カテゴリ:高等部

　体育大会で使用する朝礼台は、近年塗装がはがれ「さび」が目立ち、一部崩壊しているところがありました。

　そこで、今回高等部の普通科B・工業技術科の生徒合同で、修理を行うことにしました。修理はグランドでできないため、工業技術科の機械加工室前まで持ち上げて運びました。

　不要な部分はグラインダーで切り落とし、ワイヤーブラシで「さび」を落としてからペンキを塗りました。崩壊した部分は、プラズマ切断機、溶接機などを使い部材を加工し新たに取り付けました。

　朝礼台は大変重く持ち上げて運ぶことに苦労したため、機械加工室からグランドへの運搬は、できるだけ台車に載せて運ぶことにしました。

　これからも長くこの朝礼台が使われることを願っています。

　高等部工業技術科では１・2年生で「製図」を学習します。

　ドラフターを使った手書きの製図だけでなく、コンピュータのソフトウェアを使ったCAD（キャド）でも書きます。学習の過程では「公益社団法人全国工業高等学校長協会」主催の「基礎製図検定」に挑戦し、資格取得にも励んでいます。

2年生の授業の様子

高等部工業技術科　課題研究「俺に任せろコーポレーション」

今回は、幼稚部からの依頼、「すべり台の塗装」を実施しました。

まずは、錆落としから。

金属ブラシでゴシゴシ、

電動ドリルを金属ブラシに変えて、さらに磨いて・・・

きれいに掃除

そしていよいよ塗装！

「目立つ赤にしよう」と塗ってみたものの

「食べちゃうぞ！のような・・・」と反省。

黄色を混ぜて、やさしいオレンジにしてみました。

気に入ってくれるかな？

　高等部普通科では工業科目「工業情報数理」を選択科目できます。今年度は4月からプログラミング言語「Python（パイソン）」を学習しています。「Python」を学習するツールは、Web上でプログラミングができる「Google Colab」を使っています。

　現在、「データの入出力」「データの型」「算術演算子」「書式指定」を学習しています。

　高等部工業技術科3年生「課題研究」の授業では、毎年探究的なテーマを決めて授業を進めています。今年度は「ものづくりで校内の困りごとを解決する」ことをテーマとし、まず校内の「困りごと」を調査し把握することとしました。

　そのニーズを集めるために校内に掲示するポスターを作り、張りだしました。「困りごと」は担当する生徒に直接伝えるか、QRコードを読みこんでGoogleFormで入力できるようにしました。