高等部ブログ

12月16日（火）芦屋学園グラウンドにて、芦屋大学の学生と一緒にスポーツ交流を行いました。

５月に続き２回目の交流になります。今回は「スポーツを通してさらに広げよう地域の“わ”」をテーマに、各クラスの体育委員が中心となって準備や告知をしてきました。久しぶりに芦屋大学の学生と再会できること、広い芝生のグラウンドで活動できることに、生徒たちもワクワクとした期待感をもって当日を迎えました。

今回は芦屋大学の学生が主体となって交流内容の企画や進行を行いました。しっぽとりやサッカーのシュートゲームを通して交流をして、前回に引き続き大盛り上がりで終了しました。

生徒たちの感想には「楽しかった！」「またいっしょにやりたいです！」「大学生がカッコよかった！」などの言葉が並びました。２回の交流を通じて、同じ地域の仲間とつながった“わ”を大切に、これからも過ごしていきたいと思います。

『輝く未来へ 　～ 全力 前進 感謝 ～』

高等部最後の学習発表会は、学年目標である「輝く未来へ　～ 全力　前進　感謝 ～」をテーマに、学習の集大成を４部構成で皆で力を合わせて発表しました。

一部「すすめ16期生　パワー炸裂！」

ペアクラスで和太鼓を演奏しました。「すすめ　すすめ」のリズムに乗せて、元気な掛け声とともに一打一打に想いを込めて、全力で取り組みました。

二部「悲しみなんて笑い飛ばせ」

仲間たちと過ごした思い出を胸に、どんな壁も乗り越えて、これからも日々前進していこうと心を一つに踊りました。

 三部「群青」「はるかちゃんのひまわりプロジェクト」

阪神淡路大震災で被災したはるかちゃんのひまわりを皆で大切に育てた記録写真やメッセージとともに東日本大震災で被災した南相馬市の学校で作られた「群青」を歌いました。日常を過ごせるありがたさと未来への希望を心を込めて歌いました。

 四部「群読～感謝のメッセージ～」

保護者のかた、友だち、先生へ、自分たちの言葉と文字で感謝の気持ちを伝えました。当日は、大切な人に大好きや有難うを伝えられて涙ぐむ生徒もいました。

同時に開催された作品展、たくさんの方々にご覧いただきありがとうございました。

４月からこれまで、美術や家庭科の時間を通して様々な作品づくりに取り組んできました。

美術からは、海の生き物やカラベラをモチーフにした作品、色や表現を楽しむスプレーアート、冬をテーマにした土鈴などの陶芸作品たち。家庭科からは、修学旅行で使用するために作ったサコッシュやお弁当袋を展示しました。どの作品からも、「より良いものを作ろう」という思いが伝わり、これまでの学びと努力の成果がステキな空間を生んだ作品展となりました。

多くの方々に観に来ていただき、本当にありがとうございました！

卒業まで残り少なくなった日々も大切に16期生みんなで一歩一歩前進していきたいと思います。

『本気』

「本気」ってなんだ

きみの「本気」は　どこだ

17期生の今年度の学年目標は、『本気』です。

昨年度の取り組みを土台に、さらに成長すべく、

「しんどい時に、もう少し頑張る」

「普段からできていないことは、肝心な時にもできない」

「やるのかやらないのか　面白くするかしないか　それは自分次第」

「強い人間などいない　『強くあろう』と努力すべきなのだ」

そうやって、毎日を積み重ねてきました。

その延長線上にあった学習発表会。

授業で行ってきた様々な挑戦を集めて、ひとつのステージに仕上げました。

練習していく中で、子どもたちの姿に少しずつ変化が見られるようになりました。練習に向かう姿勢はもちろん、

「昨年の自分を超えよう」

「面白くしていくのは、自分」

そういった子どもたちの前向きな言葉を耳にすることも増えたのです。

本番２週間前、感染症流行による学年閉鎖という試練が待ち受けていましたが、閉鎖明けの子どもたちの頑張りは、目を見張るものがありました。

「まだいける」とレベルアップを図る教師に、必死に食らいつく子どもたち。

ラスト１週間の気迫は、言葉では表現しがたいものでした。

「17期生の演技には観客を引き付ける力、説得力がある」と私は感じています。

それは日々の努力、積み重ねに裏打ちされたものだからだと思います。

卒業まで残り１年と少し。彼らの輝く瞬間を、数えきれないくらい目に焼き付けられるよう、担任一同「本気」で向き合い続けます。

日々体調管理に心を配ってくださり、当日は寒い中、観覧にお越しくださった保護者のみなさま、感謝申し上げます。ありがとうございました。

『仲間とともに挑戦した学習発表会 ～Let’s TRY！～』

　12月６日（土）、高等部学習発表会を実施しました。今年のテーマは 「Let’s TRY！～仲間とともに～」。このテーマには、「まずはやってみよう！」という前向きな気持ちと、仲間と力を合わせる大切さが込められています。生徒たちはこの日まで、何度も練習を重ねてきました。その成果をしっかりと発揮する姿を見て、とても誇らしく感じました。

　最初の演目は 「やってみよう」。タンバリンを使ったダンスでは、叩くだけでなくシェイクや上下左右の動き、友達との連携など、バリエーション豊かな表現が見られました。「まずはやってみよう！」というメッセージが、笑顔とともにしっかりと伝わったと感じています。

　続いて 「島人ぬ宝」。沖縄の自然や人々の心を歌った曲を、トーンチャイムとパーランクで表現しました。やさしい音色と力強いリズムが重なり、会場には癒しの風が吹き抜けるような心地よさが広がりました。協力して演奏する楽しさを、生徒たちが音に込めているのがよく伝わってきました。

　３つ目の演目は 「Doki it」。なにわ男子の曲に合わせたダンスでは、クラスの垣根を越えて力を合わせ、個性が輝くパフォーマンスを披露しました。観ている人の心が“ドキッ”とするような、キラキラした時間を生徒たちが作り上げてくれたことに感動しました。

　最後は 「カヌーダンス」。９月に体験したカヌーから学んだ自然の力や仲間との絆を、パドルや布を使ったダンスで表現しました。水の流れや風のささやきを感じさせる動きが、ひとりひとりの動きと重なり、大きな流れとなる瞬間は圧巻でした。

　発表を終えた生徒たちの表情は、達成感と自信に満ちていました。仲間とともに挑戦し、やり遂げた経験は、これからの成長につながる大切な一歩になると思います。保護者の皆様、学校関係者の皆様、温かいご声援をありがとうございました。

　10/7（火）三田市にある「人と自然の博物館」に行ってきました。多数の昆虫標本や兵庫県で見られる野生動物の剥製、丹波の恐竜化石、たくさんの化石標本などが展示されていました。また、生態系のしくみや、動植物の住み家でもある自然と人とのつきあい方について考えるコーナーなどもありました。

　イノシシやキツネ、ツキノワグマやイヌワシなどの野生動物の剝製をまじまじと見ながら、「今にも動き出しそうだね」と思わず口にしている生徒もいました。

　事前学習では館内の展示内容や見学ルートを調べ、当日は館内の各階に設置されているスタンプラリーにも挑戦し、全種類のスタンプをコンプリートすることができました。