本日は「合格体験談」ということで、この前卒業した22回生の先輩方に来校していただき、お話をしていただきました。理系と文系に分かれ、理系9名、文系5名の先輩に来ていただきました。

前半は「22回生のすべらない話」として、受験を振り返っての話や志望校の決め方、勉強方法などについて、一人ひとりが自身の経験をもとに話をしてくれました。

後半は座談会形式で、3年次の先生がインタビュアーとなり、先輩方に質問をしていただきました。それだけでなく、24回生からも代表生徒が前に出て、気になることを直接質問する場面もありました。探究のこと、オープンキャンパス、部活動との両立、ノートの取り方、勉強計画、学部選び、苦手科目への向き合い方など、今抱えている悩みや不安について、具体的な話を聞くことができました。

先輩方の思いは、しっかりと皆さんに届いたでしょうか。手帳にメモを取りながら真剣に聞いている姿も印象的でしたね。

その後は、スタディサポートの数学が行われました。現在の自分の力をしっかりと測り、今日の先輩方の言葉の中から一つでも実践に移していきましょう。本日、来てくれた22回生の先輩方、本当にありがとうございました。

高校入試があったため、皆さんにとっては久しぶりの登校となりましたね。春休みモードに入りかけている人もいるかもしれませんが、まだ気を緩めるのは少し早いですよ。

本日はスタディサポートという学力診断テストを実施しました。1年間の総まとめとなるテストであり、この一年でどれだけ力がついたのかを測るものです。

そして、このスタディサポートはSTEP UP期間の3rd STEPの目標として位置付けられているものです。この休みの間にしっかり準備をして臨むことができましたか？今回の結果をもとに、自分の現状を把握し、次のステップにつなげていきましょう。

本日は、まず助動詞のテストからスタートしました。この前の進路ガイダンス集会でも話がありましたが、基本となる助動詞の定着は、これからの古文の力に大きく影響してきます。しっかり覚えてくることができましたか。

その後はクラスレクリエーションでした。このクラスでみんなと楽しむ時間も、いよいよ残りわずかとなってきました。生徒たちが自分たちで企画し、それぞれ楽しい時間を過ごしていました。

体育館でドッジボールやバレーボールをしたり、外で元気に走り回ったり、教室でカードゲームをしたり、クイズ大会や二択投票ゲームをしたりと、クラスごとにさまざまな工夫が見られました。それぞれのクラスの個性がよく表れた時間となりました。

本日は探究DAYでした。

前半は、2年次の先輩から現在取り組んでいる課題研究について説明してもらい、これから課題研究を始める皆さんへアドバイスをいただきました。どのように手を付けていけばよいのか、どのように研究を進めていけばよいのかといった基本的なことから、自分たちが取り組もうとしているテーマについて直接アドバイスをもらう場面もありました。

後半は、先輩たちのアドバイスを参考にしながら、班ごとに研究テーマを決めていきました。テーマを決めて研究の見通しを立てるこの段階が、もしかすると一番難しいかもしれませんね。これからの研究を順調に進めていくためにも、ここでしっかりと考えることが大切です。

そのためには、過去の論文を調べたり、本を読んだりして、これまでにどのような研究が行われてきたのかを知ることも重要です。先行研究を参考にしながら、自分たちなりのオリジナリティを加えた研究にしていきましょう。

今日は年次の進路ガイダンス集会が行われ、増本先生や各教科の先生からSTEP UP期間の 3rd STEP について説明がありました。

まずは増本先生から、1st STEP（1月進研模試） の振り返りがありました。全体としては、成績が上がった生徒が多かったのではないでしょうか。年次全体の偏差値も、7月から11月、そして11月から1月と連続して上昇しました。兵庫県内を見ても、2回連続で偏差値が上がっている高校はほとんどないそうです。みなさんが日々努力している成果が、数字として表れてきていますね。

続いて、3rd STEP（スタディサポート） に向けての話がありました。スタディサポートとはどのようなものなのか、模試とどのような違いがあるのかなど、受験するにあたって知っておくべきことについて説明がありました。目的を理解したうえで取り組むことが大切ですね。

その後、国語・数学・英語の各教科から、3rd STEPに向けたアドバイスがありました。

国語では、「まず古文・漢文から始めてみよう」という話がありました。その基礎固めとして助動詞をしっかり身につけることが大切です。10日に行われる助動詞テストも、ぜひ活用していきましょう。

数学では、スタディサポートは1年間で学習した内容を復習する良い機会だという話がありました。まずはスタディチャージを終わらせ、その中でできなかった問題や苦手な分野を、教科書や参考書を使って復習していきましょう。

英語では、「テストで点を取るため、入試で点を取るためだけに英語を学ぶのではなく、人生の選択肢を広げるツールとして英語を学んでほしい」という話がありました。また、study と learn の違いについての説明もありました。目の前のテストだけにとらわれるのではなく、英語そのものを楽しみながら学んでいってほしいと思います。

また、本日は7月に実施する予定だったワックスがけも行いました。自分たちがこの1年間お世話になった教室と、3年次の先輩方が使われていた教室にワックスをかけました。1年間お世話になった教室に感謝の気持ちを込めて、丁寧に掃除をすることができましたか。