学校生活

本日、6月12日（木）午後から13・14日、2日間に渡る第47回生鷹祭（文化祭）に向けての準備が行われています。

生徒は、準備に余念がありません。

14日（土）の生鷹祭（一般祭）は当日は正門で受付を行いますので、必ず正門から入場をお願いいたします。

校内では上履きが必要です。ご準備の上、多数ご来場下さい。

今回のテーマは「種子の発芽率がよいのはどちらだろう！？」

校内に生えているクワの実を使って探究活動。

クワの種子は水に浮くものと沈むものがあり、この2種類の種子の発芽率に違いはあるのかを仮説検証。

種子を一粒一粒回収するのが大変そうでした。

気になる結果は1週間後。第5回の授業が待ち遠しいですね。

2年生理数探究基礎第3回の授業は、『謎の粉の正体をあばけ！』

キッチンにある調味料ケースの名札シールがはがれていた。どの粉がどの調味料かわからないっ！！

という設定で授業がスタート。

粉の正体をあばくため、仮説設定とその検証を繰り返すのが目標です。

実験方法の発案から検証まで自分たちの力で頑張りました。

苦労もしていましたが、科学探究をしているんだなと実感がわいた様子で、楽しそうに取り組んでいました。

もしも調味料がわからなくなったら彼らにおまかせっ。

2年生理型の理数探究基礎第2回は・・・，3時のおやつをかけたゲームからスタートです。

確率論で有名な「モンティーホール問題」。プレイヤーは選択を変えるべきか否か…

悩ましいところですが，今日のテーマは「とりあえずやってみよう」。

２人１組で実際にたくさんの試行に取り組みました。クラス全体で集計すれば，結果は一目瞭然！

やってみた後は，「考える」時間。

実際にやってみた経験を元に「なぜそうなるか？」をみんなで考えました。

終始楽しそうに取り組む姿が印象的でした！

今日はたくさんの部員がそろって、みんなで楽しみながら取り組むことができました。

お花もたくさんの種類があり、それぞれ個性のある作品が仕上がりました！

本日の花材は「スカンジウム、スパイラルバンブー、カンガルーポー、キク、ユリ、レモンリーフ、ガーデンローズ、ヒマワリ、トルコキキョウ、テマリソウ」です。