学校生活

2年生理型の理数探究基礎第2回は・・・，3時のおやつをかけたゲームからスタートです。

確率論で有名な「モンティーホール問題」。プレイヤーは選択を変えるべきか否か…

悩ましいところですが，今日のテーマは「とりあえずやってみよう」。

２人１組で実際にたくさんの試行に取り組みました。クラス全体で集計すれば，結果は一目瞭然！

やってみた後は，「考える」時間。

実際にやってみた経験を元に「なぜそうなるか？」をみんなで考えました。

終始楽しそうに取り組む姿が印象的でした！

今日はたくさんの部員がそろって、みんなで楽しみながら取り組むことができました。

お花もたくさんの種類があり、それぞれ個性のある作品が仕上がりました！

本日の花材は「スカンジウム、スパイラルバンブー、カンガルーポー、キク、ユリ、レモンリーフ、ガーデンローズ、ヒマワリ、トルコキキョウ、テマリソウ」です。

 令和４年度入学生より始まった２年理型の「理数探究基礎」。
今年度で３期生になります。学校行事の関係で、4/22が最初の授業になりました。

今回のテーマは、「科学ってナニ？」。

理科の授業などを通して、科学が生み出した成果はたくさん学習してきた生徒たち。では、「科学」とは一体何者なのだろうか。

いくつかのワークを通して、考えました。

 まずは、「科学」と「非科学」に分けてみよう！に挑戦。

プリントには、「DNAの二重らせん構造」から「学年主任の勘」まで様々なフレーズが。

自分なりに分類しながら、周囲の人と話し合い。今まで考えてこなかった「科学」とは何かについて考えます。

さらに、「科学に見えるが非科学的で不適切な実験」としてChatGPTが生成したテキトーな実験を紹介。

「ここがおかしいぞ・・・」「こうすれば科学的じゃない？」様々な気づきが飛び交います。

「科学っぽいけど本当に科学と言えるのか？」「何をすれば科学的と言えるのか？」

今後の理数探究基礎の授業でも常に考えてほしい大きなテーマです。

5・6限目のオリエンテーションに引きつづき、兵庫県警察サイバー情報発信室より講師の先生をお招きして、サイバー犯罪防止講演会が行われました。5・6限目の楽しい雰囲気から一転、真剣な表情で生徒は聞き入っていました。講師の先生も、軽妙なトークでわかりやすく、お話をしてくださいました。

iPadにスマホと世の中が大変便利になっていますが、身近なところに危険が潜んでいます。被害者にも、加害者にもならないように意識を高めてほしいものです。

　4月10日（木）5・6限に、1年生のオリエンテーションが行われました。

まず部活動紹介です。

文化部・運動部とも、上級生は、新入部員獲得を目指して、各部、実演を含め趣向をこらした部紹介をしていました。

10分の休憩の後、須磨東高校での学校生活の紹介があったのち、生徒会・委員会活動の紹介が行われました。

新入生の皆さんは、先輩方からの説明で、これからのスマヒでの学校生活に期待に胸を膨らませたことでしょう。

積極的に部活動などに参加して、高校生活を充実させましょう！