課題研究（２年）

11月12日（水）５・６限、令和７年度第22回課題研究を実施しました。

引き続き研究を進める班や、まもなく外部発表を控える班は、発表練習を行うなど、充実した活動に取り組んでいました。

次回の実施は11月19日（水）を予定しています

11月５日（水）５・６限、令和７年度第21回課題研究を実施しました。

11月に入り、各班の研究もいっそう深まってきました。

実験を進めながら、外部発表に向けて研究結果を整理する班も多く、どの班も活気のある取り組みを行っています。

次回の実施は11月12日（水）を予定しています。

７９回生、総合自然科学科の生徒４名が、課題研究のポスター発表を京都大学にて行ってきました。

研究テーマは「３Ｄプリンタで作成したプロペラの風力と回転数の関係」です。今回の発表では４月から行ってきた予備実験の結果を踏まえて、自作のプロペラで回転数の変化による風力の変化をまとめました。羽の枚数や、回転数によって風の様子が変化することが分かりました。

２月に本校で行われる生徒研究発表会に向けて、大学院生や先生方から頂いたアドバイスをもとに、さらに研究を深めていきたいと思います。

11月３日（月）BIZ SPACE HIMEJIで開催された「はりにし探究Meeting」に参加しました。

小学生から高校生が集まり、日頃の探究（課題研究）活動の発表をしました。２年課題研究からは、生活化学班が「香水をつくろう～地域素材の活用を目指して～」というタイトルで発表しました。ヒノキから精油を取り出して、香水の作成を目指す研究です。小中学生にも伝わるような分かりやすい発表になるように、自分たちが採取した精油を持参して、聴講者に臭いを嗅いでもらう等の工夫をしていました。

10月29日（水）５・６限、令和７年度第20回課題研究を実施しました。

今回は、本校課題研究アドバイザーの福島整先生に加え、兵庫教育大学大学院生の福井萌花様をお迎えし、研究成果や今後の方向性について貴重なご助言をいただきました。

各班は、実験をさらに進めたり、研究成果を整理したりするなど、意欲的に活動に取り組んでいました。

次回の実施は11月５日（水）を予定しています。

10月22日（水）５・６限、令和７年度第19回課題研究を実施しました。

今回は、本校研究アドバイザーの福島整先生をお招きし、各班の研究の進捗状況をご覧いただいたうえで、今後の研究に向けた貴重なご助言をいただきました。

各班は、校外発表に向けて実験を進めたり、データを整理したりするなど、順調に活動を進めていました。

次回の実施は10月29日（水）を予定しています。

10月８日（水）５・６限，令和７年度第18回目の課題研究を実施しました。

前回に引き続き、各班が実験や研究・考察に熱心に取り組んでいました。どの班も課題の解決に向けて試行錯誤を重ね、研究を着実に進めていました。

次回は考査終了後の10月22日に実施します。

10月１日（水）５・６限，令和７年度第17回目の課題研究を実施しました。

前回の班内討議を踏まえ、今回は各班が研究や実験をさらに進めていました。

次回の実施は10月８日となります。

令和７年９月28日（日）に県立兵庫津ミュージアムで開催された、ひょうご里山・里海国際フォーラムポスターセッションに課題研究６班が参加しました。

「ミナミヌマエビの生態に関する研究」というタイトルで、ポスター発表を行いました。

発表に対して、高校教員や大学教員等から多くの助言をいただきました。

県内高校の英語のポスター発表もあり、研究発表の刺激になったと思います。

９月24日（水）５・６限に、令和７年度第16回課題研究として、第１回班内討議を実施しました。

班内討議は、今後さらに研究を深め、発展させることを目的に行うものです。

活発な議論が行えるよう、事前に各自が研究内容について考えを「班内討議シート」などにまとめ、それを基に意見を共有しました。どの班も、中間発表会でいただいた助言やこれまでの成果を踏まえ、積極的に議論を交わしていました。

