学年・専門部

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人と自然科3年野菜専攻班実習「最終回」

3年野菜班の実習も本日で終了です。

数年に一度の寒波が襲来して厳しい寒さのなか最終の実習です。

最後の実習は…後輩のために土壌管理(堆肥散布)です。

3年間実習を重ねて積み込みも手慣れたものです。

1年のころはふらふらして一輪車を押していましたが、今ではカメラを見る

余裕もあります。畑に約50杯分の堆肥です。

手際よく、畑に堆肥を広げていき、堆肥散布は終了です。

今の1,2年や入学してくる新入生のための土壌管理を、卒業する3年生が

行う、3学年が同じ圃場で学ぶ「人と自然科」らしいと感じました。

卒業後はそれぞれの進路に進む3年生、天候に左右される農業の厳しさ、

野菜(作物)栽培の難しさ、収穫の喜び、そして仲間と力を合わせる大切さ

などを農場からたくさんのことを学んでくれたと思います。

君たちと共に汗を流し、共に楽しみを共有できたことに感謝です。

3年間の農業実習、1年間の専攻班学習おつかれさまでした!!

 

 

人と自然科 課題研究発表会

本校講義棟で3年生による課題研究発表会を開催しました。

3年間の集大成として取り組んできた「課題研究」の成果を、それぞれが発表しました。

発表では、草花・野菜・果樹・緑班の各コースが、その特色を生かしたさまざまな研究を紹介しました。

1・2年生は先輩たちの発表に熱心に耳を傾け、一生懸命にメモを取りながら聴いていました。2年生にとっては、いよいよ目前に迫った「課題研究」に向けて、多くのヒントが得られたのではないでしょうか。

また、1年生にとっても、普段の実習や農業の学びでは気づきにくい視点や、プレゼンテーションの方法など、多くの発見があったのではないでしょうか。

3年生にとっては、これまでの研究内容を振り返り、自身の成長を実感する貴重な機会となったことと思います。

この発表会で得た気づきや刺激を、残りの高校生活や進路先での学びに生かしていくことを期待します。

  

人と自然科 野菜班の実習風景「客土」

冬の間の野菜班の実習は土壌管理がメインとなります。

 

作物は同じ場所(土)で同じ作物(同じ科)を連続して栽培すると

『連作障害』が起こり、生育が著しく悪くなります。

これを改善するために違う作物を順に植える『輪作』をおこなったり、

違う場所の土と入れ替える『客土』を行います。

今回は、2年生(来年度の野菜専攻生徒)が土耕温室内の客土を行いました。

約20メートルのベッドの土を出し、別の露地圃場の土を入れていきます。

今までの実習で少し入れていたのも併せて2時間で2本のベッドの

客土が終了しました。

この後、堆肥を入れて土壌消毒・元(基)肥を入れて春から栽培を行います。

地味で力を必要とされる実習ですが、次年度に向けて大切な実習管理を終えること

ができました!

 

3学期スタート

 1月8日(木) 3学期始業式を行いました。

 今年は「午年」ですが、校長講話では、これまでの「午年」が歴史的転換期になっていること、「馬」が「速さ・

情熱・自由」の象徴でもあることから、今年が生徒一人ひとりにとって変革の年になるようにという話がありまし

た。

 

 

 

 

 

 

 引き続き表彰伝達を行いました。

  〇令和7年度 兵庫県サッカー新人大会 丹有地区予選

  〇令和7年度 第64回 税に関する高校生の作文

 において優秀な成績を収めた生徒に表彰状がおくられました。

 このほかにも、ソフトテニス、水泳、男子バレーでもよい成績を収めてくれました。

 

 

 

 

 

 

 最後に進路指導部長より講話がありました。

 3年生には、

  〇まだ進路が決まっていない人は不安だと思いますが、ここからが本番であり、しっかり勉強に励むとともに、

   体調管理に留意して、万全の態勢で入試に臨んでください。

 1・2年生には、

  〇今の生活を見直し、帰宅後すぐ、勉強する習慣をつけてください。

  〇わずかな時間でもずっと続ければ大きな時間になります。「継続は力なり」です。

  〇進路に関する情報を積極的に集めるとともに、先生方に相談し、選択の幅を広げていきましょう。

 という点について講話がありました。

 

 本校は、今年で創立130周年を迎えます。さらなる飛躍の年になるよう、努めてまいります。

 

 

人と自然科 1年生  「第7回ひょうごユースecoフォーラム」参加

兵庫県の環境や生き物への取り組みを行っている人や団体が集まってそれぞれの取り組みを発表し、未来の環境について話し合う「ecoフォーラム」に参加しました。

有馬高校からは外来種のバッタが農業へどのような被害を与えるかについての研究発表を行いました。

その後、グループディスカッションでは環境保全や循環型の社会の実現に向けて話し合い、理解を深めることができました。