インタビューもこれまで４つの班がお話を伺ってきました。

今日は「防災」について探究しているグループが「人と防災未来センター」に伺いました。

 

山﨑主任研究員に防災意識や避難所での生活についてお聞きしたり、質問したりしました。

生徒たちは防災意識があっても、実際に行動につながらない点や、中高生が地域で

防災に取り組むことなどを質問しました。

災害を自分事として考えることについて、自分が誰かの大切な人であると思えることで

日々の行動が変わっていくなど生徒たちにとっても気づきの多いインタビューになりました。

 

インタビューを受けていただきありがとうございました。この探究学習だけでなく、伺ったことを

日々の生活に活かしていきたいと思います。

 

12月15日(月)に甲南大学の法廷教室をお借りして、リーガルマインドの2年生が模擬裁判を行いました。

24名の生徒たちが２グループに分かれて、それぞれ、裁判官・検察官・弁護人・証人・被告人の役割を

担当しました。

 

１学期の終わりから取り組みを始め、約半年間一つの事件に扱ってきました。

検察官グループはいかに事件を立証するか、証人尋問や被告人質問の内容を考え、論告を仕上げ、

弁護人グループは被告人が無罪になるように弁論を考えていきました。

また、裁判官は両方の質問（尋問）内容を検討し、判決を出せるように事件を検討していきました。

犯行時の様子を再現しながら質問を行っている様子

裁判官が評議中の検察官グループと弁護人グループ

一方その頃の裁判官たちは別室で評議中。

 

リーガルマインドの１年生たちは前半グループの模擬裁判を傍聴しました。来年に自分たちが

行っている様子を思い描いていたでしょうか。

 

リーガルマインドⅠのメインイベントと言える模擬裁判が終わりました。この授業を元に

多角的な視点を持つことや論理的な思考をすることの大切さを学び、今後に活かしてください。

４月11日（金）7時間目に卒業論文の書き方講座が実施されました。京都芸術大学　准教授　吉田大作先生をお招きして、卒業論文作成にあたってのポイントを詳しく講義していただきました。

実際に、大学入試において小論文を採点するポイントを交えて、わかりやすく教えていただきました。

作文と論文の違い、論文には型があること等など、今後に役立つ講義であっという間に時間が過ぎていきました。

いよいよ、論文の作成に入っていきます。今日の講義を論文作成に役立ててほしいものです。