また、福島整先生からもご助言をいただきました。中間発表会までの成果を踏まえたご指導をもとに、各班は今後の研究活動の方針を具体的に検討していました。

令和７年９月16日（火）本校体育館にて「課題研究中間発表会」を実施しました。

各班ポスター発表を３セッション行いました。

課題研究アドバイザーの福島先生や兵庫県立大学の先生方，株式会社ダイセルの方などに来ていただき，質問や助言をしていただきました。

ほとんどの班が初めての発表会で，緊張感がありながらも、生徒は生き生きと発表を行っていました。

発表後の生徒は、いただいたご意見を今後の研究活動に活かしてどんどん校外発表をしたいと前向きな感想を持っていました。

９月４日（木）から11日（木）にかけて、中間発表会に向けたヒアリングを行いました。

一人ひとりと面接を行い、研究の進捗状況や成果、課題などについて確認し、研究に対する姿勢を見つめ直す機会としました。

どの生徒も、研究に対して真摯に取り組んでいる様子がうかがえる、充実したヒアリングとなりました。

９月10日（水）５・６限，令和７年度第15回目の課題研究を実施しました。

今回は、９月16日（火）に予定されている中間発表会に向けて、本校課題研究アドバイザーの福島 整先生に加え、兵庫県立大学より山本 将也先生、同大学大学院生の福井 萌花様をお迎えし、発表練習や研究成果に対するご助言をいただきました。

いただいた助言をもとに、各班はポスターの見直しや内容のさらなるブラッシュアップに取り組んでいました。

次回はいよいよ９月16日（火）の中間発表会です。

各班がポスターセッション形式で発表を行い、これまでの研究成果を共有する予定です。

令和７年９月６日（土）にポートメッセなごやで開催された、日本動物学会第96回名古屋大会に課題研究６班が参加しました。

「ミナミヌマエビの生態に関する研究」というタイトルで、餌の違い（動物性と植物性）によるミナミヌマエビの変化（体長変化や糞）についてポスター発表を行いました。

発表に対して、大学教員等から多くの助言をいただきました。また、本校卒業生も学会に参加しており、先輩からも助言をいただきました。

 発表後に「高校生ポスター賞」として表彰状と盾をいただきました。

学会発表から更に研究を深めていってほしいと思います。

９月３日（水）５・６限，令和７年度第14回目の課題研究を実施しました。

今回は16日（火）に予定されている中間発表に向けて、ポスターの制作や研究成果の整理を中心に取り組みました。

どの班も、これまでの研究の成果や考察に真剣に向き合い、発表に向けて着実に準備を進めていました。

次回の実施は９月10日となります。

本校課題研究アドバイザーの福島 整先生をお迎えし、ご助言をいただく予定です。

８月26日の午後に課題研究の授業を行いました。本日は、昨年度総合自然科学科を卒業された卒業生２名を招き、指導助言をしていただきました。

９月にある中間発表会の要旨やポスターを作成している班が多く、見やすいポスターの作り方や、伝わりやすい発表の仕方等を教えていただきました。また、研究で困っていることに対するアドバイスもいただきました。

１　目　　　的

　・これまでの探究活動の内容を整理するとともに、中間発表会で得られる他者からの意見や助言を参

　　考にしながら、２月に実施予定の生徒研究発表会に向けて取り組むべき課題を明確にする。また、研

　　究の一層の発展を図る。

　・ポスターセッション形式の発表を通して、SSH事業の目標である未来をつくる創造力を強化する。

　・これまでの本校の探究活動指導実践（評価を含む）で得られた成果を、中学校や他の高等学校の教

　　員や大学・企業の研究者とも共有・研究協議を行うことで、教員の探究活動指導力向上を図る。

２　日　　　程

　令和７年９月16日（火）13：15～16：00

３　会　　　場　

　県立龍野高等学校　〒679-4161　たつの市龍野町日山554　TEL 0791-62-0886

　　体育館　課題研究（２年）中間発表会

　　大会議室　探究活動指導力向上プログラム

４　内　　　容

　12：45　受付（体育館入口）

　13：15　課題研究（２年）中間発表会

　　　　　　総合自然科学科　ポスター発表

　　　　　　（発表タイトルについては当日プログラムでお知らせします。）

　　　　　　本校課題研究アドバイザーによる講評

　15：15　探究活動指導力向上プログラム

　　　　　　実践発表「龍野高校の探究活動について」

　　　　　　　(1) 総合自然科学科「課題研究」について

　　　　　　　(2) 普通科「探究」の評価について

　　　　　　情報交換・研究協議

　16：00　閉会

５　そ　の　他

　　・事情により、発表会を中止等する場合は、本校ホームページにて連絡します。

　　・当日は写真やビデオ撮影を行い、その内容を活動報告書等に使用します。

６　申　込　み

　各校に配布している文書を確認し、専用フォームから申し込みをしてください。

７月９日（水）５・６限に、令和７年度第９回目の課題研究を実施しました。
3Dプリンタを用いて研究用のプロペラを作成する班や、蒸留釜を使って精油を抽出する班など、本校が所有する豊富な実験器具を最大限に活用し、各班が熱心に研究を進めていました。
次回の課題研究は、７月16日（水）に実施予定です。

