美術科ニュース

専門3の授業で卒業制作が進んでいます。

日本画

先日貼った箔の余分を刷毛で払っていきます。日本画室に払われた箔が舞い散ります。

掃除機、掃除機…。

油彩画

これだけキャンバスが並ぶと広い油絵教室狭く感じられます。絵の具もたくさん使うので、教室にはいつも以上に油の匂いが充満しています。

彫刻

順調に制作が進み、もうとっくに原型は完成して、型取り作業が進行中です。張り子の型が抜けました。粘土原型に新聞を貼り付けて型取りしました。

ビジュアルデザイン

デザインする企画自体は固まっています。現在はPCも使ったりしながら具体的な形やイメージを作っています。

クラフトデザイン

1学期の研究内容をもとに本制作に取り組んでいます。写真は紙をつかった作品作り。大きな紙に延々と折形をつける作業が続きますが、作者曰く、「このあとどんな形ができるかイメージができているから全く苦にならない」とのこと。

9月20日

3年生日本画では卒業制作に向けて本紙の制作に入りました。今日は銀箔を貼ります。日本画では古来からの伝統的な素材を使って絵を描きます。完成は1月の美術科展でご覧ください。

卒制で使用するキャンバスを張っています。

画面が大きいので張るのにも一苦労。慎重に進めています。

…この時期には毎年、油絵教室に「キャンバス星人」が出没します。

2年生の素描、2学期の木炭デッサン講座では「マルス」の石膏デッサンに取り組んでいます。

研修旅行では本物のマルスにも会えるはず!

兵庫県立図書館のスペースをお借りして美術科生徒の作品を展示しています。９月１１日(水)に展示替えを行いました。

新しく展示した作品は、夏休み中に行った「美術科スケッチ合宿」にて、神鍋高原で制作した油彩画１０点です。美術科１，２年生の作品から選抜して展示しています。

まだまだ拙いところも多くありますが、力作を揃えています。図書館をご利用の際にはぜひお立ち寄りください。ご高覧いただけましたら幸いです。

兵庫県立図書館

 明石市明石公園1－2７

 開館時間：9:30～18:00

 休館日：毎週月曜日、毎月第3木曜日、年末年始、その他図書館のホームページをご確認ください。

専門３油彩画の授業では、卒業制作が始まりました。

専攻内でエスキース（作品の下絵）を発表しました。

生徒同士で意見交換し、ブラッシュアップしていきます。

「令和６年度　県立明石高等学校　美術科夏季作品展」

場所：明石公園内　パークギャラリー

会期：７月１８日（木）～７月２４（水）

開館時間：９：３０～１６：３０

入場無料

油彩画・日本画・ビジュアルデザインの各専攻の生徒作品が展示されています。いずれも１学期の授業にて制作したものです。

明石駅から徒歩すぐです。ぜひお立ち寄りください。

2年生は近くの小学校へ水彩画指導体験に出かけました。

小学校6年生にどんな言葉で教えれば良いかよく考えて準備してきました。小学生も興味津々で積極的に授業に参加してくれて大変盛り上がりました。人に教えることで自分自身のためになることの多い体験となりました。小学生の皆さんありがとうございました。

