１年リーガルマインド類型生徒の活動風景

1学期中間考査最終日の5月27日（火）午後、朝日新聞社より講師の先生をお招きし、「2030　SDGsカードゲーム」を行いました。

今回、行われたカードゲームはSDGｓの17目標を達成するために、現在から2030年までの道のりをシュミレーションするというものです。ゲームでは与えられたお金と時間を使って、プロジェクト活動を行い、最終的に各チームに与えられたミッションを達成します。しかし、どのプロジェクトを実行するかで世界の状況（経済・環境・社会）が刻々と変わっていきます。この24名のリーガル生の考え方や行動により世界が作られていきます。

ファシリテーターより簡単な説明を受けた後、チームごとに作戦タイムです。 

どのチームも真剣です。どのうすればミッションが達成できるかを考えます。そして前半のゲーム（8分）がスタートしました。

あれれ？前半は、経済は伸びていますが、環境・社会が…。

ファシリテーターのアドバイスを受けて、休憩を挟んで後半です。

休憩時間ですが、チームで作戦を再確認し、後半戦に向けて他チームとの交渉に余念がありません。

後半になると交渉の輪が少しずつ大きくなっていきました。すでにミッションを達成しているチームは未達成のチームを助けている様子も見られました。結果は…。

前半終了時より、バランスのいい世界の状況になりました。

後半は、ファシリテーターからも全員が全体の様子をよく見て動けていたと誉めていただきました。ゲーム終了後の振り返りの時間では、SDGｓについての気づきや考え方についてより深め、全体で共有をしました。発表者の人たちは感じたことや新たな気づきをしっかりと自分の言葉で表現できていました。これから本格的なSDGｓ探究活動が始まります。今日のゲームでは大きな学びがありました。今回の学びをこれからの探究活動に活かしていきましょう。

５月13日（火）に弁護士の先生によるいじめをテーマとした授業が行われました。

いじめは許されないものであるという理解は出来ているものの、何故駄目なのか、何が駄目なのかを

法律家の目線から丁寧に説明していただきました。

最後に生徒たちは、少しでもいじめを減らすにはどうすればいいかグループワークで考えていました。

また、リーガルマインド類型でめざしていくマインドというものを確認し、今回の授業を終えました。

 4/28(火)の授業は、元ドジャースの大谷翔平選手が高校生の時に大きな目標達成のために必要な要素を埋め、具体的にしていくことで有名になったマンダラートを使って、目標達成のための行動の具体化を図るきっかけに自分を見つめる授業です。

　まだまだ、現時点で自分が何者になりたいかが明確になっていないので、全てのますを埋めることが難しかったようです。

その目標を設定した理由や、気持ちを４人グループで発表し共有し、それについて、質問したりして、色々な考え方を共有しました。

まだ、入学後、間もなくこれからどうしていこうといったことが決まっていない生徒が多いですが、色々な場面で考えるきっかけにして欲しいですね。

48回生のリーガルマインド類型の授業が、本格的にスタートしました。まずは、各グループでの自己紹介に始まりました。

次は、バースデーチェーンでアイスブレイク。ジェスチャーのみで、誕生日順に並びました。少々時間はかかったものの、見事1回で正しく誕生日順に並べました。

入学前課題で各個人が取り組んだ興味のあるSDGsの課題について、各部ループで3分間発表をしました。最初の発表者は、なかなか3分を使い切って発表をすることは難しかったですが、1回目の発表の後、古川先生よりアドバイスをもらい、次第に発表は、グループで協力して話していくこと、また、聞く姿勢などが向上していきました。最後には、3分間の発表も充実したものになっていたように思います。

今後の、様々な発表の場面でも活かしてほしいですね。

４月９日（水）の放課後、リーガルマインド特色類型の対面式を図書室にて行いました。

本年度入学生の２４名と２、３年生の代表生徒が集まりました。

最初に教頭先生からリーガルマインドを学ぶ意義や今後の活躍を期待するメッセージをいただきました。

そして２、３年生代表生徒による挨拶が続きます。

自分たちがリーガルマインドを学んできた経験をもとに、新入生たちにエールを送りました。

新入生代表生徒による挨拶です。

リーガルマインド類型の生徒として学んでいく決意をしっかりと自分の言葉で話しました。

その後、リーガルマインド担当教員より１年間の授業内容の概要が説明されます。

ＳＤＧs探究や校外学習の内容など真剣な面持ちで、教員の話を理解しようと耳を傾けます。

いよいよ来週よりリーガルマインド１年生の授業が開始します。

今年度の１年生はどのような成長を見せてくれるか楽しみです。