課題研究（２年）

9月30日（水）午前中、第15回課題研究として「第1回班内討議」を実施しました。

班内討議は、これまでの探究活動をより深く、発展的なものに引き上げることを目的としています。 当日は活発な議論を展開できるよう、事前に生徒各自が自分の考えや課題意識を「班内討議シート」へ整理した上で臨み、互いの意見を交わし合いました。 どの班も中間発表会で得たフィードバックやこれまでの成果をしっかりと受け止め、今後の研究方向性について熱心に意見交換を行っていました。

また同日、7班の生徒たちは兵庫県立工業技術センターを訪問し、ヒノキから抽出した精油の成分分析を実施しました。外部の専門機関も活用しながら高度な検証を進めるなど、各班とも目標に向けて非常に意欲的かつ活発な研究活動を展開しています！

令和8年9月15日（火）、本校体育館にて「課題研究中間発表会」を実施いたしました。

当日は、各班がこれまでの研究成果をまとめたポスター発表を計4セッション行いました。

発表会には、課題研究アドバイザーの福島先生をはじめ、兵庫県立大学の先生方、兵庫県立人と自然の博物館の研究員様、株式会社ダイセル様、さらには他高校・中学校の先生方など、多くの外部専門家・教育関係者の皆様にご出席いただき、専門的な視点から貴重なご質問や助言をいただきました。

生徒たちは初めての発表に緊張した様子を見せていたものの、来賓の皆様からは、「探究に取り組む主体的な姿勢が感じられた」、「生徒同士の質疑応答が活発で素晴らしい」といったお褒めの言葉をいただくことができました。

発表を終えた生徒たちからは「いただいたご意見を今後の研究に活かし、校外発表にも積極的に挑戦していきたい」という前向きな声も聞かれました。

今回の貴重なアドバイスを糧とし、令和9年2月6日（土）に本校にて開催予定の「生徒研究発表会」に向けて、より一層研究を深めていきます！

9月9日（水）5・6限、第14回目の「課題研究」ではポスター発表の練習を行いました。
中間発表会に向けて、福島先生よりご指導と熱心なアドバイスをいただきました。
当日は一部の地域で警報が発令されたため、登校できなかった生徒は Google Classroom の Meet を活用して参加しました。写真の通り、教卓のパソコンを通じてポスターの画面共有や発言を行いました。
9月15日（火）の中間発表会本番に向け、さらに練習を重ねてよりよい発表ができるよう頑張ります！

9月2日（水）5･6限、第13回目となる「課題研究」の授業を実施しました。
9月15日（火）の中間発表本番を控え、各班で実験内容の再確認やプレゼン資料の最終調整に励んでいます。
自分たちの学びや成果を分かりやすく伝えられるよう、仲間と協力しながら最後まで妥協せず準備を進めていきます！

8月27日（木）午後、第12回目となる「課題研究」の授業を実施しました。
9月15日（火）に予定されている中間発表会に向けて、どの班も実験の検証やデータの分析、発表資料の作成に真剣に取り組んでいます。
これまでの研究成果を分かりやすく伝えられるよう、班員と協力しながら最後まで準備を進めていきます！

8月25日（火）午後、第11回「課題研究」を実施しました。
今回は、今年3月に卒業した先輩（78回生）2名をお招きし、指導・助言をいただきました。
年齢が近い身近な先輩ということもあり、生徒たちはリラックスした様子で積極的に質問や相談を行い、非常に活発な意見交換の場となりました。
卒業生の皆さん、今後とも後輩たちの学びを温かくサポートしていただけると幸いです。ぜひご協力をお願いいたします！

１　目　　　的

　・これまでの探究活動の内容を整理するとともに、中間発表会で得られる他者からの意見や助言を参考にしながら、２月に実施予定の生徒研究発表会に向けて取り組むべき課題を明確にする。また、研究の一層の発展を図る。