京都伝統工芸大学校で、実技授業体験をさせてもらいました。

午前中は学校全体の概要説明をきき、午後は、陶芸・木工・漆芸・染色・仏像彫刻・竹工芸の６つのコースに分かれて実技授業の体験を行いました。

普段なかなかできない実技の内容で、生徒達はみんな真剣に、また楽しそうに作業を進めていました。

京都伝統工芸大学校の先生方、学生のみなさま、本当にありがとうございました。

明石市立人丸小学校で。小高連携授業を行いました。自分の手 をモチーフにしてよく見て描き水彩で着色します。

手は関節が沢山あって複雑ですが、高校生に教えてもらいながら、一生懸命描けていました。

文化祭後の日曜日午前中というハードスケジュールでしたが、美術科の生徒を対象に武蔵野美術大学の説明会が行われました。

企画グループの千羽氏と、彫刻学科の保井教授にきていただきました。

・武蔵野美術大学の概要説明

・入試傾向

・彫刻分野について

・デザイン分野について

など、様々なお話を聞かせていただきました。

質疑応答も盛り上がり、生徒達にとって有意義な時間になったようです。実際の入試合格作品もたくさん見せていただきました。

卓上静物デッサンの講評の様子。

日本画

机の上で制作する人と畳の上で制作する人。制作の工程によってとか、その人の好みとか、その時の気分でとのことです。

油彩画

今日は教育実習生からたくさんアドバイスをもらいました。

クラフト

木で机を作るにあたっての実験小作品の制作が進んでいます。

連続的な階調をもつ画像を、意図的に階調数を調整して表現することをポスタリゼーションといいます。イラスト的な表現ができたり、もとの画像とは異なった印象を持たせることができます。

今回は「スプーンを持つ手」をiPadの写真アプリで撮影したものをもとにして、ポスタリゼーションの課題に取り組んでいます。

細かい作業が続きます、頑張りましょう！

中間考査を終え、実技テストも終えて、再び制作の日々です。

日本画

プリントをもって何をしているかというと・・・画面を扇いで絵具を乾かしています。画面の状態と対話をしながら制作を進めていきます。

油彩画

人物画の制作中です。写真は20日の様子です。制作の序盤ですが、同じものを描いているのに見事に色が黄・青・緑・赤！

彫刻

首像の制作が進んでいます。モデルさんの休憩中に自分の作品の進捗について話をし、今後の制作方針を検討しています。

ビジュアルデザイン

絵具のパッケージのデザイン。少しずつデザインの全貌が見え始めてきました。この後模型も作っていくそうです。

クラフト

丸い木の棒を曲げている真っ最中。自作の木型に万力で固定して乾かしています。

こちらは折り型の研究。いちまいの紙を折ってできているとのことです。光を透かすと花の形が浮かび上がります。

美術科１年生は兵庫県立美術館にいき、校外学習をおこないました。

学芸員の方から事前レクチャーを受けた後、２班に分かれて行動しました。

片方のグループが自由に作品を鑑賞している間に、もう片方のグループは、ある一つの作品について学芸員さんを中心として、互いに意見を出し合いながら鑑賞をしました。

立体作品を鑑賞したのですが、

男性に見える／女性に見える／顔の中心を境にして、右側は女性、左側は男性にみえる…

陰影でたくさんの色があるように見える／もしかして照明の当たり方によって表情、見え方が変わる？…

など、本当に多様な意見がでてきました。

まとめでは

・作品を鑑賞するときは、まず自分で考えてみることが大事、そのあとほかの人と意見交換をすると見え方が広がる。

・想像力を働かせて作品をみる面白さもあるし、キャプション（作品名や作者、制作年、サイズ、材料等が記載されているプレート）を見ることで知識を得るからこそ見える面白さもある。

など、学芸員さんから作品鑑賞のたのしさについてお話がありました。

一つ一つの作品をじっくりをみたせいで、すべての作品を見ることができなかった生徒もいたようです。

今回みたのは常設展です。見れなかった作品がある人は、ぜひ改めて美術館へ見に行きましょう！

実技テストを行いました。

美術科の3年生は定期考査の度に実技テストに取り組みます。今回は素描のテストです。

進路や専攻に応じて石膏（木炭デッサン、鉛筆デッサン）、固定モチーフ（木炭デッサン、鉛筆デッサン）、個別モチーフ（鉛筆デッサン）を選択して受験します。

 今回の出題は

石膏デッサン：マルス像(半身)

固定モチーフ：瓶ケース、コーラ瓶、鏡、ロープ、リンゴ

個別モチーフ：霧吹き、四角い箱(のようなもの)、テニスボール2個、ロープ

でした。

テストは午前、午後合わせて6時間。1日集中して一枚の作品を描き上げます。

3年生の皆さん、手応えはどうでしたか?

