１年リーガルマインド類型生徒の活動風景

１年生リーガルマインド類型生徒の特別授業

これからの高校生活を充実させるために、
また、「社会で活躍できる人」になるために達成すべきことは何なのか。
マンダラートを用いて個人で目標設定をしました。
次に４人１グループとなって個人で考えた目標を持ち寄り、
グループとして「社会で活躍できる人」になるための
ベストアンサーを話し合いました。
各グループ代表者が発表し、全員で共有しました。
様々な角度からの目標設定が必要であることを学びました。

　　
　

神戸新聞社見学

　平成31年3月5日（火）の午後から1年生ﾘｰｶﾞﾙﾏｲﾝﾄﾞの生徒と2年生から新たにﾘｰｶﾞﾙﾏｲﾝﾄﾞに入る４名を含め３０人でﾊｰﾊﾞｰﾗﾝﾄﾞにある神戸新聞社を訪問しました。　
　新聞の役割、使命、そして震災時の混乱時の報道等、とても詳しい説明をしてくださりました。又、新聞記者経験者から取材や紙面整理、写真のミニ講座も受けてとても充実した時間を過ごしました。お土産に私たちが掲載された新聞もいただき皆大喜びでした。

　　

いじめ予防授業②

本日も、弁護士の野田先生に来ていただいて、「いじめ予防授業」の２回目をしていただきました。『なぜいじめがいけないのか…？』という問いがありました。当然のことでありながら、また生徒の皆さんも肯定する人はもちろんいないのですが、『いじめられる側にもその原因があるのではないか…』というようなことが言われたりすることに対し、『少なくともそれはいじめを正当化する根拠にはならないですよね』と淡々と話してくださると、皆、腑に落ちていたように思います。いじめというテーマを題材に、しっかりと考えさせられた時間でした。

いじめ予防授業

本日は、弁護士の野田先生に来ていただいて、「いじめ予防授業」の１回目をしたいただきました。いじめのイメージから始まり、何がいじめにあたるか、又どんな刑罰等があるのかを詳しく教えていただきました。いじめの登場人物が４人（加害者、被害者、傍観者、あおる人）いて、加害者だけの責任ではないし、心の傷はすべての人に残り誰にとってもいじめにメリットはないということが印象に残りました。さらに、いじめにあたるかどうかを被害者が決めるのはどうしてか？ということを考える時に、被害者の気持ちをコップからあふれる水にたとえ実際にされたのは、非常にインパクトがありました。
　次回の宿題　①なぜいじめがいけないのか　②なぜいじめがなくならないか　③いじめをなくすためにはどのようなことが考えられるか？　というのが出されました。次回も楽しみです。

　

本日は、『関西大学　総合情報学部　森尾博昭　先生』にご来校いただき、「ネットにあふれるデマを見分ける：脳が騙される癖を知ろう」というテーマで講義をしていただきました。
人はいかにたやすく真実ではないもの、真実ではないことを信じ込んでしまうか…。
ネット社会に生きる私たちにとって大変意義のあるお話でした。
皆さんも、もっともらしいお話やもっともらしくつくられた状況にこそ注意をしてくださいね！