経営コースは，昼からフィールドワークを行いました。

今回のテーマは，「十勝・帯広に修学旅行生を呼び込もう」。

十勝・帯広の魅力を紹介するマップを作成するために，班に分かれて街へ出かけました。

そして，それぞれの班がいろいろなお店を訪問し，そのお店の魅力や，地域のために取り組んでいることなどをインタビューしました。

有名なお店では，ちょうど昼時でとても忙しく，対応することが難しいと断られてしまったグループもありました。

一方で，たくさんのお店の方が，慣れないインタビューでしどろもどろになっている生徒たちに，とてもやさしく丁寧に対応してくださいました。

そんな温かい対応からも，十勝・帯広の方々の地元への愛情が感じられたのではないでしょうか。

インタビューにご協力いただいたお店の皆さま，本当にありがとうございました！

実際に街を歩き，地域の方とお話をすることで，ガイドブックやインターネットで調べるだけでは分からない，十勝・帯広の魅力を感じることができたと思います。

皆さん自身も，この町の良さを感じることができましたか？

そして，いつか大人になって十勝を訪れる機会があれば，今日伺ったお店や，インタビューや講話の中で名前が出てきたお店などを，ぜひ巡ってみてくださいね。

午後は，「とかち鹿追ジオパーク」へ向かいました。

午前中に学んだことをさらに深めながら，三田の地形とも比べて，火山による地形の成り立ちや，それが食料生産，鉱物，生物などにどのようにつながっているのかを学びました。

そして，今度は実際の絶景スポットへ移動。

北海道ならではの雄大な景色を，みんなで堪能しました。

あまりの景色の素晴らしさに，

「ずっとここにいたい～」

という声も聞こえてきました（笑）。

ただ景色を見るだけではなく，「なぜここにこんな地形があるのか」「この大地がどのようにしてできたのか」と考えながら見ることで，いつもとは違った景色に見えてきます。

大自然を全身で楽しみ，たくさん学び，そして，これまで何気なく見ていた景色の「裏側」にある面白さを知る。

そんな一日になったのではないでしょうか。

午後からは，トレッキングです！

然別湖は，噴火によってできた山が川をせき止めることで生まれた湖です。

今回は，そんな然別湖を囲む東ヌプカウシヌプリと西ヌプカウシヌプリの間の山中を歩きました。

そして，このトレッキングで生徒たちが楽しみにしていたのが，「ナキウサギ」との出会いです。

地中にある永久凍土の影響で，「風穴」と呼ばれる冷たい風が吹き出す場所があります。

この風穴の周辺には，北海道でも限られた場所にしか生息していないナキウサギが暮らしています。

ガイドさんによると，ナキウサギを見ることができるかどうかは，本当に五分五分とのこと。

果たして，見ることはできるのでしょうか……。

生徒たちはいくつもの風穴に分かれ，それぞれの場所を手分けして探します。

そして，静かに待つこと数十分……。

「…………いた！」

なんと，ナキウサギを見ることができました！！

しかも，時間を分けて行動した2つの班，どちらもナキウサギに遭遇することができました。

後半の班では，なんと2匹も発見！

生徒たちは，スマートフォンで写真を撮りながらも，できるだけ肉眼でその姿を見ようと，静かにじっとナキウサギを見つめていました。

なかなか姿を見せてくれないナキウサギだからこそ，実際に出会えたときの喜びは大きかったですね。

そして最後に，ガイドさんから永久凍土と地球温暖化についてのお話を聞きました。

この地域に暮らす動植物は，永久凍土がもたらす独特の気候や環境の中で，その生態系を形作っています。

もし，地球温暖化によって永久凍土が影響を受ければ，そこに暮らす動植物にも影響が及ぶ可能性があります。

そんな話を聞きながら，生徒たちはさまざまな植物についての解説を受け，ときには実際に植物を味わいながら，山の中を歩きました。

実際にナキウサギと出会い，その暮らす環境を自分の目で見たからこそ，地球温暖化や自然環境の変化についても，より身近な問題として感じることができたのではないでしょうか。

「見て，触れて，体験して，考える」。

自然コースでは，まさにそんな学びを体験することができましたね。

そして何より……。

念願のナキウサギに出会えて，本当によかったです！

このコースでは，まず，今回の修学旅行でお世話になっている星野リゾートの安田修平さんから，「星野リゾート」についてのお話をしていただきました。みんなも知っているくらい有名な星野リゾート。
その経営についてのお話や，お客様を迎える「おもてなし」の考え方など，普段なかなか聞くことのできない貴重なお話をしていただきました。

そして，その後は，この星野リゾートで実際に行われている新人研修の一つ，「牛追い」を体験します。ファームエリアにいる牛たちを牛舎に戻すためには，どうすればうまくいくのか。

まずは，ファームエリアの様子や牛の特徴，使用してよい道具など，牛追いを行うための条件を一通り説明していただきました。その条件をもとに，グループで「どうすれば牛たちをうまく誘導できるのか」を相談します。そして，グループごとに考えた方法をプレゼンテーションしました。

この後は，いよいよ自分たちが考えた方法を実際に試します。

ただ考えて発表するだけではなく，この後，本当に自分たちで牛を誘導することになります。
だからこそ，生徒たちも「どうすればうまくいくのか」と，真剣に作戦を考えていました。

 果たして，牛たちは思い通りに動いてくれるのでしょうか？

さあ，いよいよ「牛追い」の実践です！

＜共同創造空間の創出＞

スポーツコースでは，午前中に「エスコンフィールドHOKKAIDO」を訪れました。

まずは，球場を運営する方から講話をしていただきました。

エスコンフィールドは，単に野球を観戦するための場所ではありません。

地域の人たちが集まり，交流する場として，さらに住宅や商業施設などを含めた，まちづくりの拠点として発展させていく取り組みについて，詳しく説明していただきました。

エスコンフィールドを含む「北海道ボールパークFビレッジ」の大きな特徴は，「野球だけを目的としない施設づくり」です。

「野球を見ない人にも来てもらえる場所にする」。

そんな発想から，球場だけでなく，さまざまな施設や楽しみ方が生まれています。

スポーツを「見る」だけではなく，スポーツをきっかけに人が集まり，そこから新しい交流や地域のにぎわいを生み出していく。

普段，何気なく利用しているスポーツ施設も，見方を変えると，まちづくりや地域活性化につながるさまざまな工夫があることが分かりますね。

そして，講話の後は，いよいよ球場見学です！

今回，案内役を務めてくださったのは，北海道日本ハムファイターズの公式チアリーダー「ファイターズガール」の皆さんです。

普段は観客席から見ている球場を，今回は実際に歩きながら，施設や設備について説明していただきました。

球場内に足を踏み入れると，まず目に飛び込んでくるのが，その圧倒的なスケールです。

中でも生徒たちが驚いていたのが，巨大ビジョン。

その大きさは，なんと16ｍ×86ｍ！

甲子園球場のビジョンが8ｍ×29ｍということを考えると，その大きさがよく分かりますね。

映像や照明などを組み合わせ，試合そのものだけでなく，「球場にいる時間」そのものを楽しんでもらうための仕掛けが，あちこちに施されています。

普段テレビや観客席から見ている球場を，実際に歩いてみることで，スポーツを楽しむためにどのような工夫がされているのかを，体験しながら学ぶことができました。