この経験をもとに、受験に向け、卒業制作に向けてしっかり力を伸ばしていきましょう。

木炭デッサンチームは人物デッサンが完成し、講評を行いました。

その後、新課題の石膏像は「ラオコーン」像です。

日本画

人によって進展は違いますが・・・作品制作に入った人もいます。水干絵具でカラフルな下地を作っています。その上に方解末という岩絵の具を重ねて塗っているので光を当てると表面がキラキラ光ります。草稿（大下絵）を下地の上に転写して、胡粉（白い絵の具）でなぞっています。

クラフト

紙の折り跡による光の透け具合の様子を研究しています。折っては広げ、光に透かして確認します。

日本画

スケッチから草稿（大下絵）をおこしています。少しずつ作品のイメージをつかみながら制作を進めているようです。色がつくとどんな作品になるのでしょうか。

油彩画

構想画の制作中です。自分で作り上げた世界を油絵具の表情を生かして描き上げることが目標です。どんな作品ができるかな。完成を楽しみにしています。

彫刻

モデル実習tが続いています。今日が制作日程の折り返し地点。結構人物の形ができてきました。ここからどんどん作りこんでいきます。制作の佳境です。

ビジュアルデザイン

ビンと布巾がモチーフの色彩構成が完成しました。本日は講評会を行った後、新しい課題の制作を始めました。新しい課題は「絵具のパッケージデザイン」です。かっこいいのを作ってください！

クラフト

本日も技法の研究です。丸い木の棒が曲がっています！棒を蒸して、4/22のブログで写真を掲載していた三日月形の木型で押し曲げて固定し乾かしたとのことです。木ってこんなに曲がるんですね。

日本画

パネルと紙の準備もできて、次は大下絵の制作にうつります。

油彩画

本日は講評会でした。3年生になると制作のペースアップです。

彫刻

モデルさんの骨格を確認しながら粘土をつけたりとったりしています。

ビジュアルデザイン

色彩構成の制作が進んでいます。アイディアが固まって、鉛筆で下絵を描いています。

クラフトデザイン

組み継ぎの研究中。やってみて初めて分かることもたくさんあります。

放課後の美術科棟の様子です。

にぎわっています。

授業作品に取り組む生徒に混ざって、自主制作に取り組んでいる生徒もちらほら見られます。

日本画

紙にドーサという液体を塗りつけています。にじみ止めです。

油彩画

静物画の制作を進めています。次回の授業で完成＆講評会の予定です。

彫刻

モデル実習再開。芯棒に粘土をつけて、モデルさんの頭部の大まかな塊の感じをとらえ始めています。

ビジュアルデザイン

卒制の準備と並行して、色彩構成にも取り組んでいます。モチーフはビンと布巾。

クラフト

人によって扱っている素材も技法もバラバラです。これは何をしている所でしょうか？

日本画

作品に使うパネルを自分で製作しています。

油彩画

静物画進行中・・・

彫刻

今日はモデル実習はお休みで、卒業制作に向けての研究中。

ビジュアルデザイン

作品制作に向けて調べた内容をまとめていっています。

クラフトデザイン

今日も卒業制作に向けて研究中。ネットでもいろんな情報が調べられます。

3年生の素描の時間は週に6時間。火曜日と木曜日の午後3時間ぶっ通しで描き続けます。

進路希望や専攻に応じて、卓上静物デッサン（鉛筆）、固定静物デッサン（鉛筆、木炭）、石膏デッサン（鉛筆、木炭）に分かれて1年間研鑽を積むことになります。

卓上静物デッサン

今年は2講座に分かれて授業を行っています。与えられたモチーフを自分で配置してデッサンします。大体週１枚くらいのペースで制作します。

固定静物デッサン（鉛筆）

目を皿のようにして、与えられたモチーフを観察し、描写していきます。皆で一つのモチーフを囲んで制作します。

固定静物デッサン（木炭）

今回はごろんとした大きなモチーフが３点。どのようにとらえて表現してくれるか楽しみにしています。

石膏デッサン（鉛筆）

パジャントという石膏像を描いています。今日は、パジャントとは何者で、頭の上にあるひらひらはいったい何なのかということが話題になりました。

石膏デッサン（木炭）

ブルータスという石膏像を描いています。昨年度末に実技テストで出題された像をもう一回描きます。愛をもって石膏像と向き合いましょう。

令和6年度の専門3の授業が始まりました。

美術科では、2年で専門1（週4時間）、専門2（週2時間）の授業で2つの専攻（日本画、油彩画、彫刻、ビジュアルデザイン、クラフトデザイン）を選んで作品制作について学びます。そして、3年ではそのどちらか一つを専門3（週4時間）として専攻し、鑑賞研究（週2時間）の授業と関連付けながら学びを深めていきます。