・ポスターセッション形式の発表を通して、SSH事業の目標である未来をつくる創造力を強化する。

・これまでの本校の探究活動指導実践（評価を含む）で得られた成果を、中学校や他の高等学校の教員や大学・企業の研究者とも共有・研究協議を行うことで、教員の探究活動指導力向上を図る。

 ２　日　　　程

令和８年９月15日（火）13：15～16：00

 ３　会　　　場　

県立龍野高等学校　〒679-4161　たつの市龍野町日山554　TEL 0791-62-0886

　　体育館　課題研究（２年）中間発表会

　　大会議室　探究活動指導力向上プログラム

 ４　内　　　容

　12：45　受付（体育館入口）

　13：15　課題研究（２年）中間発表会

　　　　　　総合自然科学科　ポスター発表

（発表タイトルについては当日プログラムでお知らせします。）

　　　　　　本校課題研究アドバイザーによる講評

　15：15　探究活動指導力向上プログラム

　　　　　　実践発表「龍野高校の探究活動について」

　　　　　　　(1) 総合自然科学科「課題研究」の評価について

　　　　　　　(2) 普通科「探究」について

　　　　　　情報交換・研究協議

　16：00　閉会

 ５　そ　の　他

　　・事情により、発表会を中止等する場合は、本校ホームページにて連絡します。

　　・当日は写真やビデオ撮影を行い、その内容を活動報告書等に使用します。

 ６　問い合わせ先　　メール：tatsuno-hs-ssh@hyogo-c.ed.jp　

7月15日（水）の5・6時限目に、第8回「課題研究」を実施しました。
今回は7班と8班のグループが、福島先生から熱心なご指導をいただきました。

現在、7班はヒノキの加工に奮闘しながら、フローラルウォーターの抽出に挑戦しています。工作室の周りにはヒノキの心地よい香りが漂い、周囲を爽やかな雰囲気に包んでいます。

また、今回は8月4日（火）に開催される「総合自然科学科体験入学」の準備も並行して行いました。当日、中学生の皆さんと一緒に課題研究を体験できることを、メンバー一同、心から楽しみにしています！

7月1日（水）の5・6時限目に、第7回「課題研究」を実施しました。

今回は4〜6班のグループが福島先生から、今後の研究の鍵となる「データのとり方」について詳しいアドバイスをいただきました。

また、写真は「総合自然科学科体験入学」の準備を兼ねて、マイクロスコープで昆虫を観察している様子です。肉眼では見えない驚きの世界がモニターに映し出され、生徒たちは興味津々で操作に没頭していました。

8月4日（火）に開催される「総合自然科学科体験入学」では、中学生の皆さんにも実際にこのマイクロスコープを使った観察を体験していただけます！中学3年生の皆さんのご参加を、心よりお待ちしています！

6月25日（木）～6月30日（火）の4日間、第1回のヒアリングを実施しています。

このヒアリングでは、とりまとめ係の教員と対話しながら現在の研究活動の状況を整理し、今後の具体的な研究計画を立てていきます。

生徒たちは日頃の実験ノートを活用し、教員からの質問に対してもしっかりと受け答えを行っていました。

今後の研究のさらなる発展に向けて、引き続き頑張っていきます！

6月24日（水）の5・6時限目に、第6回「課題研究」を実施しました。

今回は1〜3班のグループが、福島先生からアドバイスをいただきました。

現在、生徒たちは予備実験を始めていますが、なかなか思うようにいかず苦慮している真っ最中。

そんな中、福島先生から「失敗の実験はない。ちゃんと準備をしておけば、必ず成果につながる」と温かい励ましをいただき、研究へのモチベーションがより一層高まっています！

写真は、3班がマイクロスコープを使用して観察を行っている様子です。

8月4日（火）に開催される「総合自然科学科体験入学」では、実際にこのマイクロスコープを使った観察を体験していただけます。中学3年生の皆さんのご参加を、心よりお待ちしています！

6月17日（水）5・6限に、第5回「課題研究」を実施しました。
今回は7・8班と6班の3つのグループが、福島先生からアドバイスをいただきました。
各班とも研究の方向性が決まり、予備実験をスタートさせた班もあります。これから本格化する研究への期待が高まります。

