SSHブログ

自然科学科１年生STEAM研修（シスメックス）

　8月1日、神戸市西区にあるシスメックステクノパークで、今年度第１回目のSTEAM研修となる細胞解析・遺伝子解析研究を行いました。自然科学科の１年生１２名が参加し、所長様、研究者様からの講義や、実際の装置を目の前にして装置の構造や仕組みの解説を受けました。今回の一番の目玉は、手術支援ロボットhinotoriの見学です。実際にモニターから覗き、コントローラーで操作してみると、案外うまく操作でき、生徒たちからは歓声が上がっていました。高度なロボット技術を実感できる実習となりました。

　最新の研究環境、設備に触れ、これから課題研究を進めていく上での研究生としての姿勢を学び、有意義な研修となりました。

※STEAM研修とは

　本校、第Ⅲ期SSHの柱の一つとして掲げているSTEAM教育（S:Science　T:Technology　E:Engineer　A:Art　M:Mathematics）を１年生自然科学科の生徒対象に実施し、課題研究に活かすことを目的として行っています。

7月22日、23日の2日間で武庫川女子大学附属高等学校の主催で行われた科学交流研修会に1年生2名が参加しました。

兵庫県下8校の高校生が集まり、大阪大学、神戸大学、武庫川女子大学の3大学12講座にわかれて研究内容を体験させていただきました。

1日目は本校生徒は武庫川女子大学薬学部で
『【モデル実験】感染症の臨床検査～抗体を利用した特定物質の測定』の講座に参加し、実験・実習体験をしました。

2日目は1日目で学んだ内容を班別にまとめ、プレゼンテーション発表を行いました。

生徒たちは大学で学ぶ内容を研修することで、より一層の理系への関心を高めることができました。

また、各班での活動は他校の生徒との議論を進める中で自発的な姿勢が培われ、思考を深める研修になりました。

令和４年度兵庫「咲いテク」事業

五国ＳＳＨ連携プログラム

「プラネタリウム解説コンテンツをつくり、星空の感動をつたえよう」

　今年度も実施します。今年は、対面による解説コンテンツの作成です。参加希望の学校は、下記添付ファイルの申込書に必要事項を入力したものを、電子メールにて申し込んでください。

R4 咲いテクプログラム（明石北）実施要項.pdf

R4 咲いテクプログラム（明石北）募集要項.pdf

R4 咲いテクプログラム（明石北）申込書.doc

令和４年度　ブキパンジャン政府高等学校（シンガポール）と交流

　令和4年５月９日、明石北高校Academicルームにて、SSH海外オンライン（Zoom）研修を実施しました。

2019年度（令和元年度）7月にシンガポールのブキパンジャン政府高等学校と交流を開始しました。しかし、新型コロナウイルス感染症拡大のため渡航による交流は出来なくなりました。

それを、補うために、2020年度（2021年1月）より、Zoomを用いたオンライン交流（1ヶ月に1回60分）を実施しています。年間を通じた交流のテーマは「water」です

今回は、「自国の水事情」と題して英語でスライドを作り、英語で発表・質疑応答を行いました。赤道直下の国シンガポール、梅雨・台風など水に悩まされる国日本との緯度上での違いがもたらす水文化につていスライドを作成し、ディスカッションしました。

さらに新しい試みとして、教員が作成した化学実験動画を見て、何故そのような現象が起こるのか？とうのをお互いにディスカッションしました。飽和NaCｌ水溶液に無水エタノールを加えると境界面から雪のように白い物質が降ってきます（沈降）。この白い物質は何？何故そうなるの？をディスカッションしました。

今年度からは、最後の10分間は日本語での交流も行っています。ブキパンジャン政府高等学校の皆さんは日本にとても興味を持っているので、日本語での交流を行うことも国際理解をする上でとても重要です。日本語での交流ですが、結局は日本語を英語に変えて伝える必要があるため言語力の向上も見込めます。

令和３年度　STEAM Empowerment Program

　令和4年3月22日～25日にかけて、明石北高校の同窓会館にて、STEAM Empowerment Programを実施しました。

50分を1コマとして、20コマ実施しました。生徒6名から7名を班として、その班に1人の外国人留学生がついて、科学に関する様々なことを話すプログラムになっています。このプログラムを通じて、英語を習得するのを目的としているのではなく、自分から積極的に話すことで、コミュニケーション力を付けようという内容です。当然、英語オンリーのプログラムです。

以下は、ディスカッションしたテーマの一部です。

・Scientific Talk「有史以来の最大の発明とは？」

・スモールディスカッション「科学の発展におけるポジティブシンキングの重要性」

・プロジェクト「SDGsの目標をふまえ、テクノロジーを使って社会の様々な課題を解決しよう！」

これらの内容を英語で意見を述べ、質問され、それに対しまた意見を述べるの繰り返しです。班ごとに自分たちの考えを模造紙にまとめて発表する場が設定され、それに対しても質疑応答が行われます。

最終日には、1人2分～3分の持ち時間で、自分の夢を英語で発表することを行いました。

初日、頷くだけで精一杯であった生徒達は、4日間でヒアリング力も向上し、自分の言葉でコミュニケーションするようになりました。このプログラムを通じて、改めて英語の魅力に気づいた生徒も多いと思います。

高大連携～神戸薬科大学～

　令和３年度に神戸薬科大学を訪問し、講義・実験実習を行いました。

最初に研究室の担当教授先生からその研究室の研究内容について講義を受けます。時々、難しい医療用語が出てきますが、丁寧に解説してくれます。参加いているのは、将来薬剤師を目指す人はもちろんのこと、医師や看護師を目指す人もいます。どの回もとても好評で生徒達は講義や実験に対して興味津々です。 

