36回生

　第３学年です。

　先日、下記の文書でお知らせしましたとおり、来る３月１日、第３６回卒業証書授与式を挙行いたします。

　なお、卒業式当日の、9：１０分頃より、３年間の学校行事の写真をDVDにした「卒業DVD」 を上映いたします。（約25分間）

　お時間の許される保護者様は、是非とも3年間の子供の成長の記録をご覧になっていただければ幸いです。

こんにちは。三学年です。

二学期の終業式の今日。第７回ＧＥＴ集会が行われました。２学期で進路が決定した者は抜けて、いよいよ今から共通テスト、一般入試に挑む約２５名が参加しました。

前田先生からは「共テ直前の心構え」を、松尾副主任からは、入試の日には何を食べるか、脳をどう活性させるか、マークの仕方、鉛筆の削り具合に渡るまで更に細かく当日をイメージさせて貰いました。

長和主任からは『練習は試合の様に、試合は練習の様に』人がパニックになる原因は想定外にあり。想定内の幅を広げろ。と話がありました。27.28日のプレテスト、そして１月の本番へ、皆、やる気に満ちた良い目をしていました。

2021年11月16日（火）3限４限に講師をお招きし、２・３年生(スポーツ科学Ⅰ・Ⅱ選択者）に対し、特別授業を開催しました。詳細は以下の通りです。

１　テーマ『スポーツマンのこころ』

２　講　師　高橋正紀　氏

　　　　　　岐阜協立大学　経営学部　教授

３　内　容　スポーツの正しい理解（マインドセットの見直し）が必要。

①    身体活動＋ゲーム（スポーツはゲームなんだ）

②    たのしむもの（遊びの一環）＝根幹

③    競争して勝敗を争うもの＝上達と勝負（本気でやっていない者は帰らせる）

④    ルールが必要なもの

ルールの存在をどう理解するか。とことん真剣な競争をして、たのしさを求める場。たのしさと競争を創り、そして、守るもの。遊びの一種としてのスポーツ理解と位置づけ。日常の時空間はmustの世界。Canが増えると稼げるし、有利になる。非日常は遊びの領域でwillが大切。Canが増えるとよりたのしめるし、しばらくは食べていける。『たのしくなければ、スポーツじゃない！』

『スポーツマンのこころとは』

　夢中を保ち続けること。スポーツマンシップとは、尊重、勇気、覚悟である。成長マインドセットの心髄とは、「自分を大切にすること＝尊重」であり、もちろん、自分さえ良ければそれで良いということではない。自分が大切なら自分を磨く！（小学生でも腑に落ちること）そして、自分を磨くことを自己決定する！これには勇気がいる。磨くためには、挑戦すること、困難を乗り越えることが大切である。子どもには「できた！たのしい！」に加え、「できない！でも、たのしい！だから、たのしい！」という気持ちがもともとある。それを大人が横やりを入れて、他人と比較してしまうことで、おかしくなってしまう。一流は両方たのしむ（成功＜成長）。成功には運が必要だが、成長はゆっくりでもできる。また、仲間も大切。誰にとっても自分は大切なのだから、仲間の「自分」も大切にするべき。　　　　仲間のためとは思うけど、自分に余裕がない時は仲間のためまで大切にできないが、自分に余裕がない時も仲間を助けると、自分に還ってくる。

４　生徒の感想

「『たのしくなければ、スポーツじゃない！』とい言葉が印象的でした。」　３年２組　松尾七星

こんにちは。３学年です。

１１月２２日のホームルームの時間に「３学年ディベート選手権」を行いました。

この企画は特色生の「リーダー総合」の時間に培った、傾聴力、発信力、企画、運営力の総決算として

行いました。今まで約３回のディベートの対戦を行い、各グループから選出された代表選手同士が決戦をしました。

テーマは「レジ袋の有料化、賛成派か反対派か」でした。

さすがに、グループの代表だけに、白熱した弁論や鋭い質問、それに対抗する応答など、スポーツ観戦にも似た

興奮がありましたよ。

結果は９２－９０という僅差で反対派の勝利！でした。聴いている学年生徒も真剣に耳を傾tけ、聞く態度も

立派でした。

１０月に入り、いよいよ学校推薦型入試、直前のシーズンとなりました。

学年では、今週末に控えた記述模試に備え、第6回のGET集会をおこないました。

指定校推薦組が面接指導や補習などで抜け３０人程の参加でした。

みな真剣な、まなざしで、学習のモチベーションを高めるために目を輝かせて聞きました。

今日のテーマは「現役生は今から伸びる！」です。

なぜ、受験生とくに現役生が今から伸びるのか。２月まででどのくらいアップするのか。

など、データ・グラフをもとに、学年副主任、松尾先生からご教授いただきました。

さあ、ここからが本当の勝負の始まりですよ。

志望校合格、輝く未来をGETするぞ！