学年・専門部
令和4年度冬季学校説明会を実施しました。
有馬高校管理者12月23日（金）14:00から冬季学校説明会を全体会と総合学科説明会を講義棟で人と自然科は、清陵会館で実施しました。今年一番の寒さの中でも進路決定前の３年生だけでなく、来年度に向けて進路選択を考えている２年生の方にも参加が多数あり、本当にありがとうございました。
全体会の前に吹奏楽部による歓迎演奏を行い、気分を和らげます。
その後、校長先生から本校の歴史と伝統、各学科独自の魅力的な取り組み、クラブ活動、入試制度について等の説明がありました。
また、国際交流委員会からは、ＡＬＴからの２つの姉妹校の説明、コロナ過で中止していた留学制度の今後の方向性の説明がありました。
教頭先生からは、学校の概要、入試、カリキュラムや具体的な進路状況などの説明がありました。
生徒を代表しては、生徒会より学校紹介の自作ビデを上映し、生徒目線での学校の魅力も発信しました。
15:00からは、人と自然科と総合学科に分かれて独自のプログラムで説明会を実施しました。
総合学科では、普通科との違い、３年間で進路実現を達成するための計画的な取り組み、上級学校訪問や２分間スピーチなど具体的な活動実績の報告がありました。
最後に３年次生の代表者による在校生を囲む会を開き、中学生からの疑問や問題点を直接対話することで理解してもらえるよう座談会を開催しました。少しでも本校を理解してもらえれば大変うれしいです。
最後になりましたが、本当に寒い中、多くの中学生や保護者の皆さんに来校して頂き、大変感謝いたします。今回が本年度で最後の説明会になりますが、中学３年生の方、保護者の方には、進路決定の一助になりましたら幸いです。また、中学２年生で参加いただいた皆さんが、今回の体験で本校を理解して頂き、来年度の進路選択の一つに加えて頂けると嬉しく思います。本日は、ありがとうございました。
12月23日(金) 全校集会
12月23日に全校集会が行われました。
今回も感染症対策のため、ZOOMを使ったオンラインで実施しました。
初めに校長先生の講話を聴きました。
講話の中では、本校の卒業生で、イラストレーターとしてご活躍されているげみさんのお話がありました。
げみさんのイラストが「近鉄奈良駅から神戸三宮駅」間のラッピング列車に採用されているとのことでした。
社会で実際にご活躍されている卒業生の背中を追って、現役の有高生も頑張ってほしいと思います。
次に、表彰伝達が行われました。
今年も多くの有高生が様々な場面で活躍しました。来年も新たな目標に向かって、走り出してほしいです。
最後に生徒指導部長、保健相談部長から、冬季休業の過ごし方についてお話がありました。
感染症対策をしながら冬季休業を過ごし、来年の全校集会でも元気な姿を見せてほしいです。
人と自然科 農業法人仕事説明会に参加しました
１２月２２日（木）県立いなみ野学園にて農業法人仕事説明会が開催され、将来農業関係の仕事に就くことを考えている本校１・２年生の生徒６名が参加しました。この事業は、近年増えている農業法人と農業高校で学ぶ非農家の生徒をマッチングさせることを目的に４年前から実施されています。
人と自然科生徒の近年の進路希望、実績を分析すると、１２６年の歴史（多くの先輩方とのつながり）を活かした幅広い企業への就職はもちろんですが、農業系の４年生農学系大学や農業大学校などへ進学し、そして大学、農業大学校卒業後に就農する生徒が毎年出てきています。特に非農家の生徒は農業法人に就職（修行）し、技術の習得と人脈、信頼をを築いた後、新規就農する事例も多くあります。今回のような説明会への参加は重要な機会となっています。
ちなみに今年の３年生（７５回生）の生徒も、現時点ですでに３名の生徒が農学系の国公立大学に合格。そして２名の生徒が県立農業大学校への進学、さらに東京農業大学や龍谷大学など難関私立大学農学部への進学も決まっています。（全ての進路が確定しましたら改めて紹介します。）
今回は県下の農業法人１６社の経営者がブースを設け、県内８校の農業高校生、農業大学校生４６名が参加しました。
今回有馬高校人と自然科から参加した６名の生徒は積極的に農業法人のブースを訪れ、資料やタブレット、さらには映像を見ながら、作付け内容や農業へのやりがい、独立就農に向けたサポート体制などの話をメモをとりながら熱心に聞いていました。また、有馬高校では野菜や花などの作物栽培しか学べませんが、分野が異なる畜産関係の企業の話も聞くことで視野を広げることができたようです。