日本画

日本画室の畳の間で春休みの課題の「樹のデッサン」の講評を行いました。自然をしっかり観察することが大切です。

油彩画

静物画の制作に取り組んでいます。モチーフも生徒たちが組みました。スタイリッシュなモチーフを組むのがなかなか難しい・・・。

彫刻

人物モデル実習、塑像制作中です。写真はモデルさんの休憩時間の一幕。過去の先輩の参考作品を鑑賞中。

ビジュアルデザイン

作品制作に向けての調べ学習中です。デザインの仕事は絵をかくことだけに在らず！いろんな情報収集をして、それを組み立てる力も大切です。

クラフトデザイン

卒業作品制作に向けての実験作品制作中です。一言にクラフトと言ってもいろんな素材や技法があり、研究が欠かせません。

美術科40回生の皆さん、1年間しっかり制作・研究に取り組みましょう！

新入生の美術授業が始まりました。

今日は絵画と構成の授業に別れて初めての 授業です。３年間でどっぷりと美術の世界にはまって、たくさんの経験を積んで欲しいです。

昨日4月8日は始業式・入学式があり、いよいよ新学期が始まりました。
今日は新入生と2・3年生の対面式がありました。

学校長や1学年主任の挨拶では、
・学年の垣根を越えて人間関係を築くことができるように
・新しい価値を創るため、先輩や先生達から「まねぶ(真似ぶ)＝まなぶ(学ぶ)」ように
とのお話がありました。

後半では新入生が一人一人自己紹介を行い、先輩たちとの距離を縮めました。
美術科長からは、
・自分から積極的に制作(特に自主制作)を行うように
・最高に良いものを見たり、体験したりするように
・友達同士や他学年、先生達と円滑な人間関係を気づくために挨拶を大切に
とのお話がありました。
その他、年間の行事予定や美術科棟の使用上の諸注意について説明がありました。

授業での制作・自主制作等、たくさん良い作品を制作する一年になってほしいと思います。

4月4日

本日は新入生への物品受け渡しの日です。美術科の生徒は制服などの物品に加え、画材の受け渡しをします。

筆やパレット、クロッキー帳など使いやすい物をセレクトした明石高校特別セットになります。高額になりますがこれから3年間（物によっては一生もの？）使う物です。一つ一つ名前を記入して大切に扱うように伝えました。

