探究Ⅱ

  11月３日（月）BIZ SPACE HIMEJIで開催された「はりにし探究Meeting」に参加しました。

  西播磨の小・中・高校生が集まり、個人やグループでの探究をポスターやスライドで発表しました。本校からは普通科２年生が「教育」カテゴリで「過疎化地域における最適な教育方法とは」というタイトルで発表しました。龍高生や近隣の中学校に協力していただいたアンケートの結果も踏まえながら、少子化の進む西播磨地域の現状や最適な教育の在り方について発表しました。参加者の方からの質問やコメントシートによって、より学びを深めることができました。

令和７年10月21，28日，11月4日の３日間にわたり，79回生探究Ⅱでは講座ごとに発表会を行います。

４月から始めた探究の途中経過報告となる今回の発表は，どのグループも調べただけでなく実験やインタビュー調査などを通して独自のデータをまとめたポスターを作成していました。11月の中間発表会に向けて生徒や教員から質問や改善案などが飛び交い，探究のブラッシュアップにつながる３日間となっています。

令和７年９月２日（火），本校の特別非常勤講師である，甲南大学全学共通教育センターの高砂 孝緒 先生をお招きして「研究結果の発表方法について」と題して講演していただきました。熱中症防止のため，講演はLL教室から各HR教室に配信で行われました。

２年生の探究では１０月末に行われるポスター発表に向けて今から準備を始めます。

今回はポスターの作成の仕方だけでなく，スライドの作成の仕方や，プレゼンテーションの技法など多岐にわたりご指導いただきました。

講義の中ではPREP（Point-Reasons-Examples-Point）形式を用いたペアワークを途中で行っていただき，生徒たちは自分の意見について，具体的な根拠をあげながら理由を説明していく大切さを学びました。

令和７年６月10日（火），兵庫教育大学から５名の先生方をお招きして，２年生の普通科対象に表題のテーマで講演会を実施しました。

生徒たちは自分たちの探究テーマの内容から５名の先生方の専門分野（人文科学，社会科学，自然科学，健康科学）の講義を選択し，それぞれの分野でどのように探究活動を進めていくかを学びました。

探究のテーマの立て方やリサーチクエスチョンの導き方など，この１カ月間取り組んできたことを振り返ると同時に，それぞれのテーマについて個別にアドバイスもいただきました。

また，すべての先生方が強調されていたのは，自分が行いたい探究の内容について「すでに明らかになっていること」と「まだ明らかになっていないこと」をしっかり調べることでした。今回の講演を聴き，生徒も教員も改めて先行研究（先行事例）を大切にして，よい探究活動ができるようにしていきましょう。

講師の先生方，お忙しい中ありがとうございました。

兵庫教育大学　生活・健康・情報系教育コース　吉本　隆哉　先生

兵庫教育大学　言語系教科マネジメントコース　中村　浩一郎　先生

兵庫教育大学　社会系教科マネジメントコース　渡邉　正　先生

兵庫教育大学　理数系教科マネジメントコース　小川　聖雄　先生

兵庫教育大学　社会系教科マネジメントコース　今出　和利　先生

令和７年度の探究Ⅱがスタートしてから１カ月経ちました。

本年度から個人探究だけでなくグループ探究も実施できるようにプログラムを改めています。

基本は１年生の時と同様に５つのカテゴリ（国際・文化・スポーツ，法・政治・経済，情報・科学技術，医療・保健，社会・環境・教育）に分かれた上で，さらに細分化して20の講座でそれぞれが活動しています。

個人でもグループでも探究のテーマは様々です。１年生で行ってきた探究を更に深めるところもあれば，グループならではのテーマで探究を深めようとしているところもあります。

５月８日の探究では，グループ内で議論をしている場面もあれば，講座の先生と面談やアドバイスを受けているところも多くみられ，活発な活動が行われていました。

探究はテーマを決めてそこから仮説を立てることが一番難しいですが，それぞれがオリジナリティあふれる内容になっていくことを期待しています。