約２時間かけて６社のブースを回り、その後のフリータイムでも参加した6人全員が追加で企業ブースを訪れるなど積極的な態度が見られ引率教員は本当に感心しました。限られた時間を有効に活用し、様々な話を聞くことができたようです。
最後はアンケート＆閉会式。生徒はとても満足し、来年の進路実現に向け参考になったとのことです。
このような機会をいただきました兵庫県ならびにひょうご農林機構、就農支援センターの皆様、ありがとうございました。
人と自然科 JA共済連兵庫様より農業機械を寄贈いただきました（贈呈式実施）
農業や農業をとりまく環境について学ぶ人と自然科に、この度JA共済連兵庫様より農業機械を寄贈いただき、12月20日（火）本校にて、JA共済連兵庫様、来賓の兵庫六甲様、県農林水産部、県教育委員会様、そして本校人と自然科生徒、職員が出席し、贈呈式を行いました。
平成28年より「地域・農業活性化積立金事業」将来の農業の担い手育成のための支援事業（農業機械等支援事業）をとおして、将来の農業の担い手育成そして地域農業の振興と地域の活性化を図ることを目的に、農業高校等に対して農業実習等に必要な機械や設備を支援していただいており、今年度は有馬高校 人と自然科 に寄贈いただけることになりました。
贈呈式は農業クラブ生徒の司会で進められ、校長先生の開式あいさつ、来賓紹介の後、JA共済連兵庫県本部長様より目録が贈呈されました。
目録贈呈後は本部長様、ご来賓のJA兵庫六甲代表理事専務様から、激励の言葉をいただいた後、校長先生から『これからも農業後継者育成、地域農業の発展に貢献していきます』と感謝のことばがありました。
その後、場所を移動して今回贈呈いただいた農業機械の紹介、生徒による実演です。司会の合図で除幕を行い寄贈品が披露され、会場は大きな拍手に包まれました。
今回寄贈いただいた農業機械を紹介します。
まずは小型温風器です。
人と自然科では、春はサルビアやマリーゴールド、秋にはパンジービオラなどの草花苗を年間約40000鉢生産し地域に販売すると共に、市内全ての小中学校に提供（販売）しています。そして今年から始まった新しい教育課程では、2年生『草花』において全員が草花苗の生産について学び、総合実習にて技術を習得。また３年生では『草花コース』の生徒が集中的に草花苗の生産を学び、『果樹と緑コース』の生徒が、近隣の公共施設の装飾活動を実施しています。
今回寄贈いただいた温風ボイラーは、これら草花苗の生産、活用についての学びに活かしていきます。
次は、ウッドチッパーです。今回は生徒が安全に使うための注意点など説明しながら実演を行いました。
今年からスタートした新しい教育課程では『果樹と緑』において、果樹の生産と樹木管理を学びます。
その生産、管理の過程で排出される剪定枝をチップ状にし、畑に戻す（果樹においては発酵させ堆肥化する）という循環型農業を実践的に学ぶことができるようになりました。さらに人と自然科では環境学習にも力を入れており、学校設定科目の『ナチュラルキープ』を中心に、放置竹林問題について学び、その間伐竹を竹パウダーに加工し、土壌改良材としての可能性について研究する予定です。
最後に刈払機です。こちらも生徒が説明を行いながら、実際にエンジンをかけ実演を行いました。
今年からスタートした新しい教育課程では、2年生の選択科目として、新たに『農業機械』を設定しました。また『果樹と緑』においても果樹園の除草実習などが想定され、今回寄贈いただいた最新の刈払機を活用し、小型農業機械（2サイクルエンジン）の仕組みや操作について、実習を通して学ぶことができるようになり生徒の理解が深まることが期待されます。
最後に生徒代表、農業クラブ会長からの『今回の農業機械を寄贈いただき本当にありがとうございました。授業や実習で活用できることを今とてもわくわくしています。これらの機械を安全に使って授業や実習をさらに頑張ります』
とのお礼の言葉で、贈呈式は終了。集合写真です。
JA共済連兵庫様、この度は本当にありがとうございました。大切に使用させていただきます。
追伸・・・・
翌日の実習から早速大活躍です。
人と自然科 農業クラブ 福祉施設花壇植え付けボランティアに行ってきました
