１年リーガルマインド類型生徒の活動風景

第１回特別授業　　「社会で活躍するために」

１年生特色類型の授業がスタートしました。
本日は最初の授業という事で、お互いを理解し合うところから始まりました。
最初は緊張も見られましたが、担当の先生の指示のもとアイスブレーキングを行い、すぐに楽しく活発なやり取りに発展していました。
そして本日は「社会で活躍するために」をテーマに、発想法の一種である「マンダラート」を利用した授業が行われました。
「マンダラート」とは、現在大活躍中の大谷翔平選手も高校生のころに利用していた、自身の将来をイメージし目標設定をしていくためのツールです。
生徒たちが思考を深めているときの、真剣なまなざしに感心させられた第１回の授業でした。

神戸新聞社　校外学習

ﾘｰｶﾞﾙﾏｲﾝﾄﾞ専攻の１年生27人がﾊｰﾊﾞｰﾗﾝﾄﾞの神戸新聞社本社へ見学に行きました。新聞ができるまでの工程で、取材、構成、検討会議と毎日時間との闘いというお話を詳しく教えていただき実際の現場を見学させていただきしました。取材したすべての記事が掲載されるわけでなく、又、記事の信ぴょう性の検証など、毎日、普通に見ている新聞の大変さ、大切さを身に染みて感じました。
　又、震災当時、本社倒壊の中でも１日も休みなく発行するという新聞の責務を熱くお話しいただいて、ただ記事を掲載するだけでなく、人々の役に立つ事、人々の希望を掲載するという新聞の使命感を強く感じました。

　　　

1年間を振り返って

本日は、前回発表できなかった人がプレゼンテーションをしました。今までの授業の総仕上げで前を向き、お辞儀、声のトーン等に注意しながら発表いたしました。
その後は、校外学習の案内、国際交流会の案内等の説明。
1年間の授業アンケートをとりました。1年間お疲れさまでした。さあ、いよいよリーガルⅠです！

　

プレゼンテーションの基本②

本日も澤田先生をお迎えして、登壇するときの立ち居振る舞いの仕方から教わりました。
聴衆に向けての会釈は15度程度にするとか、最初の挨拶は「ソ」の音で始めるとか、句読点は、一呼吸、二呼吸置かないといけないとか本当に細かいところまで生き生きとしたプレゼンテーションができるようにご指導をしてくださいました。生徒達は、「高校生のお小遣い、3000円について」というテーマでプレゼンテーションを行いました。この２回で見違えるように上手になりました。先生、ありがとうございました。



　　　

講師に澤田恭子先生を迎え、プレゼンテーションの基本を楽しく教えていただきました。
・立ち振る舞い
　　①立ち方、お辞儀の仕方
　　②表情を変化させる
　　③目線
　　④手のしぐさ
　　⑤声の出し方
・基本的な話し方
　　ヴォイストレーニング
以上を実践を交えて体験しました。早口言葉では、皆大爆笑でした。
来週もよろしくお願いいたします。ありがとうございました。
　　

"私の"仕事をつくりだそう！

未来の”私の”仕事をつくりだそう　をテーマで考え、皆とても楽しい有意義な仕事を考え発表しました。
その中の２・３紹介します。
　・「人の夢を操作する仕事」
　　　　その人が希望する「夢」を機械を使って操作して、
　　　　ストレスを発散してリフレッシュしてもらう。
　・「ゴミ収集隊」
　　　　町がきれいになり、地球温暖化対策にもなる。
　・「宇宙旅行プランナー」
　　　　人生最高の思いでを作る。
　　　　　　　　　　　　　　　　　などです。

　

未来の”私の仕事”を考える

高校生アイディアコンテストに応募しよう！
「第５回ナレッジイノベーションアワード高校生アイディア部門」
テーマ「未来の”私の”仕事を考える」

01将来の仕事について自由に想像しよう
02将来の仕事について考えてみよう
03”私の”仕事をつくりだそう

皆、真剣に考え書いていきました。次回は、発表です！さぁ、どんな仕事ができるか楽しみです。
　

和太鼓の話

”輪田鼓”が来校され、和太鼓の歴史から種類、又、打ち方の分類等非常に詳細に講義していただきました。
①リズム　　②強弱　　③音色（響き）　を駆使して音を「創る」というお話がとても印象にのこりました。最後にメンバー４人よる迫力ある演奏に皆とても感動しました。ありがとうございました！

　　

神戸市長選挙模擬投票
実際の４人の候補者のそれぞれの主張をよく読んで、共感すること、共感しないことを書き出しました。その後、自分が投票したい候補者を模擬の投票用紙に記入して一人ずつ投票しました。結果は、意外なことに・・・。

　　

社会集団の中で生きる私たち　　～学校でのトラブルについて考えよう～

今回の授業では、共生社会を目指していくために、「対立と合意」「効率と公正」という考え方を理解し、活用していく力を養っていった。工事でグラウンドの制限がある中で、試合を控えた３つのクラブの使用方法の議論がなされた。みんなが納得できる解決策を作るために、まず個人で考え、班で話し合い、その後発表をおこなった。