令和８年度　探究Ⅰ　探究の基礎を学ぼう④～どのリボンの滞空時間が長いか検証しよう２～

令和８年６月16日（火），前回リボンを使ったミニ探究で得られたデータをもとに，箱ひげ図を作成しました。

箱ひげ図は中学生でも学習する内容なので復習しながらグループで作成していきます。

出来上がった箱ひげ図とヒストグラムを見比べて，それぞれのグラフの長所や短所について話しあいました。

また今回は架空のバスケットボールの選手の得点を用いて「どのバスケットボール選手を獲得したい⁈」という話し合いも行いました。数字だけでは見えにくい要素をデータを箱ひげ図にグラフ化することで様々な議論ができました。

データをまとめたり分析したりすることは慣れるまで難しく感じますが，文系でも理系でも必要なスキルとなるので是非活用してくれることを期待しています。