6月10日（水）5・6限に、第4回「課題研究」を実施しました。

今回は3班～5班の3つのグループが、福島先生から親身できめ細やかなアドバイスをいただきました。

各班、研究の方向性が徐々に固まり、仮のテーマも決定しました。

これからの探究の深まりが非常に楽しみです。

5月27日（水）5・6限に、第3回「課題研究」を実施しました。
今回は1班・2班・6班の3つのグループが、福島先生からじっくりと熱心なアドバイスをいただきました。先生との対話を通して、それぞれの研究の方向性が徐々に固まりつつあります。
また、当日は千葉県の高校からの視察もあり、生徒たちの熱心な活動の様子を見学していただきました。

5月13日（水）5・6限に、第2回目の「課題研究」を実施しました。

各班が検討中のテーマや調査方法について説明を行い、本校のアドバイザーである福島先生から専門的な助言をいただきました。具体的な手法についてのアドバイスは非常に参考になり、研究の質を高める貴重な機会となりました。次回の活動に向けて、各班で計画の再構築に取り組んでいきます！

4月22日（水）5・6限に、第1回目の「課題研究」を実施しました。 各班に分かれ、これから1年間かけて取り組む研究テーマの検討を行いました。

各教室では、自分たちの興味関心や社会の課題について、タブレットを活用しながら熱心に調べる姿が見られました。どの班も非常に活発な議論が交わされており、これからの研究の進展がとても楽しみな、意欲的なスタートとなりました。

4月15日（水）5・6限に、80回生（2年生）を対象とした「課題研究」のオリエンテーションを実施しました。
5限は各講座の紹介、6限は研究班のグループ分けと、今後の研究で使用する実験ノートの使い方について説明を行いました。
次回はグループごとに分かれ、具体的なテーマ決めを行います。いよいよ本格的な研究スタートです！

令和8年3月21日（土）に課題研究1班の4名が、東京農工大学小金井キャンパスにおいて日本物理学会Jr．セッション現地最終フォローアップ発表会に参加しました。

　先週の日本物理学会Jr．セッションで発表した研究の成果を物理学会に所属する大学教員や研究者らに直接聞いてもらい、たくさんの質問をいただきました。また、時間を忘れるほど専門家の方々と議論することができました。

　生徒たちは研究に対するフィードバックを得ることができ、研究に対する楽しさを実感することができました。これまでの取り組みを来年度の課題研究に向けてまとめていくことができそうです。

令和8年3月12日（木）に開催された ジュニア農芸化学会2026「高校生による研究発表会」 において、本校の課題研究3班の生徒5名が、「バイオエタノール生成に向けた枝豆のさやの糖化に関する研究」 をテーマにポスター発表を行いました。

当日は、全国から多数の高校生が集まり、計128件の研究発表が行われました。他校の研究はどれもレベルが高く、生徒たちは大きな刺激を受けました。また、大学や企業の研究者の方々から専門的で有益なアドバイスをいただく貴重な機会にもなりました。生徒たちは堂々とした態度で発表を行い、参加者との交流を通じて、多くの学びを得ることができました。今回得られた経験を、今後の研究活動にしっかりと生かしていきたいと思います。

　令和８年３月１４日（土）に、総合自然科学科２年生の課題研究１班が日本物理学会Jr. セッションにオンラインで口頭発表しました。昨年１２月に提出したレポートによる１次審査を突破することができ、今日の発表する機会をいただきました。

１０ｍを超える大型振り子を使った本校独自の研究内容を物理の専門家の前で堂々と発表しました。様々な大学の教授から本質を突いたたくさんの質問をいただきました。それらに対してしっかりと受け答えをすることができ、これまでの研究内容と結果のさらなる理解につながりました。

３月２１日（土）には、東京農工大学小金井キャンパスにおいて開催される現地最終フォローアップ発表会にも参加予定です。こちらでは、今日よりももっと時間をかけて物理の専門家と熱い議論を交わすことができるため、生徒たちは今からワクワクしています。