人と自然科では、普段の授業や実習で学んだ知識や技術を活かした、地域での様々な活動を積極的に行っています。そして冬のこの時期は、春に向けた公共施設の花壇装飾活動を中心に生徒は大活躍しています。
人と自然科 県庁緑化活動に取り組みました・・・に関する記事はこちら
人と自然科 農業クラブ三田警察署花壇装飾に行ってきました・・・に関する記事はこちら
人と自然科 三田消防署の花壇装飾に行ってきました・・・に関する記事はこちら
そして1２月1８日（日）人と自然科農業クラブ役員８名が篠山市にある福祉施設｢丹南精明園」を訪れ、花壇植え付け活動を行いました。農業クラブでは13年前からこの活動を年３回行っており、10月に続き、今年度３回目の活動です。この日は今シーズン一番の冷え込みとなりましたが、生徒はやる気満々。この日に備えて10月から播種、鉢上げを行ってきたパンジー、ビオラ、ノースポールなど約800鉢を持参しました。
まずは土づくり。肥料として化成肥料と油かすを施し、耕運機で攪拌、道具を使用し整地し、植えやすいようにならしていきます。
準備ができたところでデザインを考えていきます。今回は園内の大小４つの花壇と玄関わきのプランタの装飾を担当させていただきました。１０月から３年生のバトンを引き継いだ２年生の生徒、そして今日がデビューとなる1年生の生徒がそれぞれ責任を持ってデザインを考え、花壇苗を並べていきました。
並べた後は、定植していきます。前述の通り今シーズン一番の冷え込みで、最初土が凍っていて大変でしたが、少しずつ暖かくなり植えやすくなっていきました。
新型コロナウィルス感染前は利用者の方、職員の方と一緒に作業を行っていましたが、今はまだ感染の心配があると言うことで今回も生徒だけで定植していきます。早く落ち着いたら良いですね。
さすが普段の実習で取り組んでいるだけあって、慣れた手つきですね。寂しかった花壇にどんどん花苗が植えられていき賑やかになっていきました。
最後にかん水を行ったら作業は終了。寒風吹く中手が冷たかったですね。
約3時間かけて完成させた花壇はこちらです。春に向かって暖かくなってきたら一気に株が張り、ボリュームが出て賑やかになる予定です。
最後に恒例の記念写真です。
次回は来年５月頃に夏の花壇に向けた植栽に伺います。ありがとうございました。
人と自然科 三田消防署の花壇装飾に行ってきました
12月14日（水）人と自然科３年生環境班の生徒10名が三田市消防本部を訪れ、花壇装飾活動を行いました。人と自然科では実習で学んだ知識や技術を活用した様々な活動を行っています。先日も三田警察署の花壇装飾を人と自然科農業クラブの生徒が行いました。
人と自然科 農業クラブ三田警察署花壇装飾に行ってきました に関する記事はこちら
この日も自分たちで栽培したパンジー、ビオラ、ノースポールそしてお正月らしく大型のハボタンなど、花苗約800鉢を持参し、自分たちでデザインを考え植栽しました。
今回も道路に面した花壇と、庁舎の入り口にある花壇の２か所を担当します。道路に面した花壇はパンジーとビオラを中心にライン状に配色しました。そして庁舎の入口付近は大型ハボタンを植栽しました。
さすが卒業を直前に控えた3年生。今まで習得してきた技術を活かし慣れた手つきですね。1時間ほどで仕上げていきました。最後にかん水を行い完成です。
完成した花壇を前に，記念撮影です。春になり暖かくなればさらに株が張り、ボリュームを増してきます。
三田消防署の前を通る際は、是非ご覧下さい。
人と自然科 地域自然保護 有馬富士公園にて夢プログラム実施しました
人と自然科３年生学校設定科目「地域自然保護」の授業では、今年度も県立有馬富士公園をフィールドとし、１年かけて有馬富士公園を訪れるゲストに公園の自然を感じてもらうための体験プログラム『夢プログラム』を生徒自身が企画し、実践する授業を行ってきました。
令和４年度人と自然科 学校設定科目 地域自然保護 今年もスタートしましたの記事はこちら
人と自然科 地域自然保護 現地フィールドワークその１ 有馬富士公園を知ろうに関する記事はこちら
人と自然科 地域自然保護 フィールドワークその２ 天文を通したありまふじ夢プログラムを体験についてはこちら
人と自然科 地域自然保護 フィールドワークその３ 有馬富士公園の生きものに触れようについてはこちら
