研究テーマ

１　令和４年度（2022年度）から年次進行で実施される新学習指導要領の方向性を踏まえ、カリキュラム・マネジメ

　ントの視点で、新たな教育課程の編成について、引き続き検討・協議する。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　【教務部、進路指導部、教育研究部、各教科】

２　個に応じた多様で質の高い指導の充実（個別最適化）と、より探究的な学びの視点から「主体的・対話的で深い

　学び」を実現するため、ICT機器を活用した授業法の研究と開発を行う。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【教育研究部、ICT活用推進委員会兼新授業プロジェクト、各教科】

３　教員の教科指導力の向上と、生徒の資質・能力を正しく評価するため、「診断的評価」「形成的評価」「総括的

　評価」を加味した「観点別評価」の研究を行う。　　　 　　　　　　　　　　　　　　 【教務部、進路指導部】

４　本校の第３期スーパーサイエンスハイスクール（SSH）研究開発実施計画に基づき、「地域社会と共創した科学

　技術人材育成プランの再構築とその評価方法の研究」を行う。　　　　　         【教育研究部、各教科、各学年】

５　統合型校務支援システムの導入と運用について、引き続き検討を行う。                【教務部、各教科、各学年】

６　今年度より新たに設置した教育研究部の主たる役割と、他の部・学年との連携について検討・精査することによ

　って、校務分掌組織の円滑な運用を実現する。　　　　                                                               【各部、各学年】