「折り紙会」の方々との共同で参加しました。

　サークルの方々には、生徒への指導から会場のレイアウトまでお世話になり、心より感謝申し上げます。今後ともよろしくお願いいたします。

　また、参加に際し、ゆりのき台自治会のご担当の方々にもお世話になりました。重ねてお礼申し上げます。

「折り紙の会」の方々の作品も掲載させていただきます。

　11月16日(水)、２年生教育入門Ⅱで３週にわたって｢折り紙講座｣を実施しました。11月26日・27日の｢ゆりのき創作展｣への出展に向けて、最後の追い込みをかけました。

　いい作品ができたようです。是非、｢ゆりのき創作展｣にお越しいただき、作品をご覧ください。

　折り紙サークルのみなさまには、３週にわたって、お忙しい中ご指導いただき、心より感謝申し上げます。今後ともよろしくお願いいたします。

＊「ゆりのき創作展」

　　☆日時　令和４年11月26日(土)　10：00～15：00

　　　　　　　　　　11月27日(日)　10：00～14：30

　　☆会場　ゆりのき台コミュニティハウス　集会室・研修室 他

　　　　　　（三田市ゆりのき台５丁目36）

　11月13日(日)、子どもみらい類型＆有志１・２年生13名が、三田市総合福祉保健センターで開催された「ミラクル親子パークinさんだ」のボランティアに参加しました。

　今回は、｢総合受付｣・｢子供店長ブース受付｣・｢防災ブース｣での活動、子みらいフレンズを中心とした絵本読み聞かせ、総合的な探究の時間の理科実験講座生徒による｢おもしろ科学実験講座｣を行いました。

　生徒たちは笑顔いっぱいで、参加者たちと接し、頑張ってくれました。また、会のフィナーレではダンス｢ジャンボリミッキー｣を元気に踊ってくれました

　生徒たちにとっては、良い経験になったと思います。今回、ボランティア活動の場を提供していただいた｢ミラクル・ウィッシュ｣のスタッフのみなさまには、心より感謝申し上げます。今後ともよろしくお願いいたします。

　11月９日(水)、先週に引き続き、地域の折り紙サークルの方々をお招きして｢折り紙講座｣を行いました。

　今月末の26日(土)・27日(日)に開催される「ゆりのき創作展」への出展に向けて、生徒たちは作品づくりに励んでいます。

　サークルの方々には今回も熱心に指導していただき、心より感謝申し上げます。

　生徒たちには、地域の方々に観てもらうことを意識して、心を込めた作品をつくってくれることを期待します。

頑張れ！子みらいフレンズ

＊「ゆりのき創作展」

　　☆日時　令和４年11月26日(土)　10：00～15：00

　　　　　　　　　　11月27日(日)　10：00～14：30

　　☆会場　ゆりのき台コミュニティハウス　集会室・研修室 他

　　　　　　（三田市ゆりのき台５丁目36）

　11月２日(水)、地域の折り紙サークルの方々をお招きして「折り紙講座」を行いました。４班に分かれて、おせち料理・おひな様・リース・花の作り方をそれぞれ学びました。サークルの方々からは、生徒たちは理解が早い！とお褒めをいただき、地域交流を兼ねた有意義な時間を過ごすことができました。

　折り紙サークルのみなさまには心より感謝申し上げますとともに、今後ともよろしくお願いいたします。

　次回の授業より、11月末に行われる「ゆりのき創作展」への出展に向け、サークルの方々のご指導を受けながら、幼稚園・保育園実習班で作品づくりに取り組んできます。良い作品ができあがることを期待します。

頑張れ！子みらいフレンズ

　10月26日(水)、北摂中央幼稚園・ぽるとこども園の園児さんをお招きして、恒例の芋ほり交流会を開催しました。

　二班に分かれ、芋ほりと宝探しを交互に行い、２年生子みらいフレンズと園児さんたちは楽しく交流をすることができました。

　おわりの会の後には、園児さんたちから手作りのメダルを贈られて大喜びでした。子みらいフレンズ最高！

　６月22日（水）、兵庫大学 生涯福祉学部 こども福祉学科より田邉哲雄教授をお招きして、教育講話を行いました。

　「保育力の向上を目指して〜子どもの発達段階を踏まえた保育のあり方〜」と題して、幼稚園・保育園の現在求められているあり方をはじめ、法体制などさまざま観点から保育について学びました。