人と自然科 地域自然保護 フィールドワークその４ 里山の管理体験についてはこちら
人と自然科 地域自然保護 フィールドワークその４ 棚田の管理を通した夢プログラム体験についてはこちら
人と自然科 地域自然保護 夢プログラム実施に向け中間発表会実施に関する記事はこちら
そして１２月１３日（火）に１年間の集大成となる夢プログラムを有馬富士公園で実施しました。
この日の天気は朝まで雨が降っていましたが、公園に到着した１１時ごろには晴れ間が見えていました。ホストとなる３年生も３か月間かけて準備してきたプログラムの成功に向け準備を進めます。
夢プログラムのテーマは『高校生に有馬富士公園の魅力を発見してもらうためのプログラム』有馬富士公園は環境学習で利用する小学生、散歩のために利用する年配の方、そして遊びの王国を利用する小さなお子様を連れた家族の利用が多いですが、中高生の利用が少ないという現状があります。この中高生に有馬富士公園に何度も来てみたいと思わせるプログラムを企画しました。
この日ゲストとして迎えたのは、来年度地域自然保護を受講する予定の人と自然科２年生２０名です。この日は全力で楽しむことが目標。いよいよ夢プログラムのスタートです。
まずは『松ぼっくりでクリスマスグッズを作ろう！』
有馬富士公園内に落ちているマツボックリを活用し、クリスマスツリーのオーナメントを作成します。まずはマツボックリ1コ使用するゲストが持ち帰る用のツリーを作成します。
ペットボトルのキャップを台にペイントした松ぼっくりを載せ、グルーガンでビーズなどの飾りをつけていきます。世界に一つだけの素敵なツリーができましたね。
さらに事前に準備していたリボンなど装飾して作ったオーナメントをみんなで一つの大きなツリーに装飾し、クリスマスまでパークセンターに設置してもらいました。来園者に楽しんでもらうために現在パークセンター内に展示しています。
次のプログラムは『オリジナルコースターを作ろう！』です。
有馬富士公園内の里山管理で出た副産物である直径約10センチ程度の間伐材を輪切りにし、電気ペンで絵を描いてもらいオリジナルのコースターを作成するプログラムです。
最後にろうをぬって完成です。これまた世界に一つだけのコースターーが完成しました。
３つめのプログラムは 『凧あげ～昔の遊びを堪能しよう～』
凧を手作りで作成し、公園内であげることで有馬富士公園の風を感じるプログラムです。
ゲストは和紙を切るところからスタートです。自作の説明書に沿って竹ひごを装着し完成です。
早速草地の生態園に移動し凧あげしましょう。
この日は適度な風が吹き、絶好の凧あげ日和でしたが・・・凧あげをしたことがあるゲストがほとんどいなかったようでコツがわからずなかなかうまくあがらなかったようです。それでも全力で走り回り楽しかったとのことでした。
最後のプログラムはかやぶき民家に移動し、『資源を使おう薪割り体験！！焼き芋、もちで元気100倍！！～陸の豊かさ・食の大切さを感じよう～』です。
里山管理などで出た間伐材や枝、落ち葉を資源に様々なものを調理するプログラムです。まずは焼き芋にするサツマイモを選びたき火をコーナーに移動します。山の落ち葉などを資源としてたき火をつくりました。そしてたき火で焼き芋、さらにはマシュマロも焼きました。
同時に隣では巻き割り体験を開催。斧で本格的に薪割りをします。このプログラムはけがの可能性があるため、安全にプログラムを行うための事前準備やリハーサルに一番時間を費やしました。
そして締めは古代米＆モチ米を蒸し餅つきです。有馬富士公園の薪を使って有馬高校のもち米と公園で有機栽培した古代米を混ぜたものを蒸し器で蒸し、機械で餅つきした餅に三田市特産品母子茶を飲みながら、かやぶき民家から有馬富士公園の景色を楽しみました。
古代米の赤色が映えますね。醤油ときな粉をトッピングしていただきました。
楽しかった時間もあっというまにすぎ、２年生は大満足で学校に戻っていきました。アンケートの結果を見てもとても充実した、そして有馬富士公園の魅力を感じることができた時間だったようです。『来年に向けとても参考になった。先輩のすごさを感じた・・』というコメントもありました。
３年生も今日で有馬富士公園での活動は終了です。最後に福島大池を背に集合写真を撮りました。
