今週は「マナーアップ運動」ということで，朝，クラスの生活委員があいさつ運動を行っていました。元気のいいあいさつから始まる一日っていいですよね。生活委員の方，朝早くからありがとうございました。

さあ，今日の体育はタイムトライアル（T T）です。（ティーティーです。決して泣き顔ではありません。）みんな必死に走っていましたよ。周りの友だちに負けないように，そして自分に負けないように，頑張っていました。まずは4組5組6組からです。男子は陸上競技部の生徒を先頭に，軽快に走っていました。

私も無事にゴールしました。

続いて，1組2組3組です。のどかな道ですが，アップダウンは激しいです。特に最後の上り坂が本当にしんどいですよね。

ワンちゃんがいつも応援してくれています。

本当にお疲れさまでした。タイムトライアルはあと2回。今日の記録が塗り替えられるように頑張りましょう！

覚えること（インプット）と思い出すこと（アウトプット）は，少し違います。答えを聞いてから，「あっ！それ知ってた！」と思うことは，インプットはできていますが，アプトプットがうまくできなかったことになります。皆さん，アウトプットする練習はできていますか。どれだけインプットしても，アウトプットできなければ，あまり意味がありません。また，アウトプットすることで，より記憶が定着していくことになります。家庭学習においても，覚えるだけではなく，書き出すこともやってみましょう。自分でテストを作って，アウトプットできるか確認することが望ましいですが，それって大変ですよね。そう考えると，クラスで行われている小テストや授業中の確認テストは，絶好のアウトプットの練習になりますね。小テストってありがたいですよね。ぜひ活用していきましょうね。

本日のSS探究Ⅰは，来年度のSS探究Ⅱに向けて，文理に分かれての活動になりました。文系は，冬休みに研究したいことを考えてきた内容から，それぞれの分野に分かれて，一緒に研究していくグループ決めを行いました。自己紹介から始まり，興味関心があること，冬休みに考えてきたことをみんなで話し合いをし，その話を聞いて，そこからまた新たに研究したいことを発見している生徒もいました。

理系では，全員が大講義棟に集まり，どんな研究をしていくのか，最初のガイダンスが行われました。物理，生物，化学，環境，情報，工学，数学と大まかな分野ごとの説明があり，これまでの先輩たちの研究内容を紹介されていました。自然科学や数学に関する課題研究では客観的なデータのみから論を組み立てることが大切さや，自然科学と科学技術のアプローチの仕方の違いなど，話をされていました。

4時間目は，プレボキャコンでした。「知力」です！！200点満点中何点取ることができましたか。今回は，400単語の中から200問が出題されたので，勉強した分だけ，きちんと点数に繋がったのではないでしょうか。休み時間に，単語を覚えているクラスもありました。「ずっと」とは言いませんので，せめてこの Step Up 期間中だけでも，全クラスがそんな空気になればいいですね。増本先生が，みんなと一緒になって英単語を覚えて，テストを受けていました。みんなも増本先生に負けずに頑張ってくださいね。

午前中，プレボキャコンで頭を使ったかと思えば，お昼からは「体力」です。体育の時間での持久走がありました。今週金曜日にはタイムトライアルがあります。そのために，今日はそのコースを走りました。

本日は宮浦先生も一緒に入っていましたよ。

今日は，大忙しの一日でしたね。「知力，体力，時の運」僕にとっては懐かしいフレーズですが，まさにそんな1日でしたね。「ばらまきクイズ」ならぬ「ばらまき英単語」でもやってみたいですね。

本日は1月17日。私たちにとっては忘れてはいけない日です。朝のSHRで黙とうが行われました。「忘れてはいけない」と書きましたが，高校生にとっては生まれる前の話，当然「覚えてもいない」話です。しかし，この教訓を風化させないためにも，経験したものが後世に伝えていくことが使命であると考えています。本日は，その伝えていくことを「忘れてはいけない」日です。私個人的な話ですが，28年前，私は高校3年生でした。ちょうどセンター試験（現在の共通テスト）の2日後でした。センター試験を受けて，自己採点をして，その次の日の朝，震災は起こりました。幸いにも私の住んでいた地域はそれほど大きな被害はありませんでしたが，センター試験を受けていた会場が，その後避難所となっていました。受験のために神戸を横切るときに信じられない光景を目の当たりにしながら，受験会場に向かった記憶が，今でも鮮明に残っています。私の息子が，今年高校3年生です。あの時と同じように共通テストの2日後が1.17でした。何か運命的なものを感じた今年の1.17でした。

今週水曜日は，プレボキャコンです。それに向けて，各クラス頑張っています。英語は絶対に必要な力です。その英語の基礎となるのが，単語力です。その単語力をこの時期にしっかりと身に付けてもらえたらと思います。毎日のように英単語を覚える日々が続くと思います。しんどいと思います。しかし，これはこれまでの自分から大きく成長できるチャンスです。自分の勉強量のMAX値を上げるチャンスです。少しでも短時間で覚えられるように効率を上げるチャンスです。勉強を習慣化できるチャンスです。さあ，みんなと一緒に頑張っていきましょう。