　この教育講話にのぞむにあたり、３回の教育現場体験（幼稚園・保育園実習）を経験している生徒たちにとって、学ぶべきことも多く、有意義な時間となりました。

　この学びを活かして、２学期の教育現場体験にのぞんでほしいと願っています。

　はばたけ！子みらいフレンズ

　６月20日（月）、過日、幼稚園児との交流会を兼ねて収穫した西陵農園のタマネギとジャガイモを、三田市役所の「すくすく子育て課」を通じて、市内の子ども食堂に届けていただくことになりました。

　子どもみらい類型では、生徒たちの取組みが少しでも地域のお役に立てればと考えています。

　翔べ！子みらいフレンズ

　６月１５日（水）、子どもみらい類型２年生が幼稚園・保育園実習に行きました。雨もあがり、園児たちと元気いっぱいに活動することができました。今回で３回目となり、自ら課題を設定して、実習をとおして課題研究のテーマを模索している生徒もでてきました。

　次回は９月２８日（水）に実施します。４回目はさらに成長した姿をみせてくれるものと期待しています。

　梅雨を乗り切れ！子みらいフレンズ！！　

　６月１日（水）、子どもみらい類型２年生が幼稚園・保育園実習に行きました。今回は２回目とあって、前回の気づきなどを活かしながら各生徒は積極的に園児と関わっていました。

　次回は６月15日（水）に実施します。さらに充実した実習となることを期待しています。

　全集中！子みらいフレンズ

　５月25日（水）、子どもみらい類型の調理部員が昼休みに西陵農園で野菜の苗植え（第一弾）を行いました。今回は、茄子、キュウリ、トマト、ピーマン、スイカを植えました。

　食材を苗から育て活用する「食育」の観点から、水やり、草引きなど、しっかりとお世話してくれることを期待しています。

　５月11日（水）、子どもみらい類型２年生が幼稚園・保育園実習に行きました。

　本校では近隣幼稚園・保育園７園と連携し、年間８回の実習を受け入れてもらっています（今年度は５回）。実習では“おにいちゃんせんせい”“おねえちゃんせんせい”として園児たちと「学びの場」を体験します。

　生徒たちにとって有意義な実習になることを期待しています。

　煌めけ子みらいフレンズ！

５月６日（金）に、子どもみらい類型２年生で調理部の生徒２名の協力を得て、西陵農園で実った玉ねぎを一部ですが収穫しました。

早生（わせ）種で、これが結構デカく、調理し甲斐がありそうです。

残りはジャガイモとともに、６月の西陵祭文化の部で交流会のイベントとして収穫予定です。

　４月26日（火）、１年子みらいフレンズ（子どもみらい類型）の総合的な探究の時間で、春休み課題「自己紹介絵本」の披露会を行いました。

　各班に分かれて披露した後、各班の中から素敵な作品を一点選び、全体で披露しました。どれも創意工夫を凝らした素敵な絵本で、読み手の生徒も聞き手の生徒も笑顔いっぱいの時間を共有しました。

　輝け！子みらいフレンズ

１年生で「教育入門Ⅰ」を学んだ子どもみらい類型２年生の生徒を対象に、「教育入門Ⅱ」の授業で森田先生（マイナビ）をお迎えして教育講話が開催されました。

教室をのぞくと、もくもくと何やら熱心に記入している様子。

それぞれ書いたものをもとに意見交換をします。

森田先生が加わると、みなさんの真剣なまなざしが一気に森田先生へ。

自ら手を上げて積極的に意見を発表していきます。

「こども」をキーワードに、保育士、幼稚園・小学校教諭だけではない仕事って何があるか、夢を広げていくと、

こども ✕ 人の役に立ちたい ≒ 施設案内

こども ✕ ワクワクさせたい ≒ 育児グッズ企画開発

こども ✕ 新しさを追求したい ≒ 編集者

ワクワク ✕ 前向き

「どんな自分になるか想像してみてください」

冊子を見ながら、夢を膨らませていきます。

子どもみらい類型２年生は、１年生の「教育入門Ⅰ」課題研究発表会で一人ひとりが模擬保育題材（タイトル）をもとに保育指導案を立て発表しました。

さあ、子どもみらい類型での学びを深めていく２年目の学びがスタートします！

【これから進学先を考えている中学生のみなさんへ】

本校の子どもみらい類型では、写真に登場した先輩達のように、キラキラした目で、主体的に学びを進めていこうとする生徒を募集しています！！

（文責：校長）

３月９日（水）、本校の特色類型「子どもみらい類型」２年生による課題研究発表会（模擬授業）を行いました。

　授業や教育現場体験（小学校実習）等で学んだことをもとに、早くより学習計画案を作成し、実習園小学校ごとで発表に向けて取組んできました。コロナ禍の影響で、本来予定していた実習が充分に実施できず、生徒たちは試行錯誤を繰り返しながらの取組みではありましたが、多くの先生方に参観いただくなかで良い発表会となりました。