ホストを務めた３年生の皆さん、夢プログラム実施いかがでしたか？どの夢プログラムも高校生らしいアイデアで、有馬富士公園の魅力が十分伝わり、とても魅力的な内容だったと授業担当者は感じました。来週の授業ではプログラムの振り返りをして、最後にプログラムをまとめた模造紙を作成しましょう。（作成した模造紙は完成次第有馬富士公園パークセンターに展示させていただく予定です。）
最後にお世話なりました関係者の皆さま、本当にありがとうございました。
「産業社会と人間」2分間スピーチ
12月16日（金）の「産業社会と人間」は、2分間スピーチクラス発表を実施しました。
このプログラムは、今まで受けてきたキャリアガイダンス、プロフェッショナルin有馬などさまざまな授業の集大成として、2分間で「私の夢」を語るものです。日常生活の中で夢を語る機会はそれほどなく、生徒にとっては自分の思いを改まって表現する初めての経験だったかもしれません。具体的な職業を挙げる生徒もいれば、目指す生き方を挙げる生徒もいました。どの生徒にも入学時にくらべ、少し大人の顔が垣間見られました。
今日の中からクラスの代表3名が選ばれ、1月13日（金）の学年発表会で学年代表が決定します。
77回生 職業探究講座実施
有馬高校教職員
12月15日（木）３・４時間目に1年次生全員で職業探究講座を実施しました。３時間目は職業人による講義を２つ聞き、４時間目は講義の内容をポスターにまとめました。3時間目は、30～35種類の職業から生徒各自が希望したものを2つ選び、プロの職業人の方から、仕事内容ややりがいなど深く聞くことができました。４時間目は、46のブースに分かれて、グループでポスター作成を行いました。いかに短時間で仕上げるか、見栄えよくまとめるかを話し合いながら、段取りよく進めていきました。完成したポスターは校内展示をして、評価を行い、学年表彰をする予定です。社会との関りの中から職業について学び、将来の仕事について考える貴重な時間となりました。
課題研究発表会（総合学科３年次生）
１２月１５日（木）１～３限の３時間をかけて、総合学科３年次生（７５回生）の学びの集大成である「課題研究発表会」が実施されました。生徒主体の運営のもと、各教科１４講座の代表者がそれぞれ発表してくれました。
最初に校長先生から、「クリティカルシンキング」を大切に発表を聞いてくださいとアドバイスいただき、聞く側の姿勢をご教授くださいました。そして発表スタートです。各講座の代表とあって、魅力的な発表ばかりで、３時間があっという間に過ぎてしまいました。
最後に学年主任より、「どの発表もすばらしく感動しました。それぞれ産みの苦しみを味わいながらの課題研究だったと思いますが、その分、代表者の発表がより共感して聞けたのではないでしょうか。それぞれ自分の課題に直面し、成し遂げたことに自分の成長を見出して欲しいです。」と講評をいただきました。
この発表会でさらに代表に選ばれた講座が、１月２９日に行われる学習活動発表会でも発表します。
三田市社会福祉協議会へ行ってきました！
有馬高校教職員
１２月１３日（火）総合学科２年次福祉系列選択生徒が三田市社会福祉協議会の総合福祉保健センターを訪れました。
三田市社会福祉協議会は、民間の社会福祉活動を推進することを目的とした営利を目的としない民間組織で、地域の人びとが住み慣れたまちで安心して生活することのできる「福祉のまちづくり」の実現をめざしたさまざまな活動をおこなっています。また、災害時には福祉避難所としての役割も担うため、万が一に備えた設備などを紹介していただきました。特に災害が起こった際に困るであろうトイレについて、使用方法など写真を見ながら詳しく教えていただきました。
またユニバーサルデザインについても、身近な物からトランプやオセロなどにも様々な工夫がなされていると知りました。福祉センター内にも多くのユニバーサルデザインが活用されており、自動販売機やエレベーターの中のイス、鏡、センター内の床に描かれた案内図、掲示板で利用されているユニバーサルフォントなど、紹介していただくたびに「なるほど～」と思わず感嘆の声が漏れていました。
特別な人のためではなく、誰もが暮らしやすくするための工夫という点では、私たち一人一人の心がけもとても大切だと感じました。本日はお忙しい中、見学させていただきましてありがとうございました。
２年進学講演会
