スーパーサイエンスハイスクール指定校として、高度で柔軟な思考力を育成する教育課程を基盤に、全教科において、「未来をつくる創造力（発想力・思考力・発信力・共感力）」の育成をはかります。さらに、生徒一人ひとりの適性・進路希望等に応じたキャリア教育を推進しています。

育成をめざす資質・能力に関する方針（グラデュエーション・ポリシー）

　① 確かな学力と道徳性、社会性を備え、将来、国内外で活躍するリーダーを育成する。

　② 知的好奇心を持ち、高い目標に向かって、自ら考え、学び続けることができる生徒を育成する。

　③ 主体的・対話的で深い学びを実現し、未来をつくる創造力（発想力・思考力・発信力・共感力）を育成する。

教育課程の編成及び実施に関する方針（カリキュラム・ポリシー）

　① 応用力や探究心を高めるため、理科や数学、英語において、教科横断的な学校設定科目を設ける。

　② 主体性や論理的思考力を育成するとともに、対話力や表現力を高めるため、課題研究・理数探究や校外研修を実施する。

　③ コミュニケーション能力の向上を図るため、国際理解教育を推進する。 

入学者の受け入れに対する方針（アドミッション・ポリシー）

　① 自らの成長のために挑戦し、学校の活性化に意欲的に取り組む生徒を募集する。

　② 社会や地域に関心を持ち、未来を切り拓き貢献したいという意欲のある生徒を募集する。

　③ 本校の多様な学びに積極的に取り組み、学業と部活動の両立を目指す生徒を募集する。

日々の教科指導

　① 国語、地理歴史、公民、数学、理科、英語などの教科を偏りなく学習し、幅広い教養を身につけることを目標としています。

　② 「授業を大切に」を生徒・職員の合言葉に全力で取り組んでいます。

　③ 授業内容の理解度を測る小テストを実施し、基礎・基本の徹底を図っています。

　④ 英語・数学・国語の授業において習熟度別授業を実施しています。

　⑤ 「未来をつくる創造力」アンケート等により効果的な指導方法を研究しています。

　⑥ 教科横断的な探究活動をとおして、思考力・判断力・表現力を育成しています。

進路指導について

　① 行きたい大学に進学することを目標に、３年間を見通して進路指導を実施しています。

　② 生徒の進路希望や適性等をもとに、きめ細かな面談をとおして、２年生から文系・理系の類型に分かれます。

　③ 生徒は、豊富な資料を参考にし、学級担任や学年団をはじめ、進路指導部、教科担任などとの面談をとおして、最後まで粘り強く取り組み、学校全体で進路実現を図っています。

　④ 進路意識の向上を目的として、外部講師を招聘した進路講演会、卒業生との交流会、大学合格者の体験報告会を実施しています。

探究活動について

龍野高等学校１年生から３年生の普通科では、文理を越えた教科横断的な内容で、個人またはグループを通じて自分の興味・関心に沿った探究活動を実施しています。それが可能なのはSSH校として築き上げてきたノウハウや専門性の高い施設を備えているからです。

１年生では探究の基礎を学ぶと同時に、課題先行型のミニ探究活動を年３回実施します。２年生では実際に探究のテーマを決め、個人またはグループでテーマ別の探究活動を行います。３年生では２年生で行った探究を一人一人が日本語の論文にまとめます。

（詳しくは普通科探究のページをご覧ください）

令和7年度生徒研究発表会

〇 令和８年度実施教育課程