　この日の発表会では、神戸海星女子学院大学濵田誠二郎教授にご出席いただき、ご講評を賜りました。心よりお礼申し上げます。

　この課題発表会が生徒にとって進路選択の一助になってくれることを願っています。

　３月８日（火）、本校の特色類型「子どもみらい類型」１年生による課題研究発表会（模擬保育）を行いました。

　授業や教育現場体験（実習）等で学んだことをもとに、早くより保育計画案を作成し、実習園幼稚園・保育園ごとで発表に向けて取組んできました。コロナ禍の影響で、本来予定していた実習が充分に実施できず、生徒たちは試行錯誤を繰り返しながらの取組みではありましたが、多くの先生方に参観いただくなかで良い発表会となりました。

　この日の発表会では、湊川短期大学田邊哲雄教授、三田あさひ幼稚園高澤憲司園長、三田けやき台幼稚園船津美沙子副園長、北摂中央幼稚園芝本和美主幹教諭にご出席いただき、ご講評を賜りました。心よりお礼申し上げます。

　この課題発表会が生徒にとって進路選択の一助になってくれることを願っています。

　10月26日(火)、北摂中央幼稚園、ぽるとこども園の園児をお招きし、1年生の子どもみらい類型の生徒たちと芋ほり交流会をしました。手を土で真っ黒にしながら、園児も生徒も楽しんでサツマイモを掘り出していました。２グループに分かれ、芋ほりをしていない時間は宝探しゲームをしました。子どもみらい類型の生徒たちが事前に準備していた折り紙で作った宝物を園児たちは必死に探して楽しんでくれました。新型コロナウイルスの影響で、例年通りとはいきませんが、マスクの着用、アルコール消毒の徹底等、感染症対策をおこない、交流を楽しみました。

　総合的な探究の時間の課題研究で「木育講座」を担当された先生に作っていただきました。多くの先生方に支えられていることに感謝です。

　子みらい農園第３弾は「じゃがいも」です。３種類のじゃがいも（キタアカリ、男爵、メークイン）をそれぞれ分担して植えました。収穫時期は５月下旬から６月上旬。第２弾の「玉ねぎ」とともに収穫祭ができればと思います。

　２月９日（火）の教育入門Ⅰは「模擬保育」のテストを行いました。今年度はコロナ禍により実習が４回となってしまいました。少ない実習ではありましたが、保育指導案を作成し、学んだことを活かして取組みました。各実習園ごとに先生役と園児役に分かれて、緊張しながらも頑張っていました。

　３月９日（火）には課題研究発表会で「模擬保育」を行います。外部から講師をお招きして講評・助言をいただきます。それに向けてさらに良い授業ができることを期待します。

　がんばれ！子みらいフレンズ

　10月27日(火)、北摂中央幼稚園の園児たちが来てくれて、子どもみらい類型の生徒たちと芋ほり交流会をしました。新型コロナウイルスの影響で、例年通りとはいきませんが、マスクの着用や、アルコール消毒の徹底など、感染症対策をしつつ、交流を楽しみました。雲一つない晴天で、手を土で真っ黒にしながら、園児も生徒も楽しんでサツマイモを掘り出していました。

　芋ほりが終って、余った時間で宝探しゲームをしました。お宝は子どもみらい類型の生徒たちが事前に準備していた折り紙です。園児たちはいっせいに散らばって、一つでも多くの折り紙をゲットしようと必死でした。生徒たちも、園児たちが、自分たちの作った折り紙に喜ぶ姿を見て、嬉しそうでした。

　最後に、園児たちからお礼にオバケのメダルを頂きました。かわいらしいプレゼントに生徒たちは満面の笑顔でした。

　5月22日は、ゆりのき台小学校から松田教頭先生をお招きして、小学校実習に向けて「初等教育について」というテーマでご講話いただきました。

　26回生は昨年度に幼稚園・保育園実習を経験しているため、幼児と児童の発達の違いや共通点などにも触れながら、小学校教員の仕事の魅力や現状、課題についてお話しくださいました。ワークシート「心に残っている先生」では、生徒自身の経験から理想の教師像について考える場面もありました。

　また、来週に1回目の小学校実習を控えた26回生に向けて、実習の心得も教えてくださいました。初めて小学生と関わる生徒たちは質疑応答の際に不安な点を質問し、まもなく始まる実習でできるだけ多くのことを学ぼうとしていました。
　松田先生、お忙しい中貴重なお話をありがとうございました。