12月12日(月) ２学年(76回生)の進学希望者及び聴講を希望された保護者の皆さまが参加され、「３年生０学期講演会」と「看護医療系分野別説明会」に分けて進学説明会を開催しました。
「３年生０学期講演会」はコロナ感染症への対策として、各教室にて講師の先生の講演をzoom配信で受講しました。２年生の１月～３月は、進学に対する意識を高め、受験生としての取り組みを始める時期と位置付けられています。具体的な目標設定やそれに対する日々の取り組み方法を教えていただき、冬休み以降の取り組みについて受験生として改めて姿勢を整えることができました。
「看護医療系分野別説明会」は、20名程度の参加者が直接講師の先生からの講義を受けました。大学・短期大学・専門学校など具体的な進路先の特徴や、その中からどのような観点で進路先を決定していくのかなどの説明をしていただきました。
その後は、前後半の各３０分、生徒が希望する大学や専門学校など９校にわかれて、担当職員から直接説明などを受け、より具体的な進路を確認することができました。
今の決断や行動が今後の進路に大きくかかわってきます。この進学説明会が自分の夢に向けて着実な一歩を踏み出す機会になることを願っています。
人と自然科 農業クラブ三田警察署花壇装飾に行ってきました
人と自然科では実習で学んだ知識や技術を活用し、公共施設の花壇装飾やイベントでの作庭など様々な活動を行っています。
第41回全国豊かな海づくり大会の会場装飾の一部を担当しますに関する記事はこちら
農業クラブ 福祉施設花壇植え付けボランティアに行きましたに関する記事はこちら
ひょうごまちなみガーデンショーin明石 アグリハイスクールガーデンに出展に関する記事はこちら
淡路花博2022秋 第１１回高校生花と緑のガーデンに出展に関する記事はこちら
12月考査も終わりほっと一息の１２月９日（木）、農業クラブ本部役員、そして有志の生徒合計１４名が三田警察署を訪れ、花壇植え付け活動を行いました。今回は大型ハボタン、パンジー、ビオラ、ノースポールの花苗約８００鉢を持参しました。
警察署前のメイン花壇、庁舎に沿った左右の花壇、合計3カ所に分かれ、配植を考えポットを並べていきます。1年生の中には初めてこの活動に参加する生徒もおり、デザインが決まるまで時間がかかったようです。
配置が終わったら移植ごてを使用し植え付けしていきます。
上手に定植するコツは、奥の花から手前の花へと順番に行うこと。苗の植え付けは学校の実習でも繰り返し行っているのでみんな上手ですね。想定した時間よりも早く、約1時間で作業は終了です。
完成したメイン花壇はこちら。署長さんも出てこられ、全員で記念撮影です。
三田警察署を訪れた際は是非ご覧下さい。
人と自然科 県庁緑化活動に取り組みました
１２月１日（木）人と自然科の生徒が兵庫県庁を訪れ、県庁緑化活動を行いました。兵庫県には農水産高校が１２校あり、１年を通して各校が輪番で県庁2号館ロビーに草花苗や観葉植物などの実習作品を展示し、緑化を通して庁舎の環境整備に貢献しています。
令和４年の最後の月である12月は私たち有馬高校が担当。フラワーアレンジメントで装飾しました。この展示のためにフラワーアレンジメント班の生徒が放課後準備を頑張ってきました。
有馬高校人と自然科といえばフラワーアレンジメント。フラワーアレンジメントに関する知識や技術を集中して学習できる学校設定科目『フローラルアート』があり、特に3年生では地域オープン講座『チャレンジ教室』と題し、地域の方を受講生としてお招きし、生徒が先生役となって授業を進めています。
人と自然科3年生 フラワーアレンジメント チャレンジ教室 全７回の講座が終了しました に関する記事はこちら
また、習得した技術を活用し、地域のイベントや農業祭などでアレンジメント体験を実施しています。
人と自然科 阪神梅田本店にて 夏休みふれあい体験広場アレンジメント体験実施に関する記事はこちら
人と自然科 令和4年度秋の農業祭盛大に開催されましたに関する記事はこちら
さて、当日は農業クラブフラワーアレンジメント班の生徒３名が兵庫県庁を訪れました。慣れた手つきで作品を配置し、微調整していきます。
完成した作品はこちら。タイトルは『人類の自然と未来？』です
人と自然科では農業と、それをとりまく環境について学んでいますが、今回は昨今の不安定な世界情勢や私たち人間が未来の環境に与える影響を想像し、一つの作品に仕上げました。
