３年生（74回生）

１０月２２日（金）に奈良公園周辺へ校外学習に行きました。

古都奈良の文化財を肌で感じて学び、受験勉強のリフレッシュができました。

 

文化財巡り

　

奈良公園で鹿との触れ合い

　　

　

 

 

今年度は感染症対策により、9月21日（火）の予行、9月24日（金）の本番とも午前中に実施し、プログラムも短縮された形で行われました。予行では綱引きを決勝まで行いました。
74回生にとっては最後の体育祭となり、リレーや学年演技など非常に盛り上がりました。
学年演技では、各クラスで違う色のTシャツを着て、ソーラン節・恋・dynamiteの３曲を踊りました。

 

綱引きの様子　　　　　　　　　　　　　　　　　　大縄跳びの様子

　　

ソーラン！ソーラン！　　　　　　　　　　　　夫婦を越えて行け～♪

　　

dynamite！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　リレーの様子

　　

 

競技の結果（74回生のみ）
大縄跳び　　　　1位　3年6組　　　2位　3年7組　　　3位　3年5組　
綱引き　　　　　2位　3年5組　　　3位　3年6組
ｽｳｪｰﾃﾞﾝ ﾘﾚｰ          1位　3年3組　

惜しくも３位に入れず表彰はありませんでしたが、実施できた行事を全力で楽しめたと思います。

これからは、それぞれの進路実現に向けて頑張ってほしいです。

7月14日（水）に球技大会が開催され、男子はサッカー、女子はバレーを行いました。

男子は、終盤に雷が鳴ったため途中で屋内に避難し、サッカーの決勝戦と3位決定戦の決着がつかないまま終了しましたが、久しぶりのスポーツイベントでとても充実した時間を過ごせました。

期末考査、模試と続く中、良い気分転換になりました。

 

結果

男子サッカー　1位：4組A・7組A　　3位：1組A・6組A

女子バレー　　1位：7組B　　2位：2組A　　3位：3組A

 

男子サッカーの様子

  

女子バレーの様子

  

金刀比羅宮の駐車場から3時間ほどのドライブの後、明石海峡大橋を渡り、さらに30分ほど見慣れた神戸の景色を眺め、ついに18:00頃、学校に到着しました。大きなトラブルや病気もなく、またスケジュールのずれも無く、無事に全行程を終了することができました。

１日目は多少の降雨もありましたが、２日間を通じてずっと74回生の楽しそうな笑顔を見ることができ、延期になっていた修学旅行が楽しい思い出とともに幕を閉じようとしています。

74回生の保護者の皆様のご理解・ご協力のもと、また旅行会社やバス会社の皆様の支えのおかげで、本当に充実した旅行となりました。

修学旅行を通じて最後の訪問地、「讃岐のこんぴらさん」こと、金刀比羅宮です。象頭山に近づくと山容はうっすらとピンク色に若い緑が映えて、春の装いです。中腹には恐らく本宮のものと思われる青みがかった緑色の屋根も見えています。駐車場でバスを降りると、14:40まで約2時間半、昼食を兼ねた観光です。

本宮までは785段、奥社へは1368段もある石段を上り、息も上り、汗もかきながら74回生の生徒たちはお詣りに向かいます。

さて、神仏に何をお願いしましょうか。今年1年、74回生の健康と発展、そして学業成就をどうぞよろしくお願いします。

 

石段を降りたら麓ではうどん屋さんやカフェ、食事処でランチを楽しんだり、お土産を買ったりと、ここでも楽しいひと時を過ごします。もうすぐ修学旅行が終わりに近づいているので、少し寂しいですね。

 

バスに乗車後は隣町の善通寺市を通過。弘法大師空海の生誕地を眺めると、バスガイドさんが教えてくれました。弘法大師は3月21日が入定の日(命日)だそうです。さらには、昨日訪れた大塚国際美術館の開館も(1998年の)3月21日だそうです。今回、ガイドさんからはたくさんの興味深いお話を聞かせていただきました。

今日の最初の訪問地、四国水族館です。

なんと、当初は昨年の3月20日にグランドオープンだったとのことです。(コロナの影響で結果的に6月1日に開館されたとのことです。)当初のオープン日から1年と、出来たての新しい水族館で、とてもきれいな水槽に、たくさんの生き物たちが展示されていました。1時間ほどの短い滞在でしたが、海辺の美しい景色と春の暖かい日差しの中、気持ちの良い滞在となり、笑顔の74回生です。