６月25日（水）５・６限，令和７年度第８回目の課題研究を実施しました。

今回も、アドバイザーの福島 整先生をお招きし、各班の課題の進捗状況をご覧いただいたうえで、さまざまな科学的視点から貴重なアドバイスをいただきました。

ヒアリングを通じて考えたことをもとに、各班充実した活動を行っていました。

次回は考査終了後の７月９日に実施します。

６月18日（水）５・６限，令和７年度第７回目の課題研究を実施しました。

今回も、アドバイザーの福島整先生をお招きし、各班の課題の進捗状況をご覧いただいたうえで、さまざまな科学的視点から貴重なアドバイスをいただきました。

また今回は、Natural Solution代表の福岡譲一様をお迎えし、生活科学や植物学に関するテーマに取り組んでいる5・6班を対象に、座学および実験の両面でご指導いただきました。

どの班も、研究をより深めようと、講師の先生方のご指導やお話に熱心に耳を傾け、意欲的に取り組んでいました。

次回の実施は６月25日となります。引き続き福島先生からアドバイスをいただきます。

６月11日（水）５・６限，令和７年度第６回目の課題研究を実施しました。

今回もアドバイザーの福島整先生をお招きして、各班の課題の進捗状況をみて、様々な科学的視点でのアドバイスをいただきました。

前回に引き続き、実験や観察を重ねる班や、近日行われるヒアリングに向けて研究内容を整理する班など、多様な活動が見られました。

次回の実施は６月18日となります。引き続き福島先生からアドバイスをいただきます。

５月２８日（水）５・６限，令和７年度第５回目の課題研究を実施しました。

前回までに引き続き，福島整先生をお招きして，各班の課題の進捗状況をみて，様々な科学的視点でのアドバイスをいただきました。

各班も少しずつ研究が進み、ときに試行錯誤しながら充実した活動を行っていました。

次回の実施は６月１１日となります。引き続き福島先生からアドバイスをいただきます。

５月１４日（水）５・６限，令和７年度第４回目の課題研究を実施しました。

第２回・第３回に引き続き，福島整先生をお招きして，各班の課題の進捗状況をみて，様々な科学的視点でのアドバイスをいただきました。

また、各班もそれぞれ実験を行ったり、植物の観察を行ったりと、特色ある活動を行っていました。

次回は考査終了後の５月２８日に実施します。引き続き福島先生からアドバイスをいただきます。

５月７日（水）５・６限，令和７年度第３回目の課題研究を実施しました。

前回に引き続き，本校で長年探究のアドバイザーとして携わってくださる福島整先生をお招きし，各班の課題の進捗状況をみて，様々な科学的視点でのアドバイスをいただきました。

５月１４日も引き続き福島先生からアドバイスをいただきます。

令和７年４月30日（水）の課題研究に本校課題研究アドバイザーの福島整先生に来ていただきました。

各班をまわり、テーマ設定のポイントや調査すべき先行研究や科学的な知識についてアドバイスをいただきました。

アドバイスをもとに各班が研究テーマや実験方法を思案していました。

４月２３日（水）５・6限に行われた総合自然科学科２年生の課題研究の授業より、今年度の研究がスタートしました。

８つの研究テーマに分かれて、班ごとに課題を設定します。

第１回目となる今回は、これからどのような方向で研究を行っていくか、研究テーマの具体的な内容について検討しました。

４月１６日（水）５・６限に79回生の課題研究（２年）のオリエンテーションを実施しました。

５限は講座紹介と研究班のグループ分け、６限は研究を進めるにあたって使用する実験ノートの使い方についての説明がありました。次回はグループごとに分かれて、テーマ決めを行います。

２月11日（火）に、兵庫県立姫路東高等学校主催の理系女子と科学倫理を考える日 ～第４回Girl's Expo with Science Ethics～がアクリエ姫路で開催されました。本校からは「荒れ地に花を咲かせましょう ～地域住民の交流の場の創生～」「国産ヒノキの香りの追究～タイワンヒノキとの比較～」の２班が口頭発表とポスター発表を行いました。

緊張感のある中での発表でしたが、広い会場で多くの方に発表を聞いていただき、質問や助言をいただくことができました。また、 女性研究者によるポスター発表も行われており、新たな刺激を受けました。今後の探究活動に生かしていきたいと思います。

