2026年6月の記事一覧

6月1２日（金）全校で火災避難訓練を実施しました。

校内の化学室からの出火を想定し、全員がすばやく、安全に、経路を確認しながら、避難することができました。

姫路東消防署から、消防隊員の方が来てくださり、避難後は講評をいただきました。もしも火災が起きたときの避難のポイントもお話ししていただきました。子どもたちは真剣にお話を聞き、その後は水消火器の使い方を教えていただたり、消防車を見学したりしました。

　本校への入学を希望・検討している小学6年生を対象に、学部体験を実施しました。当日は7名の児童が参加し、5時間目には数学と家庭科、6時間目には合同自立活動の学習を体験しました。

　初めは緊張した様子も見られましたが、在校生と同じグループで活動する中で少しずつ笑顔が増え、積極的に学習に取り組む姿が見られました。数学や家庭科では、在校生と協力しながら課題に挑戦し、合同自立活動では中学部の生徒とチームを作り、互いに声を掛け合いながら活動を進めていました。

　体験後の感想には、「お兄ちゃんやお姉さんたちと協力して問題を解くのが、すごく楽しかったです。」「ドキドキしたけど、グループの仲間がやさしくて話しやすかったです。」などの声が寄せられました。

　今回の体験を通して、中学部の学習や学校生活の雰囲気を感じてもらえたなら幸いです。在校生にとっても交流を深める貴重な機会となりました。

 合同自立活動のようす

　「公益財団法⼈姫路⼗字会」の令和7年度助成事業により、高等部工業技術科では、「ポータブルスポット溶接機」の寄贈を受けました。ありがとうございました。

8月24日（金）に実施されるオープンハイスクールの案内・申込用紙をアップしました。

　道路を通行するドライバーへ注意を促すために、校門前の道路上に「横断者あり」と表示が書かれました。

　これは校門前の交通安全を危惧された保護者の方が姫路市役所へ要請され、学校評議員である城南地区連合自治会長様が地元の意見をとりまとめられ実現したものです。ありがとうございました。

6月6日（土）、第７６回体育大会を実施しました。

 開会式

障害物競走

ダンス×はたあそび

200ｍ競争

「忍術学園　姫聴組」

～修行の成果を見せるの段～

かえるのだいぼうけん☆

ストーム王座

はしれ！　いっちょくせん

チーム対抗リレー

チーム対抗　頭脳リレー

本校の幼児・児童・生徒、交流校の児童・生徒およびPTAや卒業生が一丸となって、１０種類の演技・競技を披露しました。

「絆」が結ばれ、笑顔が溢れる１日となりました。

ご協力くださいましたみなさま、ありがとうございました。

　高等部工業技術科の課題研究「俺に任せろコーポレーション」では、「『ドアストッパー』を作ってほしい」という注文をいただきました。
　現地に行きどのようなものが必要かを検討し、手書きでスケッチをして、「ドアストッパー」の構造案を考えました。そして、試行錯誤した結果シンプルな三角形の構造に落ち着きました。

　現在CAD/CAM（キャド/キャム）ソフトウェアの「Autodesk Fusion」を使い設計をしています。今後、このデータを使い３Dプリンターで出力して「ドアストッパー」を作る予定です。

校長室へ卒業生のT.A.さんが訪ねて来られました。

T.A.さんは現在デフゴルフで活躍されています。

先日神戸新聞でも記事として紹介されていました。

８月にはスウェーデンで行われる世界大会に出場します。

卒業してから会ってなかった先生方とお会いして、楽しくお話しておられ、近況や卒業してから他校の専攻科に行った話や、就職の経験などを話されていました。また機会があれば児童・生徒のみなさんもお話を聞けたらいいですね！

みなさん、T.A.さんのスウェーデン大会での活躍を応援しましょう！

T.A.さんの記事　↓

聞こえなくても夢は追える　デフゴルフ世界大会出場

「令和7年度学校評価」をアップしました。

　体育大会で使用する朝礼台は、近年塗装がはがれ「さび」が目立ち、一部崩壊しているところがありました。

　そこで、今回高等部の普通科B・工業技術科の生徒合同で、修理を行うことにしました。修理はグランドでできないため、工業技術科の機械加工室前まで持ち上げて運びました。

　不要な部分はグラインダーで切り落とし、ワイヤーブラシで「さび」を落としてからペンキを塗りました。崩壊した部分は、プラズマ切断機、溶接機などを使い部材を加工し新たに取り付けました。

　朝礼台は大変重く持ち上げて運ぶことに苦労したため、機械加工室からグランドへの運搬は、できるだけ台車に載せて運ぶことにしました。

　これからも長くこの朝礼台が使われることを願っています。

5月29日（金）

　保健の授業で、心肺蘇生法の実習を行いました。授業では、一緒にいる人が突然体調不良で倒れたり、倒れている人を発見したりした場合に、どのように対応すればよいのかを学びました。実際に練習用の人形を使用し、胸骨圧迫（心臓マッサージ）の練習にも取り組みました。生徒たちからは、「思っていたよりもずっと大変だった」「一人で続けるのは難しいと感じた」などの感想が聞かれました。

　心肺蘇生法は、救急隊が到着するまで「命のバトン」をつなぐための大切な行動です。今回の学びを通して、いざという時に勇気をもって行動できる力を身につけてほしいと思います。

5月26日(火)

　総合的な学習の時間に、わく・ワーク体験（職場体験）に向けた事前学習を行いました。この日は、「生徒プロフィール」の下書きを行いました。わく・ワーク体験を通して身につけたいことや、コミュニケーションの手段について一人ひとりが考え、自分の目標や課題を整理しました。

新たな防災気象情報運用開始に伴う臨時休業の対応について、臨時休業規定の見直しを行いました。本校の規定はこちらをご覧ください。

参考
新たな防災気象情報について(令和８年～)　気象庁のホームページ

一般向けリーフレット（３つ折り）info2026_leaflet.pdf

子ども向けリーフレット（２つ折り）info2026_kids.pdf

7月31日に「令和８年度 聴覚障害教育研究会」が実施されます。詳細はこちらをご覧ください。