実施日　　令和４年８月２日（火）　１０：００　～　１５：１０

形　態　　Zoomミーティングによるオンライン研修

内　容　【午前の部】小学部・高等部の実践発表

　　　　【午後の部】聴覚障害教員によるパネルディスカッション

対　象　　難聴学級担当者、聴覚障害教育関係者、本校教員　等

≪当日の様子≫

≪参加者のアンケートから（一部抜粋）≫

【午前の部】

・  小学部の発表では、言葉を育てることの難しさなどを初めて知りました。特に、能力が高く答えは分かっても、それに至るプロセス（話し合い）が抜け落ちていることがあるということに驚きました。教室で陥りがちなことだと思い、こちらも意識して授業をしたいと思いました。

・  聴覚特別支援学校で、どのように子ども達への言葉の指導がされているのかを知ることが出来たのが良かった。個々の課題やレベルが違うので指導も大変だろうと思ったけど、先生達が楽しんで授業をされているのだろうなと感じた。

・  小学部の実践発表から、支援方法や指導方法を具体的に学ぶことができた。遊びの要素も取り入れながら、楽しく分かりやすく学習を進めている様子が伝わってきた。これからの指導に活かしていきたい。

・  言葉を育てるためにどうすればよいのか、日々悩みながら子どもと向き合っています。「言葉を入れる」ための実践をたくさん教えていただきました。２学期からの実践に取り入れていきたいです。特に日記指導に昨年１週間で子どもがギブアップしたので。再チャレンジしてみたいです。ノートを見せていただけたのも、とても参考になりました。少しずつ語彙が豊かになるように、これからも努めていきたいです。

・  初めてこの４月から難聴の児童が入学したので、様々な機関や先生方からご指導をいただいているところです。聴覚特別支援学校という専門機関での実践をきかせていただき、やるべきことがたくさんあると感じたところですが、職員みんなで共通理解しながら進めていきたいと思いました。「様々な方法で、言葉の情報を伝え続けてくことの大切さ」や、「就労を見据えると筆談力が大切になること」が印象に残りました。

・  高等部の進路に関するお話は大変参考になりました。本校生徒に聞かせたいと思いました。私なりに生徒に合わせて話をしようと思います。

・  高等部の取り組みでは、それまでにつけた力や学んだことを生かしてその先の進路を見据えた実践的な内容で、特に「実態把握」や生徒の障害認識の大切さを感じました。

・  進路指導について、丁寧に説明していただきありがとうございました。実習や職業体験など、卒業後の進路に向けて系統立ててご指導されていると感じました。今回の内容を本校の保護者へも進路指導の際には紹介していきたいと思います。ありがとうございました。

・  高等部の進路指導について、多様な進路選択についての取り組みがよくわかりました。とくに進路指導の課題について、他の障害種別についてもつながることが多くありました。参考になりました。

【午後の部】

・  聴覚障害の先生方のお話を聞くことができ、大変有意義な時間となりました。当事者としての話を聞けるのは貴重な機会です。

・  実際に難聴の経験を持たれた先生の体験はとても貴重でした。難聴学級や聴覚特別支援学校が今は充実し、手厚い支援が受けられる時代になったと改めて感じました。

・  パネラーの先生のお話を聞けて、苦労されているだけでなく、とても前向きで学ぶことが多かったです。その中でも、思春期になるにつれ、「普通でいたい」という気持ちがあるということが胸に刺さりました。支援を要する児童に対して、時と場合を考え真摯に向き合うことの大切さを学びました。

・  生い立ちでは家族や友人の支えが大切であると感じました。障害をかくすのではなくオープンにしたり、周りの人達も正面から対応したりする姿勢で一緒に考えていくことが、生徒を良い方向に成長させるのだと思いました。思春期となる生徒に対して生徒と相談もしながら、本人がいろいろと挑戦できるように支援を考えていきたいと思います。

・  ４つ目のテーマ、お一人お一人のお話が心に残りました。思春期に向けて過干渉しすぎない、まわりのために頑張る活動、わかるふりをする、ささやかな日常の思い出が生きていく支えになる等。２学期から心にとめていきたいと思います。

・  生い立ちやリアルな体験をもとに、深みのある内容でした。どの先生方も共通して前向きに明るく歩んでおられること、ご家族やかかわってこられた先生方の存在、力が大きいことがよくわかります。

・  当事者の方のお話は重要だった。担任している子にも伝えたいなと思う内容が多かった。干渉しすぎず、本人が必要とする支援をできるだけスムーズにしていきたいと思う。一人一人違っていてそれぞれいろんな困難があり、様々な方法で乗り越えてきていると思った。本人の頑張りと、家族・教師・友達いろんな人の支えがあったんだなと思った。担任の子と共にいろんな方々とつながりあっていきたいと思います。

・  先生方の生の経験のお話は大変貴重でした。印象に残ったのは、「発音指導は、上手になりすぎると周りの人たちに障害の程度を誤解され、自分の首を絞めることになりかねない」というお話でした。世の中の理解と心のバリアフリーが大切であると改めて感じさせられました。また、思春期のご経験談も参考になりました。本人とのコミュニケーションを大切にしながら、学校生活を進めていきたいと思います。

・  生い立ちもさまざまであり、発音指導にも考え方が分かれることを知りました。その子の自立にむけ、本人の思いやニーズを丁寧に聴くこと、前向きな言葉かけを続けること、活躍できる環境を整えていくことを意識して関わっていきたいと思いました。

・  聴覚に障害のある人の人生や思い、願いなどとても奥の深い話を聞くことが出来て良かった。子どもの立場にたって物事を理解してあげられるので、してほしい支援が受けられるのだろうなと思った。と同時に今回の意見を大切に今後、関わる子ども達にも学んだことを活かしていきたいです。