本日は土曜日ですが，学校がありました。総合学力テスト(模試)でした。。年が明けて，学校がスタートしてから，課題考査があり，カルタ大会があり，ステップアップ期間がスタートし，そして今日の模試があって，エンジン全開の日々が続いていると思います。冬休みの頃からエンジンを温めていた人は，順調に進んでいると思いますが，そうでなかった人にとっては，厳しい毎日が続いていると思います。冬休みに楽をした分，今しっかりと補っていきましょう。まずは，一つ一つの試練を丁寧にクリアしていくことが大切です。上手に優先順位を付けながら，取り組んでいってください。

ステップアップ期間中に，英語のボキャコン（ボキャブラリーコンテスト）が実施されます。英語は，まずは単語力が必要ですからね。これまでの先輩たちをみても，このボキャコン上位者は，だいたいの人が納得のいく進路先へ進んでいました。そのボキャコンに向けて，各クラスの取り組みがスタートしています。月，水，金と単語テストをするクラスもあらば，毎日実施するクラス，合同で競い合って頑張るクラス，担任も一緒にテストに参加するクラス，クラスそれぞれの個性があって，面白いですね。やり方は違いますが，21回生全体として，勉強を頑張ろうとする雰囲気が出来上がりそうで，僕は楽しみです。ボキャコンやそれに向けてのクラスでの取り組みを負担に思う人がいるかもしれませんが，自分が勉強するきっかけだと考え，前向きに取り組んでいきましょう！みんなが頑張っている時に，一緒に頑張るのが，一番楽です！みんなと一緒に，勉強に取り組む雰囲気を作っていきましょう！

本日は課題考査でした。きちんと勉強してきましたか。数学に関しては，決して「よく勉強してきた」とは言い切れません。この冬休みに，あまり勉強できなかった人は，これから頑張っていきましょうね。

今日の５，６限はカルタ大会（百人一首）を行いました。司会や運営は生徒が行いました。

読み手は年次の先生方です。特別ゲストとして，Thalia先生とBrandon先生も来て，詠んでくださいました。

それぞれのグループで熱戦が繰り広げられていました。歌を覚えている人もいれば，下の句が読まれてからが勝負の人も。有名な句が詠まれると，一斉にみんなの手が動きましたね。

クラスの優勝は5組，準優勝は2組でした。おめでとうございます。個人の部も発表され，第1位は60枚以上取っていました。素晴らしいですね。

さあ，今日から学校が再開します。年末年始はのんびり過ごすことができたでしょうか。のんびり過ごせば過ごすほど，今日の足取りが重たかったのではないでしょうか。でも，学校に着いたみんなは，友だちと楽しそうにしゃべっていましたよ。休みもいいけど，やっぱり学校もいいですね。

大掃除の後は，全校集会がありました。校長先生は，今年の箱根駅伝で優勝された駒澤大学の監督の方の話をされていました。「情熱に勝る能力はなし」，いい言葉ですね。若者が情熱をもって取り組んでいる姿は，心打つものがありますね。もうすぐ共通テストを控える3年の先輩たちに向かって，熱いエールを送られていました。

その後のLHRでは，今年の目標の漢字を書いたり，年次通信を読んだり，英語の課題の冊子を作ったり，冬休みの課題を回収したりと，スタートらしく（？）雑多な感じでした。

年次集会では，「STEP UP 期間」についての説明がありました。「STEP UP 期間」とは，2年次のスタートで遅れをとらないためにも，1月～3月の3か月の間，1年次の基礎の徹底を行おう，という期間です。勉強はしんどいものです。一人だと，怠けたり，妥協したりしてしまうことが多いですよね。だからこそ一人ではなく，クラスで声を掛け合いながら，年次全体で勉強に取り組むことができればと思います。国語，英語，数学と各教科から，具体的な内容の説明もありました。クラスのため，そして自分のためにも真剣に取り組んでいきましょう。

最後は私の話でした。現状を維持しようとすると，それはすでに下降が始まっています。常に新しいものに取り組んだり，バージョンアップを心掛けないといけません。でも，いつでも，いつまでも新しいものが浮かぶかどうか，私は不安でした。そんな中，12月の講演会で「既存の異なるものの組み合わせによって，新しいアイデアができる」という話を聞いて，アンテナを高くしてさえいれば，新しいものを生み出せるのではないかと，少し安心しました。生徒の皆さんも祥雲館高校で，バージョンアップの意識や，新しいアイデアの生み出し方を身に付けて，不透明なVUCA時代を生き抜くためのスキルを高めてもらえればと思います。

明けましておめでとうございます。今年も学校生活の様子を少しでも伝わるようブログの更新を頑張っていきます。本年も何卒宜しくお願い致します。

学校がスタートする前ですが，本日はプログレス探究Aがありました。テーマは「数学」です。講師は土井先生です。数学の歴史や教育から始まり，科学と数学，ビジネスにおける数学など，高校数学に留まらず，高校の範囲外の法則や定理，人物など紹介されていました。1つ1つの法則を証明するのは高校生にとって(大学生にとっても)難しいですが，そんな法則があるのか，どのように数学が関わっているのか，そのことを知っておかないと調べ出すことすらできません。この前の講演会でもありましたが，知っている知識を組み合わせて，新しいアイデアが生まれてくるわけですから，まずは知識として頭の中に入れておくことが重要です。

プログレス探究Aも今日をもって講義は終了です。残すは振り返り発表会のみになります。新しく得た知識や，他の人が経験できなかったことをもとに，いい発表へと繋げていってもらえればと思います。