朝食を終え8:40、いよいよ本日の観光へ出発です。

ツアーデスクで鍵を返却し、バスへに乗車。お世話になったホテルを後にします。

これで3度目の大鳴門橋を渡り、昨日訪れた大塚国際美術館を過ぎて、四国に再上陸。海は深い藍色、山は咲き始めた桜のピンク色で暖かい春に包まれています。

3月22日　修学旅行2日目の朝です。

前の晩は就寝点呼の時間も友達と楽しく過ごしている様子を見て、本当に修学旅行を満喫しているなぁと感じました。74回生のみんなはぐっすり眠れたでしょうか。

 

さて、7:00に起床後、支度をして宴会場へ。今日1日元気に活動するためのエネルギーチャージです。

 

いったん淡路に帰り、17:00に本日のホテルに到着しました。

客室で一息つき、18:00から夕食です。淡路で取れた海や山の幸に舌鼓を打ちます。

 

その後、19:00からはレク動画の上映会。コロナ禍なのでレクそのものはできないため、あらかじめクラスごとに撮影した動画を公開しました。どのクラスも動画の作り込みが秀逸で、笑いあり、サプライズありで宴会場が割れんばかりに大盛り上がりでした。この日のために学年の教員も秘蔵VTRを作り、生徒たちに大いに笑ってもらいました。

本日の観光スポット、最後はうずしお観潮船です。

荒れ模様のためうずしおは見られませんでしたが、波に揺れる船の劇的なリズムと、雨？波？の飛沫で甲板は興奮状態です。大鳴門橋を下から眺める景色も最高で、貴重な体験をみんなで楽しみました。

さあ、いよいよ大塚国際美術館。

世界中の名画が広大な敷地に所狭しと展示されています。74回生も多くの人が楽しみにしていました。

教科書で見たりテレビで紹介されたりした名画の、本物そっくりのレプリカに、みんな興味津々で見ています。画法や構図、絵にこめられたメッセージなど、いろいろ想像を巡らせながら、迷路のような館内をあちこち隈なく鑑賞して回ります。2時間という時間では物足りないくらいです。

花さじきの後は、大塚国際美術館ですが、その前に南淡路PAで本日のランチタイムです。

車内では仲の良い友達同士、話に夢中です。コロナ禍なので感染予防に注意しながらも、なかなかできなかった行事に、こころがはずみます。

秋から日延べになっていた修学旅行がやっとできたので、みんな嬉しそうです。

前日までの予報では雨が降り続けるとのことでしたが、淡路花さじきでは雨はやみ、一面の菜の花畑やパンジー、ビオラなどの花に囲まれて楽しいひと時を過ごしました。

3月21日　待ちに待った修学旅行がいよいよ始まりました。みんな元気に集合し、9:20過ぎに予定通り出発しました。

11月19日（木）のLHRでクラスごとにレクリエーションを行いました！
期末試験前の息抜きになったと思います＾＾

3.5.6組のバレーボールの様子です。得点が入ると男女とも盛り上がりました！
　
1.2.4組のサッカーの様子です。持久走の疲れを見せず元気いっぱいでした！
　
7組のだるまさんが転んだの様子です。面白いポーズで止まっていました！
　

このレクリエーションを通して、またクラスメイトの仲が深まったと思います。

10月16日（金）に京都の嵐山に校外学習に行きました。
 

中間考査の最終日の次の日ということもあり、開放感からかいつも以上の笑顔で嵐山を満喫していました。学校行事がまた一つできたことに喜んでいたようです。
 

 
 

2週後には模試が控えているため、いいリフレッシュになったと思います。

10月12日（月）に2年生の保護者会が行われました。
お越しいただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

保護者会次第
・学校長挨拶
・学年団紹介
・修学旅行について
・進路指導部より
・年間行事予定、現状報告
・各クラスごとで質問、懇談

以上の流れで行いました。
 
途中、新型コロナウイルス感染症の対策を中心に修学旅行担当のJTBの方から安全性の確保について話がありました。

９月２５日の開催が延期になり、９月２８日に開催され大いに盛り上がりました！
今年度は文化祭がなかった分、学級旗を作成し、例年以上に各クラスの色が出た体育祭となりました。

各クラスの学級旗です。
２年１組　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　              　２年２組
　
２年３組　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　              ２年４組
　
２年５組　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　              　２年６組
　
２年７組



