お知らせ

６以外の７項目において，この1年間で肯定的な回答をする生徒が増加した。

特に，「2. 観察した結果や記録から，法則性や規則性を見出そうとしている」については，1年次末の43％から2年次末には70％と大きく変化している。この変化は，2年次の1年間，課題研究に取組んだ成果と考えられる。

また，「3.科学について学ぶことに興味がある」や「５．科学に関する新しい情報を得ようとしている」，「７．複数の視点から考えようとしている」生徒が増加しており，これは3期の目標である「全校生徒の科学リテラシーの育成」に寄与している。同時に，「8. 海外に目を向ける生徒」が増加していることも好ましい結果と言える。

科学部～世界を股にかけ、「好き」を追求する～