課題研究Ⅰ

　７月27日（月）・28日（火）の２日間にわたり、第３回・第４回となる「模擬課題研究」を実施しました。今回のテーマは「梅干しから白い塩を取り出す」です。

　初日（27日）は、「実験方法の考え方を学ぶ」ことを目的に、班ごとに話し合いながら実験に挑戦しました。「一見簡単そうに見える実験」ですが、実際にやってみると想定通りにはいかず、生徒たちは大苦戦。思うような結果が得られないもどかしさを味わいました。

　２日目（28日）の目的は、「課題解決の方法を改良し、試行すること」です。前日の失敗や結果を受け、「なぜうまくいかなかったのか」「どう改善すれば白い塩だけを取り出せるのか」を根拠に基づいて考え抜き、再実験を行いました。

　次回は、今回の取り組みをまとめる発表資料の作成を行います。「どのような仮説を立てて実験し、どんな結果からどう改善へとつなげたのか」という内容の発表に向けて準備を進めます。

　７月14日（火）に第２回模擬課題研究の授業を実施しました。

　今回は、「水の状態変化」をテーマに実験を行いました。状態変化に伴って浮き沈みするビーカーの様子を、生徒たちは熱心に観察しながら記録をとっていました。

　今回の授業の目的は２つです。

　　１．結果を適切にまとめる

　　２．得られた結果を分析する。考察する。

　生徒たちは「あとでしっかりと考察するためには、どうやって記録をとるべきだろうか？」と自ら考え、工夫しながら実験に取り組んでいました。一歩進んだ科学的な視点が身に付く、有意義な時間となりました。

　６月26日（金）の「課題研究Ⅰ」の授業より、模擬課題研究が始まりました。

　この模擬課題研究では、実験の記録方法から考察・発表の仕方まで、研究の土台となる基礎力を養います。

　初回のテーマは、「偏光板を用いた万華鏡づくり」です。万華鏡づくりを通して、「正しい記録の取り方」を学びました。実験の操作手順や、結果を「正確に記録すること」は、すべての研究の基本となります。

　生徒たちは「きれい！」「どうしてこうなるの？」とペアで楽しく協力しながら実験に取り組み、「後で見直せる正確な記録の取り方」を意識して真剣にノートに向き合っていました。

　次回は「実験結果のまとめ方と考察」について学ぶ予定です。

４月17日（金）、総合自然科学科81回生を対象に課題研究Ⅰオリエンテーションがあり、

担当教員から今年度の予定と課題研究の始めるにあたっての心構えなどについて話がありました。

また、先輩方が取り組まれた課題研究の紹介がありました。

３月６日（金）に、HR教室においてミニ課題研究のクラス発表会を行いました。

先日の生徒研究発表会で発表した内容について、各班が改めて口頭発表を行いました。

質疑応答も活発に行われ、やり取りを通して研究内容をさらに深める様子が見られました。

模擬課題研究やサイエンスフェアin兵庫、生徒研究発表会など、１年間の課題研究の経験を踏まえ、生徒たちの確かな成長が感じられる発表となりました。