（各学年対抗）
学級旗の結果・・・１位 ２年２組　　２位 ２年４組　　３位 ２年５組


各競技の様子です。どの競技も白熱していました！
　
　
　
　


（全学年対抗）
大縄跳の結果・・・１位 ２年７組　　２位 ３年１組　　３位 １年７組
綱引きの結果・・・１位 ３年４組　　２位 ２年７組　　３位 ３年１組　３年３組
　総合の結果・・・１位 ２年７組　　２位 ３年４組　　３位 １年３組

体育祭も終わり、コース選択や科目選択など、３年生に向けた準備が始まります。
気持ちを切り替えて頑張りましょう！

　今年も体育大会に向けて大縄跳びの練習が始まりました。
 
コロナ対策により人数を減らして2回計測する方法がとられるため、去年と回数の比較ができませんが、行事が少なくなったからこそ各クラス団結してほしいと思います。

　例年とは違った短い夏休みが終わり、早くも3年生のコース選択の時期がやってきました。3年生では文系は文Ⅰと文Ⅱ、理系は理Ⅰと理Ⅱに分かれて新たな学習が始まります。それぞれのコースで単位数や教科数、選択できる教科が違います。
　
選択する際の注意点が多く大変ですが、しっかり考えて自分の将来に向かって意識高く前向きなコース選択をしてほしいと思います。

７月９日（木）のLHRでクラスごとにレクリエーションを行いました！
コロナ禍で休校が続き、なかなかクラスメートと親睦を深める機会がなかったため、レクリエーションの内容を決める段階で、すでに楽しそうな様子がうかがえました。

～＊～実際の活動の様子～＊～

１・２・３組　バスケットボールの様子
　

４・５組　ドッヂボールの様子
　

６・７組　大嵐の様子
　
学年主任も楽しそうに見ていました。

このクラスレクリエーションをきっかけにクラスの仲が深まるといいですね。
しかし、期末試験が目前に迫っています。切り替えて頑張ろう！

　登校可能日にすでに連絡しましたが、６月１日（月）から１２日（金）の２週間は、奇数番号生徒と偶数番号生徒の分散登校による午前３時間・午後３時間の入れ替え授業となります。昼食は必要ありません。出席の扱いなどは、ホームページのお知らせ通りです。なお時間割など詳細は以下のPDFファイルを参照してください。
６月１日からの案内.pdf

　トップページで連絡したように、５月２回目の２年生の登校可能日を２８日（木）に設定しています。１・３・５・７組のクラスの生徒が１０時、２・４・６組のクラスの生徒が１３時半となっています。６月１日（月）から始まる２週間の分散登校（授業）の準備等を行います。密を防ぐために各クラスで２教室を利用することなどを考えています。詳細はスタディサプリのお知らせで連絡します。

　◇配布物が多少あるので袋等を持参してください。

　◇課題の提出はありません。

　◇当日の出席の扱いなどは、ホームページのお知らせ通りです。

すでにトップページで連絡したように、２年生の登校可能日を５月２２日（金）に設定しています。出席番号が奇数の生徒が１０時、出席番号が偶数の生徒が１３時半となっています。各クラスの教室に入って、密を防ぐために出席番号の席に座ってください。簡単な流れなど、以下の予定です（通達により、授業や部活動は行いません）。

◆返却物が多少あるので、袋等を持参してください。

◆合服での登校です。

◆体調確認・諸連絡・プリント配布・アンケート・個人面談などを行います。

◆課題については４月８日と９日に未提出だったもの(英数のみ)を提出してください。

◆全体アンケート未回答者は入力してもらいます（原則、２２日までに回答をすませておいてください）。

 

アンケートなどを通して身近に感じるようになりましたが、短時間であっても、みなさんの元気な姿を見られるのを楽しみにしています（なお当日の出席の扱いなどは、ホームページのお知らせ通りです）。 

学年主任　中村　功

１．スタディサプリついて

（１）　国語科より

　古典B予習プリントの解答を公開しています。スタディサプリの「お知らせ」で解答確認用のURLを配信していますので、各自でクリックして表示し答え合わせをしてください。

