３年生国際人間科の「英語理解」の授業では、Paper Talkと銘打った、紙を交換しながら意見を書きあう活動をしていました。

トピックは「やるべきことを先延ばしにすることのデメリットとメリット」

ラスト10分は、4人組で実際のtalk（ディベート・トーク）をします。

さすが国際の生徒たち、笑顔で英語をしゃべりあっています。

明日から期末考査、全校生徒の皆さん、Do your best!!!

（考査期間中、めいせいだよりの更新はお休みします。次回の更新は7/10水を予定しています）

3年生の選択科目「生活情報」で、プレゼンテーションを行いました。
この活動は、リクルートが主催するアントレプレナーシップ（起業家精神）教育のコンテスト「高校生Ring!」の1次審査も兼ねています。

 個人もしくはグループで独自のビジネスプランを考え、授業内で発表し、投票でクラス代表を決定しました。
1次審査を通過したプランは、リクルートの社員の方の審査に進みます。

政治・経済の授業では、外国為替市場の仕組みを学んでいます。

円高・円安の仕組みについて、実物のドル紙幣と日本円硬貨を生徒に持たせて説明していました。

本物に勝る資料はありませんね。

連休の中日です。

４月から、生徒用の個人ロッカーが教室の廊下に設置されました。

今年度は３年生だけですが、来年度から順次２年生、１年生用にも導入される予定です。

鍵の紛失に注意しながら、有効に利用しましょう！

論理表現という名前ですが、英語の授業です。

高校英文法の総復習をしています。

教員がタブレットにヒントを書き込み配信し、生徒は自分のタブレットを手元で見ながら問題を解きます。

便利な時代になりましたね。