最新情報

コミュニケーション英語の授業では、ALTのフィリップ先生と一緒に英語を学んでいます。

オーストラリアから来日されたフィリップ先生は、ゲームなどを取り入れながら楽しく英語を教えてくださっています。フィリップ先生と話すことで、ネイティブな英語の発音を学び、スピーキング・リスニング能力の向上を目指します。

生活創造科の３年生「子ども文化」の授業を取材しました。今日は、保育検定の取得に向け、童謡「ことりのうた」を切り絵で表現しました。制限時間内に完成するよう、集中して取り組んでいました。

保育士や介護福祉士を目指し、がんばっています！

５月26日（水）、教育類型の３年生が関西福祉大学の見学に行きました。今回は、教育類型だけでなく、３年生で関西福祉大学の見学を希望する生徒も一緒に参加しました。

この取組は、連携協定大学である関西福祉大学で施設見学や大学の講義体験、大学生との交流を行うもので、高大連携プログラムの一環です。

生徒たちはまず、大学の説明や学科の紹介を受けたあと、教育、社会福祉、看護の各学部に分かれて80分の授業体験をしました。普段、50分授業しか経験したことがなかった生徒たちですが、熱心に聞きしっかりと対応していました。また、大学生との交流では、授業の雰囲気、大学生活について、具体的に教えてもらいました。山崎高校の卒業生もおられ、明るく前向きに取り組んでおられる姿が印象的でした。

生徒たちにとって非常に貴重な一日となりました。関西福祉大学の皆様、本当にありがとうございました！

大学の説明を受けます　　　　　　　教育学の講義を体験

大学生との交流会

５月26日（水）、生活創造科３年生が「食文化」の授業で味噌作りに挑戦しました！

味噌作りは、伝統の食文化の学習の１つです。今回作った味噌は来年１月まで熟成させ、卒業前に完成する予定です。

美味しい味噌になりますように！

　今日は1年1組フィールド演習の４日目、いよいよ最終日です。

今日も男子は演習林で、女子は学校で実習を行いました。

　演習林では、２日目に女子が行った土壌調査を男子も行いました。４人で協力して山の斜面を掘り、地層を調べました。シイタケの原木についても先生から教わり、全員でよろい伏せを体験しました。

　学校では、キュウリの誘引や収穫、トマトの収穫、ナスやピーマン、ミニトマトなどの苗を定植しました。収穫した野菜の食味もしました（男子は、今後授業の中で行いますのでお楽しみに！）。また、情報処理室のパソコンを使って３日目にスケッチした野菜苗をグループごとにインターネットで調べてプリントにまとめました。

　次回のフィールド演習は来年の３月ですが、毎週ある総合実習や農業と環境の授業で野菜苗の栽培管理を継続します。美味しく育てて加工にも使いたいと思います。大きくなあれ!!

　協力って大切!!　　　　見事に掘れました　　　こちらの班もgood

　まとめの様子　　土色（どしき）帳で判断中　原木シイタケの説明

トマトの誘引に挑戦　　これで着果を促します　　キュウリの収穫

　　シシトウの定植　　　　調べ学習中　　　食味中採れたて最高っ!!　

　　　　たくさん採れたよーっ

５月25日（火）、教育類型の１年生を対象に「教育概論」の講演会を行いました。

講師に、神戸親和女子大学の小坂明 教授をお招きし、「教師に求められるもの」について講演をしていただきました。教師とはどのような職か、教師になるためにはどのような資質や能力が求められるか、など専門的な内容でしたが、アイスブレイクやクイズを交えたわかりやすい講演で、生徒たちは集中して話を聞いていました。

１年生は、この講演会が教育類型として初めての活動でした。これから教育類型では、様々な実習や体験活動に挑戦します。今回の講演会で学んだことを生かし、頑張ってほしいです！

　１年１組フィールド演習の３日目です。今日から男子は演習林で、女子は学校の農場で実習を行いました。

　 今日はあいにくのでしたので、雨プログラムとして演習林では、樹木調査を行い、雨が上がった後に下刈り鎌研ぎ、下刈りを行いました。樹木調査では５種類の樹木（サンゴジュ、サンショウ、ミツマタ、ガクウツギ、ジャケツイバラ）を採取し、先生から説明を受けた後、植物辞典で調べ学習を行いました

　学校では、トマトの収穫や除草、コマツナとチンゲンサイのポット上げ、野菜苗のスケッチを行いました。トマトは糖度計を使って糖度を測り、食味も行いました。

　明日は最終日になります。天気も予報ではなので、しっかり実習できると思います。

ガンバロウ!!

ガクウツギの葉と花を採取　　　先生による説明　　　　　　辞典で調べ中

　学習の成果です　　　 先生による研ぎ方の実演　　　いざ挑戦!!

　　川でも研ぎました　　　演習林の宿舎　　　　　　宿舎前の風景

　　トマトの収穫　　　　　　糖度測定中　　　　トマトの畝の除草

　　　　　　コマツナとチンゲンサイのポット上げ！うまくできました

　５月23日（日）、東京オリンピック聖火リレーの兵庫県のセレブレーション（式典）が姫路城三の丸広場で行われ、本校職員の利山先生が、聖火ランナーとして出席されました。

　利山先生は聖火ランナーとして兵庫県小野市を走る予定でしたが、新型コロナウイルス感染拡大のため、聖火リレーは行われませんでした。式典でのトーチキスのみでしたが、聖火ランナーとして生徒たちに笑顔と勇気を届けました！

　１年１組フィールド演習の２日目です。昨日に引き続き、女子は演習林で、男子は学校の農場で実習を行いました。

　演習林では、土壌調査を行いました。山の斜面に横１ｍ、深さ１ｍの穴を掘り、地層を調べます。土色帳を使って、土壌の色【土色（どしき）】や土壌の硬さといった土の性質【土性（どしょう）】、土壌生物の観察を行いました。４人が１グループとなり、協力して一生懸命調査に取り組み、終了後は宿舎で内業（まとめ）を行いました。今後は農業情報処理の授業でパソコンを使ってグラフの作成や土壌生物について調べていきます。

　学校では、２ヶ所の畑で畝立てやマルチング（畝に黒ビニルマルチを敷く）を行い、ナス、キュウリ、シシトウ、ピーマン、オクラを定植しました。真っ直ぐに畝を立てる難しさに苦戦しながらも頑張っていました。これから自分たちで野菜の管理をしていきます。ガンバレ

　明日からの2日間は男子は演習林で、女子は学校で実習を行います。

　調査方法の授業　　　　　穴掘りに挑戦!!　　　　　土色帳で判断中

　　先生のチェック　　　　　よくできました　　　内業も真剣です

　　畝立て　　　　協力してマルチング　　植える株間に印をつけて・・

　ナスの定植　　キュウリの定植　ピーマンの定植水やりをして

５月24日（月）、教育類型２年生が模擬授業を行いました。

教育類型の２年生は、「教育実践Ⅱ」の授業で、２月に行う小学校授業実習に向け準備を進めています。

生徒たちは国語、数学、英語の３チームに分かれ、それぞれに授業を考えて実践します。

英語のチームは「受動態」の範囲の模擬授業をしました。模擬授業をするのは今回が２度目。１度目の模擬授業の時は、多くの課題点を指摘されていましたが、今回はほとんどが改善されており、成長がみられました！

次の模擬授業に向け、一層頑張ってほしいです！