（２）　数学科より

　数学Ⅱと数学Bの追加の課題をスタディサプリの「お知らせ」で配信しています。各自で確認してください。

（３）　英語科より

　「英語表現ⅡG」の課題の解答については、前回に引き続いて、スタディサプリの「お知らせ」で配信しています。

（４）　アンケートの回答

　『休校期間についての生活・学習アンケート（４月版）』の回答者数は２47人です。全員に回答してもらいたいので、未回答の人は必ず回答してください。自宅でうまくできない場合は、２２日(金)の放課後に対応します。

 

２．夢高メールについて

　先週に２回、夢校メールを発信しましたが、「登録しているのに届かない」という相談が何件かきています。迷惑メール防止機能が働いている場合は、メール受信ができない場合があります。迷惑防止の解除リストに、『hyogo-c.ed.jp』のドメイン名を登録してください。

　また、登録したいのにまだ登録できていない人は、２２日(金)の放課後に対応します。

１．英語科より

　「英語表現ⅡG」の課題の解答については、このホームページではなく、スタディサプリのお知らせで配信しています。

 

２．スタディサプリについて

（１）　アンケートの回答

　学年全体アンケートの回答者数は、

　◆『ログインできたらこのアンケートを選択（クリック）！！』が２５２人、

　◆『休校期間についての生活・学習アンケート（４月版）』が２２８人です。

（２）　登録後のログインについて

　スタディサプリは学習サポートのみならず、今後の学校再開に向けての生活習慣のリズムを整えるペースメーカーとしての活用も考えています。時間を決めて立ち上げてアンケートを確認するなど習慣的に利用してください。また、キャッチした情報を積極的にクラスや部活動の仲間と共有してください。

（３）　アンケートの自由記述について

　記入されたもののすべてに目を通しています。回答については、“全体や各クラス”に対してホームページやスタディサプリのお知らせ機能により行っています。個人的な内容についての回答は、“個人”に対してスタディサプリのメッセージ機能により行っています。ただし、授業の再開の目途が立っていない状況では、すぐに回答できないものもあります。みなさんの記述内容は職員で共有していきますので、これからも考えていることは遠慮なく発信してください。

１．数学の授業について

　質問があったので、以下２点について回答します。

（１）　学校が再開したら、課題の範囲の単元を飛ばしますか？

　授業の内容については、１年生の続きから始めます。授業でやっていない単元を飛ばして先に進むことはありません。ただし、学習する予定の単元の事前学習に、すでに取り組んでいるという前提で授業を実施します。出された課題は、きちんと取り組んでください。

（２）　数学Bは、ベクトルの単元はやらなくてよいのですか？

　数学Bの単元の授業で学習する順番については、以下の順番で授業が進められます。まず初めに「数列」から学習する予定です。

　第３章「数列」　→　第１章「平面上のベクトル」　→　第２章「空間のベクトル」

 

２．スタディサプリについて

（１）　ログイン登録

　現在、ログイン登録者数は２４０人です。

（２）　アンケートの回答

　学年全体アンケートの回答者数は、

　◆『ログインできたらこのアンケートを選択（クリック）！！』が２２２人、

　◆『休校期間についての生活・学習アンケート（４月版）』が１７７人です。

（３）　登録後のログインについて

　登録しただけで、その後ログインしていない人もいます。各担任の先生からも、アンケートの実施やメッセージのやりとりが少しずつ始まっています。一日に少なくとも一回は、スタディサプリを見る習慣をつけてください。無料アプリをダウンロードして利用している人は、「プッシュ通知」も活用してください。（『生徒向けマニュアル』の６ページ参照。）

 

１．５月８日発送の【コミュニケーション英語ⅡＬ】の課題について

課題の取り組み方について質問があったので、以下のアンダーラインを追加しておきます。

『ListeningLaboratory Basic β』　ディクテーションノートは、問題も提出用ノートに取り組む。

 

２．スタディサプリのログイン登録について

現在、ログイン登録者数は２２４人です。そのうち学年全体アンケートの回答者数は、『ログインできたらこのアンケートを選択（クリック）！！』が１９３人、『休校期間についての生活・学習アンケート（４月版）』が５６人です。

５月１８日(月)以降に、学年全体への相互連絡機能を本格的に活用するので、遅くても５月１５日(金)をめどに登録を完了し、学年全体アンケートに回答してください。

　さらに、各担任の先生からも、アンケートの実施やメッセージのやりとりが少しずつ始まっています。一日に少なくとも一回は、スタディサプリを見る習慣をつけてください。

１．通学定期券の購入について

新しい２年生の生徒手帳が手元にない場合は、以下の内容で新たに定期券が購入できます。

　　◎神　戸　電　鉄：期限の切れた定期券と旧生徒証(１年生の生徒手帳)