２月１日（土）に本校体育館において生徒研究発表会を開催しました。

午前中は総合自然科学科２年生（７８回生）８班と自然科学科１班の計９班が口頭発表を行いました。

100名を超える外部からの参加者もあり、盛大に開催することができました。

午後からのポスター発表では本年度より総合自然科学科１年生（７９回生）も発表を行いました。

また、普通科探究Ⅰ・Ⅱの成果もポスター展示により行いました。

外部からの発表者も多く、高校生だけではなく、近隣の中学校からも発表に参加してくださいました。

来年度は大学や企業による発表も計画しています。

寒い中、参加してくださった皆様、ありがとうございました。

１月29日（水）５、６限の課題研究の授業で、生徒研究発表会のリハーサルを行いました。

本番と同じように時間をはかって口頭発表を行い、課題研究アドバイザーの福島先生から指導助言をいただきました。程よい緊張感をもって、リハーサルに臨むことができました。担当教員からも助言を受け、生徒研究発表会に向けてよりよい発表になるように改善していきます。

１月26日（日）に、神戸大学統合研究拠点で、サイエンスフェアin兵庫が開催されました。本校の課題研究（２年）からは、１班が口頭発表とポスター発表、７班がポスター発表を行い、日頃の研究の成果を発表しました。また、本校の自然科学科１年の生徒も参加し、ポスター発表の司会をしたり、発表を聞いたりしました。

発表では、聴講者の方々から質問や助言をしていただき、様々な視点から考察を深めることができました。

また、他の高校や企業、大学の研究機関等の発表もあり、刺激を受けることができました。

12月25日（水）の課題研究（２年）の授業に、昨年度龍野高校総合自然科学科を卒業された花谷さんに来ていただきました。それぞれの班の生徒が、自分たちが行っている研究について説明し、指導助言を受けました。

研究については、様々な視点からの助言をしていただきました。生徒からも、生徒研究発表会に向けてスライドの作り方等について質問があり、丁寧に答えてくださりました。

経験者である先輩からの具体的な話を聞くことができ、有意義な時間になりました。

12月25日に大阪大学で行われた化学研究発表会に参加し、本校からは「国産ヒノキの香りの追求～台湾産ヒノキとの比較～」、「牛乳から作るカゼインプラスチック」の2件口頭発表を行いました。

近畿各学校が集まった発表会ということもあり、緊張した面持ちでの発表でしたが、研究に対する質問をはじめ、アドバイスもたくさん頂きました。今後の研究を進めていく上でとても参考になりました。また、発表においては奨励賞も頂きました。

11月29日（金）に，第47回日本分子生物学会年会が，福岡国際会議場マリンメッセ福岡で開催されました。

課題研究（２年）の班のうち，生物分野で研究を進めている班が参加し，「スクミリンゴガイの生態と被害抑制に関する研究」と題してポスター発表を行いました。

外部の発表会に参加するのは２回目でしたが，今回は規模が大きく圧倒されました。ポスター発表では，大学の先生方も自分たちの発表を聞いてくださり，質問をしていただきました。

また，企業ブースも出ており，ブースを見てまわって楽しみました。

参加して学んだことを，今後の研究にも生かしていきます。

11月23日（土）に，高校生・私の科学研究発表会2024が，神戸大学で開催されました。

課題研究（２年）の班のうち，物理分野で研究を進めている班が１班，生物分野で研究を進めている班が２班参加し，「自転車による身体への負荷」「荒れ地に花を咲かせましょう 〜地域住民の交流の場の創生〜」「牡蠣殻による水の浄化」と題してポスター発表を行いました。また，本校自然科学部の物理班，化学班，生物班も参加しました。

30分間のフリーセッションで，多くの聴講者の方から質問や助言をいただきました。また，他の高校の口頭発表やポスター発表を聴講し，新たな知見を得ることができました。今後の研究に生かしていきたいと思います。

11月17日（日）に，日本動物学会近畿支部　秋の高校生研究発表会が，奈良女子大学で開催されました。

課題研究（２年）の班のうち，生物分野で研究を進めている班が参加し，「スクミリンゴガイの生態と被害抑制に関する研究」と題してポスター発表を行いました。

初めての校外での発表でしたが，聴講者の方から質問や助言をいただき，研究を深める良い機会となりました。

また他校の高校生とも交流を深めることができました。

11月２日に，高大連携課題研究合同発表会at京都大学が開催されました。

課題研究（２年）の班のうち，物理分野で研究を進めている班が参加し，「木片の表面の粗さが摩擦力の大きさに与える影響」と題してポスター発表を行いました。

来場者の方から助言をいただいたり，他のポスター発表や京都大学教育研究科の教授による記念講演を聞いたりして，学びを深めることができました。

２年生、課題研究において、先日（株）ダイセル様より支援していただいた、実験装置のウォーターバスを用いて、カゼインプラスチックを作成する際の牛乳の温度調整を行いました。

