４月２３日（木）２日目

１・２時間目に体育館にて、Welcome Ceremonyが行われました。

記念品の交換や訪問団自己紹介、タイ文化紹介、チェンライ校代表生徒の研究発表、本校生徒と共同研究した発表などがありました。

３時間目に大講義棟にて、チェンライ校の生徒によるScience Poster Presentationがありました。

４時間目に書道教室にて、日本文化体験授業「書道」に挑戦しました。

５時間目に化学実験室にて、日本人教師による物理実験がありました。

６時間目に同じく化学教室にて、タイ人教師による化学実験がありました。

放課後は関西学院大学の研究室を見学しました。

４月２２日（水）から２７日（月）まで、タイ王国プリンセスチュラボーン科学高校チェンライ校より、生徒１１名、教員３名が来校しました

４月２２日（水）１日目

お昼休みの時間に到着し、祥雲生が集まってきて歓迎しました

Welcome to Shounkan

バディの生徒たちと昼食です。

英語の授業で、日本文化と学校紹介をしていました。

放課後に食堂で祥雲生実行委員が企画、進行したWelcome Partyがありました。

今回の園芸入門は，畑に残っていた大根をすべて抜き、たくあん作りに挑戦することにしました。
収穫した大根は、一本一本ていねいに泥を落とします。

干すために稲わらで縄づくりにも挑戦しましたが、思うように編めず今回は断念。昔の人の知恵と技術のすごさを、身をもって感じました。大根は農業倉庫の軒先に吊るして干しています。

その後はネギの畝へ。雑草を取り、根元にしっかり土寄せを行いました。

作業が終了したら，今日収穫した大根をお出汁で煮込んでいただきました。体が温まります。

収穫から手入れまで、冬の畑仕事をじっくり味わった一日でした。

新年最初の園芸入門。
１月から3年生は午前中授業。午後の授業である園芸入門は，これから2年生2人だけでの活動になります。

今回は畑仕事はお休みして、ぜんざいを作りながら今後の活動について話し合う時間に。
お餅は炭火で焼き、甘くて体の温まるぜんざいに、思わず感動です。

さらに、タイ海外研修に行ってきた先生からのお土産も試食。
優しい味のスープに、モッチリ・シコシコの麺、そしてせんべいのような形に加工されたダイズの発酵食品（タイの納豆？）。異国の味を楽しむひとときとなりました。

今日は農作業ゼロ。
でも、こんな園芸入門の日があってもいいですね。

1月10日(土), 1月11日(日)の2日間、本校のマルチメディア室にて

「GIS(地理情報システム)を探究活動に利用する」研修会を開催しました。

この研修会は兵庫県咲いテク委員会(兵庫県のSSH校主催)の取り組みとして

9年前から実施しているものです。

GIS(地理情報システム)は、地図の上に様々な情報を重ねて

可視化できるフリーソフトウェアで誰でも利用できるものです。

今回は本校生徒や他校の教員、生徒併せて20名程度の参加がありました。

1日目は基礎編として、人と自然の博物館の三橋先生から

GISの基本的な仕組みや使い方、利用することでどんなことができるかを教えていただきました。

また、探究活動でGISを使っている本校の2年次生徒に研究内容を発表してもらいました。

２日目の応用編では午前中に

環境保全事務所EnVisionの工藤知美先生による「環境保全対策とGIS」という内容で

講義をしていただきました。

これまで紙ベースで記録されたまま活用されていなかった情報をGISを使って集約、可視化することで

多くの人で共有することができるようになり、それがより良い環境保全活動につながっていくということを

実践例を交えてお話していただきました。

午後からは、GISを使って参加者がそれぞれ自分の興味のあるテーマで

地図を作るという実習を行いました。

「農地と地形の関係」や「災害被害予想マップ」「関西のイオンモール分布」など、

様々なテーマがあり、最後の発表も大変有意義なものになりました。

＜以下、参加者の感想＞

たくさんのオープンデータが無料で公開されていること自体知らなかったので印象に残った。

住む場所など私的なことから、防災や開発など様々なことに活用できるので、これからも積極的に活用したい。

自分の使いたい資料を探すときの苦労と、見つけてそれを実際に使うことで予想していた結果が出た時がとても楽しかったです。

前にも講習に参加したが今回は全て自分で作って考察するところまでできたので更なる素晴らしいスキルを磨くことが出来たと感じた。

 講師の方々先生の方々共に丁寧で優しい指導でとても過ごしやすかったです。
ありがとうございました。

 2日間、本当に充実した研修となりました。

参加していただいた生徒や教員の皆さん、三橋先生、工藤先生、

本当にありがとうございました。