特に興味深いのは、３月１４日に訪問した、医療薬学研究室です。この研究室では、血圧測定、聴診器を使っての呼吸音の観察実習を行いました。薬学部なのに何故？という疑問がありますが、近い将来薬剤師もこのような行為を行い、患者様の容態を確認することが求められるようになるそうです。

この実習を通じて、将来薬剤師として活躍できる基礎固めになればと思います。

研究開発実施報告（要約）と研究開発の成果と課題について

　本校のスーパーサイエンスハイスクールの実施に関して、どのように行っているかについて、研究開発報告とその成果と課題について掲載します。※尚、令和元年度のリンクが切れているので、合わせて掲載します。

R3年度　実施報告・成果報告.pdf

R1年度　実施報告・成果報告.pdf

令和３年度　全校課題研究発表会

　３月8日(火)、令和３年度全校課題研究発表会が行われました。

　自然科学科２年生の課題研究の代表５班と、普通科２年生の総合的な探究の時間の班別研究の各クラス代表７班による研究発表、及び、自然科学科１年生によるSTEAM研修の報告が行われました。

　研究発表は、自然科学科については１年間、普通科については半年かけて行ってきた研究の集大成です。それぞれの班が独創的な着目で研究してきた内容を、分かりやすいグラフや表でまとめたスライドで説明しました。生徒たちの研究に対する熱意や、探究することの楽しさも伝わり、また、質疑応答でも活発な発言が行われ、大変盛り上がりました。

　STEAM研修の報告は、自然科学科１年生が受けた研修について、９班に分かれ発表し、それぞれの研修内容だけでなく、この研修の目的や意義についても触れ、本校SSHⅢ期におけるSTEAM研修の重要性を報告しました。

発表テーマは以下の通りです。

自然科学科２年　課題研究

『段ボールベッドと強度』『気化熱と土壌の関係』『つけまつ毛の回折についての検証』『自転車の空気圧と制動距離の関係』『ドローンとアームの研究』

普通科２年　総合的な探究の時間

『ドラえもんのひみつ道具の今！』『人の嘘を見極めよう』『明石のこども食堂を広めるために 〜こども食堂の現状と高校生の関わり〜』『播州弁についての調査』『テスト前の謎の心理』『コニシキソウの粘着力』『菌の培養と繁殖の阻止』

自然科学科１年　STEAM研修

『力学電磁気学講義』『細胞解析研修』『身の回りのサイエンス』『天体観測』『クレーンアーム制御』『エンジン分解組み立て実習』『立杭焼』『数学概論』『プログラミング研修』

令和３年度　３校合同発表会

 　令和４年３月５日（土）９：００～１２：００、令和３年度３校合同発表会を実施しました。

この交流は、令和元年度から始まりました。３校とは、兵庫県立明石西高等学校国際人間科・兵庫県立明石清水高等学校普通科人と環境類型・兵庫県立明石北高等学校自然科学科の３校です。

昨年度は、新型コロナウイルス感染拡大のため、2校（兵庫県立明石西高等学校国際人間科・兵庫県立明石北高等学校自然科学科）で実施しましたが、今年度は、ICT環境が整い3校でZoomを使用して発表しました。

国際系（５班）・インターンシップ系（４班）・自然科学系（５班）と、合計１４班の異なる内容を発表しあうことで様々な問題について議論する場となっています。

＜生徒の感想＞

・貴重な体験ありがとうございました！英語の発表は初めて聞いたのですごく新鮮でした。実験の結果など難易度が高くすごいと思いました。発表する機会がありとても嬉しかったです。（兵庫県立明石清水高等学校）

・明石北高校の皆さんの発表は、凄く詳しく私たちと同学年とは考えられないような研究結果で、とても面白かったです。明石清水高校の皆さんの発表は、皆さんご自身の体験から問題や気になることを調べ深めて、とても分かりやすいポスターで私も興味が湧きました。（兵庫県立明石西高等学校）

・事前に研究内容を知ることが出来たら、質問しやすくなるんじゃないかと思った。冊子などを作成するともっと活性化すると思いました。（兵庫県立明石北高等学校）

 発表する場を１回でも多くしてあげたい、、、そんな思いで開催しました。過去には対面で実施している年度もありましたが、今回初めてのオンライン開催でした。生徒達は、Zoomの操作に戸惑いながらも、自分たちの発表が行えることに喜びを感じている様子でした。

令和３年度　SSH課題研究発表会

 　令和４年２月８日、令和３年度SSH課題研究発表会を実施しました。

　今年度竣工したアカデミックルームをメイン会場、リモート会場として物理教室を設定し、新型コロナウイルス感染対策として、分散形式で密を避ける形で行いました。

　コロナ禍のためリモート形式となった外部発表会も多かったため、今回初めて聴衆を目の前にしての発表会となりました。緊張した面持ちのではありましたが、これまで取り組んできた研究の成果を堂々と発表しました。運営指導委員の先生方や、本校教員、自然科学科１年生からの質問や助言をいただき、まだまだ自分たちの研究に未来があると実感できました。

発表テーマ

段ボールベッドと強度　　気化熱と土壌の関係　　まつ毛の回折　　自転車の空気圧と制動距離　　ハンドボール投げの記録を伸ばすために　　音の伝わり方　　ドローンによる運搬システム　　カナブンってどんな虫？　　カビの研究　　脚の形と重心　　ザリガニの体色変化　　オーロラを作ろう