　　◎神戸市営地下鉄：期限の切れた定期券と旧生徒証(１年生の生徒手帳)

　　◎阪　神　電　車：旧生徒証(１年生の生徒手帳)

２．スタディサプリのログイン登録について

現在、ログイン登録者数は１９４人です。そのうち、『ログインできたらこのアンケートを選択（クリック）！！』の学年全体アンケートに回答してくれた人は１５５人です。５月１８日(月)以降に、学年全体への相互連絡機能を本格的に活用するので、遅くても５月１５日(金)をめどに登録を完了し、学年全体アンケートに回答してください。

また、明日から『休校期間についての生活・学習アンケート（４月版）』の学年全体アンケートが配信されます。こちらも回答してください。

　さらに、各担任の先生からも、アンケートの実施やメッセージのやりとりが少しずつ始まっています。一日に少なくとも一回は、スタディサプリを見る習慣をつけてください。

数学科より：青チャートの問題の解説動画について、無料配信が５月３１日(日)まで延長されています。視聴したい人はぜひ活用してください。

 

数研出版URL　→　https://www.chart.co.jp/sp/ict2020s.html

保健体育科より連絡

保健の課題　教科書のp.64～p.73までの内容（下記参照）をノートにまとめておくこと

（最低左ページはやること）

①思春期と健康　～　⑤家族計画と人工妊娠中絶

県の学習支援対策を受けて本校で導入する「スタディサプリ」について

              

【１】大型連休明けに送付する予定です。５月１３日(水)になってもレターパックが自宅に届かない場合は、学校へご連絡ください。

【２】レターパックが届いたら内容物を確認し、「スタディサプリ」のログインＩＤのプリントを見てすぐに登録手続きをしてください。

※すでに「スタディサプリ」を個人で契約している場合は、手続きをする前に学校へご連絡ください。

【３】ネットにつなぐ通信費については、自己負担となります。

【４】「スタディサプリ」では動画配信だけではなく、相互連絡の機能(メッセージのやりとり、アンケート等)がついているので、積極的に活用していく予定です。

　これまで追加のお知らせなどはこのホームページで発信してきましたが、大切なお知らせを近日、各家庭に郵送しようと検討しています。郵送について特段の配慮が必要な人や入学して以降、住所を変更している人で、変更の届け出について不安がある場合は５月１日（金）までに学年または担任に連絡をしてきてください。

１．年間行事予定の変更

５月１８日（月）から予定されていた「１学期中間考査」は、今年度は行いません。同時期開催予定の保護者会は、現段階では延期となりました。

２．諸注意

健康に留意することが最も大切ですが、夜更かしをせず、常識的な時間に起きることも非常に大切です。スムーズに高校生活に復帰できるように、各自備えてください。先が見えない状況ですが、どのように過ごすにしろ、時間を管理する練習と思ってメリハリのある生活を心がけてください。

みなさん自身とまわりの人を守るためにも、検温を忘れず体調維持に努めてください。

学年主任　中村　功

 

 

 

数学科より：休校中課題の追加です。前回の教科書に対応している青チャートの問題を選んでいます。よくわからないときは、数研出版のホームページで問題の解説動画を視聴して取り組んでみてください。普段は有料で配信している解説動画が、５／６(水)まで無料配信されています。ぜひ活用してください。
　　　追加課題一覧　→　休業中課題チャート一覧0420.pdf

数研出版URL　→　https://www.chart.co.jp/sp/ict2020s.html

 

自宅学習しかできない状況で毎日を過ごしていると、取り組みに個人差が出てきてしまうことと思います。学校が再開されたときにスムーズに授業の内容を吸収できるように、現在の自宅学習の取り組みを大切にしてください。

英語科から：新しい単語集に関する連絡です。単語のようなこつこつと覚えないといけないものは、定着するのに時間がかかります。あせらずにじっくり取り組んでください。リスニング対策として発音にも注意してください。
cid_f_k920b76y1.pdf

数学科より：休校中課題の答えです。
数学科.課題の答え.pdf

国語科より：古文単語の自習方法を見てください。
こぶたの自習.pdf

理科より：化学基礎（文系）の追加課題です。
　　　　　ベストフィットｐ６～２２と元素記号を原子番号２０番まで覚える。
　　　　　問題集は、問題集ノートを一冊作ってやること。最初の授業で提出。