カラフルに彩られた世界地図を中心に、ハートの両翼からはばたく鳩を表現し、世界平和の願いを込めました。一方で前方の少しくすんだ色をした海原には、今世界的に問題となっているプラスチックを中心としたゴミが散りばめられており、今を生きる私たち人間の行動を振りかえるきっかけとなる作品に仕上がっています。
作品を制作した生徒より『この作品をきっかけに1人でも多くの人が世界や環境に関心を持つことを期待しています』とのことです。
私たちの力作は、１２月２６日（月）まで県庁２号館ロビーにて展示しています。県庁を訪れる際はぜひご覧ください。
みぢかいごイベントに行ってきました！
有馬高校教職員
さんだの福祉・介護・魅力発信をしている「みぢかいご」のHPに有馬高校の生徒を載せていただきました！
「みぢかいご」とは、”もっと皆さんにさんだの福祉（介護）の仕事の魅力を伝えたい”との思いを同じくする三田市内社会福祉法人・NPO 法人で集まりの場を持ち、みぢかいご（身近＋介護）としてHPで情報を発信されています。
その中で、「社会福祉法人 ジェイエイ兵庫六甲福祉会 オアシス三田ホームヘルパーステーション」と「ＮＰО法人 WELnetさんだ 就労継続支援Ｂ型事業所ふたば」にそれぞれお邪魔し、職員の方々に仕事の魅力をお伺いしてきました。その様子がYouTubeにあげられていますので、よかったらご覧ください。
https://www.youtube.com/@midikaigo
また、11/19にはみぢかいご主催のイベント「介護・福祉フェスタ」が行われ、動画の紹介もされていました。これをきっかけに多くの人に介護や福祉について知ってもらいたいと思います。ご協力いただいた皆様、お世話になりました。ありがとうございました。
「産業社会と人間」スピーチ講座
有馬高校教職員
11月25日（金）の「産業社会と人間」は、大手前大学の鈴木先生にお越しいただき「スピーチ講座」を実施しました。この授業の目的は、スピーチの技法を知り、スピーチにより自分を表現する方法を知ることです。
講義では、いいスピーチとはどういうものかを知り、原稿の書き方を学びました。
スピーチのポイントは、自己開示と、個人的なことからいかに社会的なことへ話を進められるかということでした。
次回から生徒たちは「わたしの夢」をテーマに原稿を作成し、クラス発表から学年発表へと向かっていきます。
人と自然科 農業クラブ 新しい農業を目指す高校生等の集いに参加しました
１１月１７（木）四季の森生涯学習センターにて、第５７回新しい農業を目指す高校生等の集いが開催され、有馬高校人と自然科からも１４名のクラブ員（生徒）が参加しました。
この事業は県内に１１校ある農業学科を持つ高校、そして兵庫県立農業大学校の生徒が集い、地域で先進的な取り組みを行っている農業経営者からの講演、さらには各分科会に分かれ、先輩農業者を囲み質疑応答・討論を行うことで将来の進路に生かそうという会で、県内から就農や農業関連産業への就職に興味を持っている生徒が１６０人以上集まりました。
近年人と自然科には農業に興味関心を持った生徒が多く、卒業後の進路においても農業や農業関連産業への就職を目指した、4年生大学、農業大学校への進学が多くなっています。
開会式では兵庫県学校農業クラブ会長挨拶の後、会場のある丹波篠山市長や兵庫県農業青年クラブ連絡協議会の会長様からの励ましの言葉を頂きました。
開会式の後、さっそく先進農業者からの講演です。『新たな挑戦がパワーの源～丹波篠山・今田町の魅力発信～』と題し、（株）夢こんだ取締役 大内正博さんよりお話をいただきました。現在はコシヒカリなどの食用米や飼料米、加工米などの水稲、そして黒大豆・黒大豆枝豆を中心に約65ha経営されています。
ご自宅が農家だった大内さんは2004年に親元に就農。当初は効率化を目指すやり方について父親から反対があたようですが、少しずつ実践し認めてもらったとのこと。そして2008年に株式会社丹波篠山大内農場を設立されました。県内各地の視察などで見聞を広め、観光バスとのタイアップでたくさんのお客様に農場に来ていただくことができたとのことです。これからも信頼・ご縁を得て規模拡大を目指されており、観光いちご園にも挑戦されるそうです。ワンランク上のことに挑戦する意欲に生徒は刺激を受けたようです。