安定した温度で実験を行うことができ、目的とした異なる温度での実験を行うことができました。

総合自然科学科，自然科学部で行っている課題研究ではさまざまな分野を扱っており，実験器具も多く使用しています。

ただ，使用器具には限りがあり，課題研究に制約が出てきてしまう現状がありました。

この現状を受け，㈱ダイセル様より以下の実験器具等のご支援をいただくことになりました。

(1) 耐切創性手袋　80点

(2) オーバーグラス　20点

(3) ウォーターバス　３点

(4) 水質計　５点

物質合成の研究や，環境調査の研究で早速使用させていただきたく予定です。

このたびは，ご支援いただきありがとうございました。

10月23日（水）に、広島県の教育委員会と広島県教員の方々が、課題研究（２年）の授業を見学に来られました。

それぞれの班の生徒が、現在行っている研究について説明を行ったり、いただいた質問に答えたりしました。今の研究について新しい視点が得られ、より深く考える良い機会となりました。

また、４，５，６班が課題研究アドバイザーの福島先生に助言をいただきました。福島先生に指導していただいている様子も、広島県から来られた方々に見学していただきました。

総合自然科学科78回生の実践科学　物理・情報分野の授業で「振り子の周期測定から重力加速度の測定」をテーマに実験データをパソコンの計算ソフトを用いて解析・データ処理を行いました。平均、標準偏差、標準誤差、測定誤差などの学習を前期に行っていたので、実際の実験で、パソコンを用いて計算しました。

10月９日の課題研究（２年）の授業では，９月24日に行われた中間発表会の振り返りを行いました。課題研究アドバイザーの福島整先生に来ていただき，全班をまわって指導助言をしていただきました。

福島先生からは，今それぞれの班に必要な話し合うべき事項について助言をしていただき，生徒は中間発表会を聴講していただいた方からのアドバイスシートも参考にして，これからの方針を話し合いました。

10月６日（日）に，高校生のための現象数理学入門講座と研究発表会2024が明治大学で開催されました。

課題研究（２年）の班のうち，数学分野で研究を進めている班が参加し，「析出方法による金属樹のフラクタル構造の違い」と題してポスター発表を行いました。

先日校内で行われた中間発表会の反省を踏まえて今回の発表を行い，さらに今後の研究を深めていく上で有意義な経験となりました。

2024年９月24日に，課題研究（２年）の中間発表会を行いました。

各班ポスター発表を３セッション行いました。初めての発表会で，緊張感のある中での発表でした。

課題研究アドバイザーの福島先生や兵庫県立大学の先生方，株式会社ダイセルの方などに来ていただき，質問や助言をしていただきました。

いただいたご意見を，今後の研究活動に生かしていきたいと思います。

７月29日（月）に，水質浄化について研究を進めている班が兵庫県揖保川浄化センターを訪れました。

水処理の仕組みについて説明を受けた後，課題研究「カキ殻による水質浄化」について助言をいただきました。

また，水質を浄化させる微生物を顕微鏡で観察しました。

第６回の課題研究では、課題研究の様子をSSH運営指導委員の方が見学されました。

生徒に質問や助言をしていただき、新たな課題に気づいたり、深く考えたりするきっかけを与えてくださりました。

５月１日（水），令和６年度第３回目の課題研究を実施しました。前回に引き続き，本校で長年探究のアドバイザーとして携わってくださる福島整先生をお招きし，各班の課題の進捗状況をみて，様々な科学的視点でのアドバイスをいただきました。

化学班では，過去に課題研究として行っていた，牛乳から生分解性プラスチックを作ることを目標に研究を進めています。福島整先生から，先行研究で未完成であった部分を知ることが必要であると助言をうけ，今後取り組む内容について話し合いました。

５月８日，15日も引き続き福島整先生からアドバイスをいただきます。

第２回の課題研究では、アドバイザーの福島整先生に来ていただきました。

今回はそれぞれの班を回り、研究内容についての助言をしていただきました。

次回以降も、福島先生からの助言を受け、より深く研究を進めていきます。

　総合自然科学科２年生の課題研究の授業で、今年度の研究が始まりました。

　８つの研究テーマに分かれて、班ごとに課題を設定します。

　第１回目の今回は、調べたことをまとめたり話し合ったりして、研究内容について検討しました。

４月１０日（水）の５・６限に78回生の課題研究（２年）のオリエンテーションを実施しました。

５限は担当者の紹介と研究班のグループ分け、６限は研究を進めるにあたって使用する実験ノートの使い方についての説明がありました。来週からはグループごとに分かれて、テーマ決めを行います。