１．英語科から

課題考査の宿題、Ｈの問題の解答は３２４１です。課題の範囲となったレッスンの単語は非常に難しく、手こずったと思います。初めて入試レベルの内容だったと言えます。

２．学習支援

この期間中の学習支援としてトップページの「臨時休業期間における学習支援コンテンツについて」のところも参考になりますし、ＮＨＫＥテレの番組なども視聴してみてください。

なかなかペースを維持するのがたいへんとは思いますが、ある程度は起床時間と就寝時間を固定する工夫を忘れないようにしてください。

みなさん自身とまわりの人を守るためにも、検温を忘れず体調維持に努めてください。

学年主任　中村　功

　トップページの「お知らせ」のところで伝えているように、１７日金曜日の登校可能日はなくなりました。次の登校は最短で、５月７日木曜日となります。課題の解答や追加、諸連絡など、今後できる限りみなさんとの接点は取っていきたいと思っています。こまめにホームページで確認してください。
　生活のペースを維持する工夫を各自でしっかり考えて、学習を続けてください。検温を忘れず、体調維持にも努めてください。

　明日（4月8日）ですが、9時に1年生の教室に来てください。担任の先生も会えるのを楽しみにしています。以下連絡事項です。
１、課題提出（8日は数学のみ）はありますが課題考査は行いません。
２、美術を選択していた人は、持ち帰れる準備をしてください。

74回生　１年生のみなさんへ

 

＜次回登校日＞

３月17日(火)　8：30　SHR

その後、教科書・副教材購入、個人写真撮影、諸連絡（返却物・配布物あり）。

午前中に終わり次第解散します。昼食の用意はいりません。

 

＜持ってくるもの＞

・休校中の課題（スタサポ活用BOOK）

・教科書・副教材購入表

・教科書・副教材購入代金（釣銭のいらないように）

・教科書・副教材の名前記入用の油性ペン

・教科書・副教材等が入る大きめの鞄または袋等

１月３０日（木）７限「LHR」の時間に、人権講演会をおこないました。講師は西神中央法律事務所より荻埜敬大さんをお招きして、「大人への第一歩～我が国の統治機構の仕組みを知る～」というテーマでお話をしていただきました。


弁護士の仕事とはどのようなものなのか、具体的な法律や憲法の話、さらには生徒たちがあと約２年で取得することになる18歳選挙権のお話をしていただきました。改めて日本の国の仕組みや憲法に関心を持ち、ゆくゆくは政治に参加していくことに対する自覚が芽生えた時間となりました。中学校で習った社会科の知識のクイズもあり、楽しく講話を聴くことができました。




お忙しい中、講師として来てくださった荻埜先生、本当にありがとうございました。

［生徒の感想］
・今日、講演会を聴いて、自分はもっと政治について勉強するべきだと思いました。（男子生徒）

・選挙に参加できるようになるのは１８歳からで、もうすぐ自分も大事な１票を入れることができるので、いろんなことをしっかり見極めたいです。（女子生徒）

・今年で17歳、来年から選挙権を持つことになるので、基本的なことをしっかり学び、自分の１票を大切にしたいと思う。（男子生徒）

・政治や憲法を改めて面白く学ぶことができました。2021年、まだ私は18歳ではないけれど、将来選挙で投票できるように、様々な知識を得たいと思っています。（女子生徒）

１月１４日（火）７限「総合的な探究の時間」に、百人一首大会（競技かるた）を各クラスでおこないました。

中学生の時から得意だったという人はもちろん、冬休みの課題で百人一首を頑張って覚えた人も、上の句の一文字目、二文字目が詠まれた瞬間に札を取ることができていました。中には、下の句が全部詠まれた後も必死に札を探しあっているグループもありましたが、全体的に札を取るスピードが速く、大いに盛り上がりました。


クラス内の大会では、取った札の枚数に応じて、クラス内での順位を決めました。今度は、その順位ごとに分かれてグループを作り、学年全体での大会をおこないます。

そして、１月２３日（木）７限「ＬＨＲ」にその時を迎えました。


同じグループにいる人は、各クラス内での大会で同じ順位だった人達という状況の中、詠み手から詠まれる歌の一音一音と輪の中に並べられた札の一語一語に神経を集中させ、札を取り合いました。お目当ての札が取れて大喜びする人、あともう少しのところで先を越されて悔しがる人、様々な反応が見られて、クラス大会以上に盛り上がりました。