新入生の皆さん、新しい画材でこれから素敵な作品を制作してください。期待しています。

３日間の制作を終え、講評会を行いました。

２０名単位で作品を並べ、それぞれ自分の作品について説明をします。

制作中に意識したこと、気づいたことなどを制作を振り返って言語化することで、客観的な視点を得ることができます。

友達の作品を見て考えることも、対象の見方を深めてくれます。

３月 ５日(火)、６日(水)、７日(木)　１３：１５～１６：１５

４名のモデルさんに来ていただいて人物デッサンの授業を行います。

３日で８時間かけ一気に描き、最後に１時間の講評会を行います。

普段は２時間ずつの授業で制作していますが、連続した制作をすることも貴重な経験です。

また、人体デッサンには基本的な学びが多くあり、新たな気づきのチャンスです。

3月4日（月）

今日は1.2年生の実技テストです。6時間で木炭紙サイズのデッサンを仕上げます。

1年生は石膏像「カラカラ帝」を木炭で描きます。

2年生は石膏像「ブルータス」or「牛骨」をそれぞれの希望に応じて木炭や鉛筆で描きます。

鉛筆や木炭の擦れる音だけが聞こえます。生徒の集中した雰囲気が素描室の空気をピリッとさせています。

完成が楽しみです。

学年末考査も終わり、今日は午前中授業でした。放課後の時間を使い六甲アイランドで開催中の日展神戸展に行ってきました。

1.2年生の生徒15人ほどの参加でしたが美術科の職員の彫刻作品もあり、生徒は皆じっくり鑑賞していました。

他にも日本画、洋画、工芸など見応えのある作品がたくさんあって良い勉強になりました。

春休みはたくさんの作品を鑑賞しましょう。

3学期の絵画の授業では自画像制作に取り組みました。

写真は講評会の様子です。

2学期に制作した校内風景の作品も併せて並べています。並べてみると、「その人らしさ」みたいなものも見えてきます。また、少しずつ油絵具にも慣れて、表現が変化したり深まったりしている様子もよく見えてうれしいものです。

現在、専門1の油彩画ではテンペラ画の制作に取り組んでいます。

卵で溶いた絵具（テンペラ絵の具）と油絵具を塗り重ね、いいとこどりをしながら描いていきます。

生徒たちは慣れない絵具、慣れない技法に戸惑いながらも、周りから見ていると、これがなかなかテンペラの特徴を生かした表現が生まれ始めています。

楽しみながらいい作品を作っていきましょう。

3月の集中授業では絵画モデルさんに来てもらって人物デッサンに取り組みます。

いきなり人物デッサンをするのは大変難しいので練習がてらお互いにモデルを務める即席クロッキー大会を開催しました。

素描の時間を使って10分間のクロッキーを何度も繰り返しました。

最初は骨格のバランスが取れず苦労していましたが何度も描き直しているうちにだんだんそれらしく描けるようになってきました。「似てる！」「バランスよく描けた！」など友達同士描くたびに感想を伝え合いながら楽しく学んでいます。