午後からは分科会です。水稲・黒大豆、水稲・黒大豆（雇用就農）・ブルーベリー（加工）、畜産・果樹、新規就農の５つの分科会に分かれ、先輩農業者との座談会を行いました。
生徒は自分が興味のある分科会に分かれて参加。座談会では技術的な話はもちろん、収入や経費など経営に関する本音の具体的なお話もいただくことができました。全ての分科会の先輩農業者に共通していたことは、農業についてこだわりと熱い情熱を持っていること。『農業は自らが考えた技術力が品質に直結しやりがいを感じる仕事』『就農前にしっかり事業計画を立てることが大切』『人の話を聞き、情報を集め、とにかく自分で経験し、時には人を頼ることが大切』などなど、農業だけでなく普段の生活にも当てはまるアドバイスをたくさんいただくことができました。
分科会の後は全体会。各分科会の報告、兵庫県立農業大学校や森林大学校の紹介、新規就農に向けた兵庫県のサポート体制などの紹介がありました。そして最後は参加者全員で、FFJの歌（全国の農業高校生が歌える歌）を清聴し、大きな拍手の中閉会を迎えました。
参加したみなさん。充実した１日となりましたか。将来の進路実現にの参考にしてください。
運営を担当していただいた篠山産業高校の皆さん。ありがとうございました。
防災ジュニアリーダーの取り組み（避難訓練）
11月21日(月)に避難訓練が行われました。
本校の防災ジュニアリーダーからの提案により、生徒には避難のタイミングを知らせず、
より実践的な形で避難訓練を行いました。
休み時間に警報が鳴り、生徒たちは放送を聞いて、自分たちで体育館前に集合しました。
集合後は防災ジュニアリーダーから、取り組みの報告が行われました。
続いて、消防士の方から「実際に災害が起きたときに、意識しなければならないこと」を教えていただきました。
今回であれば、火災を想定した避難訓練であったため、「どこで火災が発生したのか」を知り、逃げる方向を間違えないことが大切だと教わりました。
今後、いつ起こるかわからない災害に向けて、
防災ジュニアリーダーを中心に防災意識を高めていってほしいと思います。
福祉講演会（虐待とその予防について）
有馬高校教職員
１１月２１日（月）「生活支援技術」選択生徒に向けて、Office Kurihara の栗原先生より、「虐待とその予防」についてお話しいただきました。栗原先生は、今年度３回目の講演で、過去２回にはコミュニケーション法やセルフケアについてご講話いただいております。
虐待とは、本人の生活困難状態を招いているものであり、本人のニーズが満たされていない状態をいうとの事で、身近な例では、「人の話を無視する状態」も該当するのだと学びました。
虐待する側の心理として、イライラが募って、ということがありますが、ストレスは生理現象と同じで溜まっていくもの、それをいかに吐き出すことができるかが大切であると学びました。また、個人の問題ではなく、組織が虐待を生み出している例も教えていただき、意識を高く持つ必要があると感じました。
後半には西宮市のPASネットの取り組みから、人権擁護について考えることができました。本人の意思を大切にすること、本人中心に周囲がサポートすること、なんでも本人のやりたいことを容認することが必ずしも良いわけではないなどたくさんのことを考えました。
前回同様、最後にはグループでシェアリングしました。知識・方法・技術を見直すこと、こころの傷は見えないということ、本人中心の支援を考えること、日常的な情報共有の大切さ、スーパーバイザー（経験ある指導者）の確保と活用についてなど、大切なことをたくさん知りました。仲間の意見を聞くことで、視野がますます広がっていったようです。３回にわたり、多くのことをご教授いただきまして誠にありがとうございました。
77回生 「産業社会と人間」ープロッフェショナルin有馬の新聞作り
11月18日(金）の「産業社会と人間」は、プロフェッショナルin有馬を振り返り、新聞を作りました。
各コースの講師の先生方について、インタビューの内容、インタビュー後の新しい発見、感想などをそれぞれのコースに分かれて協力して新聞に書き起こしていきました。
どのコースも創意工夫をこらして、美しく楽しい新聞ができあがりました。
完成した新聞は校内に掲示し、講師の先生方へお送りします。
次回は、2分間スピーチに先がけて大学教員による「スピーチ講座」を実施予定です。
