探究Ⅱ

令和７年11月25日（火），本校体育館で探究Ⅱの中間発表会をポスターセッションで行いました。

本会は10月に講座内での成果報告を行った中から，代表のグループ（または個人）が発表を行い，より多くの聴講者から感想やアドバイスなどのフィードバックを得る機会となります。残念ながら２年生すべてのグループが発表を行うことができませんでしたが，２月の生徒研究発表会では全員がポスターセッション（一部スライドでの口頭発表）を行うので聴講した生徒たちは参考になったと感じます。

  11月３日（月）BIZ SPACE HIMEJIで開催された「はりにし探究Meeting」に参加しました。

  西播磨の小・中・高校生が集まり、個人やグループでの探究をポスターやスライドで発表しました。本校からは普通科２年生が「教育」カテゴリで「過疎化地域における最適な教育方法とは」というタイトルで発表しました。龍高生や近隣の中学校に協力していただいたアンケートの結果も踏まえながら、少子化の進む西播磨地域の現状や最適な教育の在り方について発表しました。参加者の方からの質問やコメントシートによって、より学びを深めることができました。

令和７年10月21，28日，11月4日の３日間にわたり，79回生探究Ⅱでは講座ごとに発表会を行います。

４月から始めた探究の途中経過報告となる今回の発表は，どのグループも調べただけでなく実験やインタビュー調査などを通して独自のデータをまとめたポスターを作成していました。11月の中間発表会に向けて生徒や教員から質問や改善案などが飛び交い，探究のブラッシュアップにつながる３日間となっています。

令和７年９月２日（火），本校の特別非常勤講師である，甲南大学全学共通教育センターの高砂 孝緒 先生をお招きして「研究結果の発表方法について」と題して講演していただきました。熱中症防止のため，講演はLL教室から各HR教室に配信で行われました。

２年生の探究では１０月末に行われるポスター発表に向けて今から準備を始めます。

今回はポスターの作成の仕方だけでなく，スライドの作成の仕方や，プレゼンテーションの技法など多岐にわたりご指導いただきました。

講義の中ではPREP（Point-Reasons-Examples-Point）形式を用いたペアワークを途中で行っていただき，生徒たちは自分の意見について，具体的な根拠をあげながら理由を説明していく大切さを学びました。

令和７年６月10日（火），兵庫教育大学から５名の先生方をお招きして，２年生の普通科対象に表題のテーマで講演会を実施しました。

生徒たちは自分たちの探究テーマの内容から５名の先生方の専門分野（人文科学，社会科学，自然科学，健康科学）の講義を選択し，それぞれの分野でどのように探究活動を進めていくかを学びました。

探究のテーマの立て方やリサーチクエスチョンの導き方など，この１カ月間取り組んできたことを振り返ると同時に，それぞれのテーマについて個別にアドバイスもいただきました。

また，すべての先生方が強調されていたのは，自分が行いたい探究の内容について「すでに明らかになっていること」と「まだ明らかになっていないこと」をしっかり調べることでした。今回の講演を聴き，生徒も教員も改めて先行研究（先行事例）を大切にして，よい探究活動ができるようにしていきましょう。

講師の先生方，お忙しい中ありがとうございました。

兵庫教育大学　生活・健康・情報系教育コース　吉本　隆哉　先生

兵庫教育大学　言語系教科マネジメントコース　中村　浩一郎　先生

兵庫教育大学　社会系教科マネジメントコース　渡邉　正　先生

兵庫教育大学　理数系教科マネジメントコース　小川　聖雄　先生

兵庫教育大学　社会系教科マネジメントコース　今出　和利　先生