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研究テーマ

1 令和4年度(2022年度)から年次進行で実施される新学習指導要領の方向性を踏まえ、カリキュラム・マネジメントの視点で、新たな教育課程の編成について、引き続き検討・協議する。

              【教務部、進路指導部、研究推進部、各教科】


2 個に応じた多様で質の高い指導の充実と、より探究的な学びの視点から「主体的・対話的で深い学び」を実現するするため、ICT機器を活用した授業法の研究と開発を行う。

  【ICT活用推進委員会兼新授業プロジェクト、各教科】


3 教員の教科指導力の向上と、生徒の資質・能力を正しく評価するため、「高校生のための学びの基礎診断」等を活用した「形成的評価」や、「観点別評価」の研究を行う。 

        【教務部、進路指導部】


4 本校の第3期スーパーサイエンスハイスクール(SSH)研究開発実施計画に基づき、「地域社会と共創した科学技術人材育成プランの再構築とその評価方法の研究」を行う。

                   【研究推進部、進路指導部、各教科、各学年】


5 統合型校務支援システムの導入と運用について、引き続き検討を行う。

                  【教務部、各教科、各学年】


6 リニューアルされた本校のホームページの内容の充実と運用方法について検討する。 

        【ICT活用推進委員会兼新授業プロジェクト、各学年、各部活動】


 

個別研究


平成 23 年度 インスパイアハイスクールの取り組み へ

平成 22 年度 学力の把握に関する研究指定事業 (文部科学省) へ

平成 20 年度 科目 「 日本の文化 」 の展開 へ

平成 20 年度 古典特別授業 ( 1 年 )