STEAM探究科ブログ

令和７年５月１５日STEAM探究科２年課題研究のテーマ発表会を行いました。

今回は発表内容を「テーマ・テーマ設定の背景・目的」「リサーチクエスチョンとそれに対する仮説」「検証・考察方法」の３つに絞って、全１７テーマの発表がありました。

また、兵庫教育大学から濱野先生、兵庫県立大学から福本先生を指導助言としてお招きしており、それぞれの見地からアドバイスを頂きました。

また各テーマを深堀するだけでなく、生徒がきちんと数値化しにくい対象に尺度を設定としているところや積極的に質問していることにお褒めのことばを頂きました。

生徒は３月からテーマ設定を進めてきて、この発表はまだまだ通過点です。これから、テーマを見つめ直したり、本格的な検証に入ります。

生徒は頂いた内容を熱心にメモをしたり、議論したり姿が見られ、これからの成長や進捗が楽しみになるような発表会でした。

令和７年４月１０日（木）

　STEAM探究科の対面式が行われました。

　STEAM探究科の１期生（79回生）と２期生（80回生）が、初めて顔を合わせました。教頭先生、１年次副主任の久保先生からのお話の後、79回生代表のT君が歓迎の言葉を述べました。STEAM探究科に必要な３つの力（聞く力・話す力・質問する力）について語り、一緒に頑張りましょうと呼びかけていました。

その後、80回生代表のAさんが、「これから多くのことに挑戦する中で、不安な面もありますが、先輩方に色々と教えていただきながら頑張っていこうと思います」と、初々しく決意を述べました。

　対面式の後は、小グループに分かれて交流会を行いました。自己紹介をしたり、先輩からのアドバイスをもらったり、これからの学校生活の不安を先輩に聞いてもらったりと、楽しく和やかな雰囲気の交流会となりました。

これから様々な場面で先輩後輩の交流があると思います。

一緒によき歴史を紡いでいきましょう。

令和７年３月７日（金）

１年STEAM探究科で、甲南大学フロンティアサイエンス学部　教授　西方敬人先生を講師としてお招きして特別講義を行いました。

「再生医療に対する期待とその問題点」～　生命倫理の観点から～　という講義題で、

前半はご自身の経歴や生命倫理観について、癌を例とした延命治療の可否や患者の選択における権利やジレンマについてなどをアンケートで生徒の意見を反映しながらお話頂きました。

また後半では、再生医療の研究の最先端の技術やイモリの手足やプラネリアの再生する様子の過程、手足に不自由さを抱えた実際の患者が神経等が再生し、手足の動きを取り戻す様子などを写真や動画をもとにお話頂きました。

最後には、文理の枠を超えて常識を疑うこと、疑問をもつ姿勢などの大切さをメッセージとして伝えて頂きました。

なお、質疑応答の時間では生徒から面白い着眼点の質問がたくさんでました。

講義終了時にも、数名の生徒が西方先生を囲んで、追加の質問をするなどとても良い機会となりました。

令和７年２月９日（金）5・6限、本校講堂にて2年「理数探究類型」の探究実践(課題研究)の最終発表会を行いました。1学期テーマ発表会、２学期中間発表会を経て、１年間研究を重ねてきました。

 STEAM探究科１年生は聴衆として参加し、ローテーションをしながら１０種類すべての発表を聞きました。

化学分野3グループ、生物分野３グループ、情報分野4グループに分かれて計１０グループがPowerPointもしくはポスターを用いて発表を行いました。

また今回より、グループではなく一人で発表から質疑応答までの行う形で実施しました。

 １年生は発表を聞きながらメモをとったり、積極的に質問をする姿も多く見られました。

発表会では九州工業大学より木村智志先生に来ていただき、各グループへのアドバイスや最後の全体講評もしていただきました。「年々レベルが上がってきています」というコメントや「アンケートの分析の方法」「先行研究の活かし方」など具体的なアドバイスも頂きました。

そのアドバイスや２年生の流れを引き継いで、１年生はこれからテーマ決定に向けてやっていきます。

令和７年１月３１日（金）

１年STEAM探究科で、「ハリマ化成株式会社」から中西研介氏を講師としてお招きして特別講義を行いました。

前半はご自身の経歴やハリマ化成という企業の紹介、ハリマ化成が扱っている「松」から「ロジン」という物質を取り出す松に関する技術や、それらを用いた日用品や研究開発の中身、ハリマ化成の強みをお話いただきました。

またロジンの水と油をくっつける性質を用いた実際の生活で使われている商品やグッズをご持参いただき、生徒は興味深そうに手に取っていました。

後半はまずチャットＧＰＴや自動運転などが誕生して、IT化が急激に進んだ社会におけるモノづくりの流れについて、その時代の中でのハリマ化成の研究のかじ取りについてなどをお話頂きました。

 実演もあり、実際にロジンを混ぜてできたはんだペーストを電子基板に塗布してみるという体験をさせて頂きました。

どの業界でもやっていけば奥が深く、様々な研究方法や社会に貢献する方法があります。

最後にはこれからの未来を担う高校生にメッセージを頂いて、よい機会となりました。