学校生活

９月２６日（火）は体育大会の予行です。午前中に短縮で３時間の授業をした後に行いました。

天気予報は曇りの予報でしたが、思ったより日差しが強く９月末とは思えない天候の中での予行となりましたが、体調不良者もなく無事に終えることができました。

生徒会より各種目の集合と競技内容、退場の方法などの説明を受け明日の本番に備えます。

明日はいよいよ本番です。

生徒の皆さんはしっかりと体を休めて、最高のコンデションで本番を迎えてください。

明日は８：４０より開会式を行います。

観覧は保護者の方に限らせていただきます。保護者の人数制限等はありませんが、生徒用のテントを増やしたためグラウンドには保護者用のテントは一張しか準備できません。グラウンドのテントは競技生徒の保護者様優先となっていますので、競技生徒の保護者様以外はスタンドや通路等からの観覧となります。気温が高くなることも予想されますので、熱中症予防対策の上、御来校ください。

２年生理型の理数探究基礎，今回も引き続き科学探究におけるデータの取り扱いについてです。

今回測定するのは「振り子の周期」。前回とは違って，唯一の真の値が存在する物理実験において測定の精度を評価する方法を学びました。

 精度をできるだけ高めるための実験方法の工夫について，担当教師から説明があった後，生徒たちは黙々と測定に取り組みました。

 得られたデータを見てみると，あんなに頑張ってもデータにはバラツキが・・・

偶然誤差・系統誤差について説明を受けた後，誤差評価を含む測定値の提示の仕方についても学びました。

得られたデータの妥当性について考えるきっかけにしてもらいたいです。

２年生理型の理数探究基礎，２学期最初の授業は「科学探究におけるデータの取り扱い」がテーマ。

探究の過程で得られるデータは，議論を行ううえで根拠・証拠になる最も大切なもの。その扱い方を間違えば，議論の信頼性に関わってしまうので要注意です。

 活動では，腕の長さと身長を計測し，自分たちで得たデータをもとに散布図の作成を行いました。

 みんなのデータの共有はGoogleスプレッドシートの共同編集機能を使いました。

２つの変数の間に相関が見えてきたようですが，その計測方法に問題はなかったでしょうか？

今後の探究活動でも常に考えてほしいものです。

9月1日（金）長い夏休みを終え元気に生徒たちが登校してきました。いよいよ2学期のスタートです。

今回は熱中症対策のため各教室でオンラインによる始業式を行いました。

全教室の配信状況を確認後、始業式が始まりました。

校長講話は～平和の有難さ～についてのお話です。（内容については校長室よりに掲載しています。）

生徒たちは教室で校長先生のお話に真剣に耳を傾けていました。

↓　配信本部での校長先生

↓　続いて校歌斉唱です。映像にあわせて歌っています。

始業式後には、表彰伝達があり夏休み中の各部活動の活躍が紹介されました。各教室からは大きな拍手がおこり、その活躍を全校生で称えることができました。

来週から本格的に2学期の授業が始まります。一日一日を大切にして充実した2学期にしていきましょう。

2年生理型の物理選択者は，7月21日の午後，兵庫県佐用町にある大型放射光施設SPring-8/SACLA の施設見学を行いました。

セミナールームでは，施設概要や放射光研究の歴史について学びました。

実際に，大学等の研究機関の皆さんが作業するエリアのすぐ近くまで見学させてもらいました。

ホワイトボードには何やら難しそうな数式も…