ＡＬＴのＢｅｔｓｙ先生からは、「田子の浦にうち出でてみれば白妙の富士の高嶺に雪は降りつつ」と「淡路島通ふ千鳥の鳴く声に幾夜寝覚めぬ須磨の関守」の２首を、英語で詠んでもらいました。キーワードに反応して素早く取れている人もいました。読み終えた後、Ｂｅｔｓｙ先生に対して自然と温かい拍手が起こったのが印象的でした。


日本の伝統的な文化に触れながら、クラスや学年全体が交流する良い機会になりました。

前回の「なぜ京都は世界に誇る国際観光都市になったのか」の探究活動に続き、総合的な探究の時間を３時間使って、本校のＨＰを見直し、より良くするための具体策を提案してみようという企画に取り組みました。ＨＰを９部門に分け、その部門ごとに各クラスで班を作り、その中でアイディアを出し合いました。




班で話し合った内容を紙芝居にし、それを使ってプレゼンテーションをしました。




現在、トップページに載っている「かずらちゃん」をもっと活用する、「つたポン」というキャラクターをもっと前面に出す、新しいキャラクターを考えるなど、キャラクターを活用する案や、中学生が知りたいと思うことを載せる（校則や制服のデザイン、食堂のメニューなど）、夢高生の１日のスケジュールモデルを載せるなど、実用化できそうなアイディアもありました。

前回のポスターセッションの時よりもレベルアップしている生徒がたくさんいて、様々な力が徐々に身についていることを実感しました。

また、２8日（木）のＬＨＲの時間に優秀な班の表彰をおこないました。






表彰の際、自分たちはどのような点に気づき、どのような改善策を提案したのか、簡単に発表してもらいました。物怖じせずに堂々と話をしていたのが印象的でした。

11月９日（土）におこなわれた学校説明会に合わせて、「総合的な探究の時間」の発表で使用したポスターの中から、各クラスで優秀だったものを掲示しました。


校舎と体育館をつなぐ渡り廊下に掲示しました。



来校された保護者の方や、中学生のみなさんにも見ていただける良い機会になりました。

11月5日（火）７時間目「総合的な探究の時間」に、校外学習で検証した「なぜ京都は世界に誇る国際文化観光都市になったか」というテーマの下に立てた仮説について、各班でポスターセッションをおこないました。

優秀な班は、タイトルを見やすく工夫したり、イラストを書いたり、写真を貼ったりするなどして、ビジュアル的にも伝わりやすい趣向を凝らしたポスターを作ることができました。班員みんなで考察したことをアドリブも織り交ぜながら相手に伝わるようにわかりやすく発表していました。




各クラスの優秀作品は、体育館への渡り廊下に掲示されます。

11月５日（火）の「総合的な探究の時間」、ポスターセッションに向けて、各クラスで準備をしました。

どの班も、校外学習で調査したことを人にどうしたらうまく伝えられるか、意見を出し合いながら、ポスターの構成を考えました。来週の発表が楽しみです。

10月23日（水）に、京都の東山周辺へ校外学習に行きました。
今年度の校外学習では、「総合的な探究の時間」と連動し、「なぜ京都は世界に誇る国際文化観光都市になったか」というテーマの下に仮説を立て、それを実地調査によって検証するためにそれぞれの目的地を訪れました。京都・東山近辺の歴史・文化・風土についての見聞を広めるとともに、グループ行動をおこなうことにより協調性を高め、親睦を深めることができました。

欠席者なく、270人全員が揃うことができた上に、素晴らしい天候にも恵まれました。


平安神宮の大きな鳥居と慈照寺銀閣


各グループごとに、調査を含めた観光をしました。


食べ歩きを楽しむ班があれば、普段あまり訪れることのできない寺社仏閣にたくさん触れる班もありました。京都大学の食堂でランチを食べていた班もありました。


また、京都に観光へ来ている外国の方に直接インタビューやアンケートをおこなって調査を深めている班もあり、積極的に学ぼうとしている姿がたくさん見られました。


今後は、11月５日（火）の「総合的な探究の時間」でのポスターセッション（新聞発表プレゼン）に向けて、各班で準備していきます。