3月の人物デッサンも楽しみです。

兵庫県日本画家連盟と明石高校美術科がコラボ展示をします。

美術科２年生の日本画専攻生６名が出品します。

【会期】２月7日（水）～11日（日）10時～17時（最終日は16時まで）
【場所】兵庫県民アートギャラリー特別展示室　（兵庫県民会館1階）

主催　（公財）兵庫県芸術文化協会
共催　兵庫県
後援　神戸新聞社
協力　兵庫県日本画家連盟
企画　ひょうごアーティストサロン

ダブルサムホールとは作品のサイズのことで、寸法：WSM(45.4×15.8cm)です。

美術科２年生、総合探究の授業で作家研究の発表会を行いました。

美術の勉強では作家研究も大切な勉強です。

興味のある作家についてレポートにまとめ、自身の制作との関連や

考察もあわせてクラス内で発表しました。

兵庫県立図書館のスペースをお借りして美術科生徒の作品を展示しています。1月24日(水)に展示替えを行いました。

先日の第39回明石高校美術科展に出品した作品から選抜して、日本画1点、油彩画6点、平面構成1点を展示しています。

県立図書館の壁面はレンガでできた重厚な空間。展示する場所が変わると、作品の雰囲気もまた少し変わって見えます。

まだまだ拙いところも多くありますが、力作を揃えています。図書館をご利用の際にはぜひお立ち寄りください。ご高覧いただけましたら幸いです。

兵庫県立図書館

 明石市明石公園1－2７

 開館時間：9:30～18:00

 休館日：毎週月曜日、毎月第3木曜日、年末年始、その他図書館のホームページをご確認ください。

1年生の素描では、現在「ボルゲーゼの剣闘士」の木炭デッサンに取組んでいます。

石膏デッサンもこれで3枚目。

少しずつ石膏像の捉え方もわかってきて、木炭の扱いにも慣れてきた様子です。

今回は8時間で描き上げる予定です。

2年生の素描では、3学期は「卓上静物」「固定静物（鉛筆・木炭）」「人物・石膏（鉛筆・木炭）」の3講座からどれか一つを選んで受講しています。

将来の進路や来年度の専攻を見据えて、自分に必要な講座を選択し、制作に取り組んでいます。

1月12日（金）～14日（日）の日程で開催された第39回明石高校美術科展が無事終了しました。

今年もたくさんの方々にお越しいただき、とても励みになりました。

ご来場くださった皆様、開催にあたりご協力くださった皆様、ありがとうございました。

県立美術館ギャラリーでの展示作業の様子です。

展示を各専攻ごとに行いますが、各自で行う作業が大切な経験です。

1月11日（木）

本日朝10時より、美術科展の搬入展示を行いました。

いよいよ明日から美術科展が始まります。

会期は12日（金）～14日（日）の3日間、10:00～18:00（最終日は15:00まで）。

会場は県立美術館の3階ギャラリーです。

生徒の力作が並んでいます。ぜひお越しください。

県立美術館において、第39回明石高校美術科展を開催いたします。

是非、ご高覧くださいますようご案内申し上げます。

〇　会　　期　令和６年１月12日(金)～１4日(日)

　　開館時間　１０：００～１８：００（最終日は１５：００まで）

〇　場　　所　兵庫県立美術館　ギャラリー棟　３階ギャラリー

　　　　　　　　神戸市中央区脇浜海岸通１-１-１

〇　発表内容 【３年】各専攻 卒業制作

　　　　　　　　　　　（油彩画、日本画、彫刻、ﾋﾞｼﾞｭｱﾙﾃﾞｻﾞｲﾝ、ｸﾗﾌﾄﾃﾞｻﾞｲﾝ）

　　　　　　 【２年】専門１ 授業作品

　　　　　　　　　　　（油彩画、日本画、彫刻、ﾋﾞｼﾞｭｱﾙﾃﾞｻﾞｲﾝ、ｸﾗﾌﾄﾃﾞｻﾞｲﾝ）

　　　　　　　 　　　専門２ 授業作品

　　　　　　　　　　　（油彩画、水彩画、彫刻、ﾋﾞｼﾞｭｱﾙﾃﾞｻﾞｲﾝ、ｸﾗﾌﾄﾃﾞｻﾞｲﾝ、映像表現）

　　　　　　 【１年】絵画、構成、彫刻

3年生専門3ビジュアルデザインの生徒による作品のプレゼンテーションを行いました。

専門3ビジュアルデザインの卒業制作のテーマは自身の住む地域を活性化するデザインです。7人の生徒がそれぞれの住む地域をより一層活性化するために様々なアイデアを出して作品としてまとめました。

それらのデザインをプロジェクターに投影して発表します。緊張してうまく話せるか心配していましたがしっかりと準備を重ね素晴らしいプレゼンテーションに仕上がっていました。

当日は美術科の生徒だけでなく多くの先生方や校長先生、教頭先生にもご見学いただきました。

この経験はきっとこの先の大学や就職先でも生きてくることでしょう。

現在、

1年生の素描では細密描写に取り組んでいます。

モチーフは白いお皿とウルメイワシ。

目を皿のようにして、とにかく細部まで観察して描き込みます。

今年度の美術科講演会では、美術科１回生の先輩で(株)フェリシモでチョコレートバイヤーをされている木野内美里先輩に来ていただきました。

木野内さんは臨床美術士としても活動されていて、今回はオイルパステルを使って「いろいろな線と色で遊ぶ」と題してワークショップをしていただきました。

世界６か国で臨床美術のワークショップをされている先輩の話からは、普段の制作とは違う美術の見方を学ぶことができました。

明石文化創生財団より職員用の名刺のデザインを考えてほしいというお話をいただき、専門１ビジュアルデザインの生徒たちにデザイン案を考えてもらいました。

このたび計１１案の中から３案が選出され、１２月１４日（木）にアスピア明石にて表彰式が開催されました。

中央が最優秀賞、両側の２点が優秀賞です。

優秀賞の両側２点は、名刺の裏面のデザイン案も出していました。（写真２枚目）

表彰式の様子

今回採用されたデザインについては、後日、明石文化創生財団のホームページでも掲載されるそうです。

また、最優秀賞のデザイン案は来年度１年間、実際に職員の方々の名刺として使用されるとのことです。

これを励みに、今後も制作も頑張りましょう！選出された３名、受賞おめでとうございます。