研修の様子

【内容】
○講義・演習「表計算ソフトの操作と各種関数・機能の使い方」
　・グラフの作成、関数の利用　・データ並べ替え、クロス集計 等

○演習・協議「授業や校務での表計算ソフトの活用」
　・授業での活用　・校務での活用

【受講者の感想】
○丁寧に講義を進めていただいたおかげで、理解が非常に深まりました。テキストも非常にわかりやすかったおかげで、自分のペースでいろいろ補足しながら課題に取り組むことができました。

○事前研修の内容を見てついていけるか大変不安でしたが、手順を丁寧に教えていただけたので、全ては難しかったですが、少しでも持ち帰って使えそうなものを知ることができたと思います。

○本日の研修は、基本的な操作内容からマクロの導入まで、たいへん有意義であったと感じた。

１月15日　校内の情報管理と児童生徒の情報モラル育成講座を実施しました。
　

講義：情報社会の進展と教育の情報化
　　　・校内の情報管理と情報セキュリティ
　　　・自校の現状と課題の把握
　　　・事例をもとにした情報セキュリティ対策の検討
講義：児童生徒が利用するインターネットの世界
　　　・ネットワーク上のトラブルの実態とその対応
演習：自校の課題解決に向けて
　　　・情報モラル指導事例を通して

○来年度からタブレット導入されることもあり情報モラル教育がより大切になってくると感じています。学校全体としてもトラブル未然防止となるような教育を改めてしていかなければならないと感じました。

○情報モラルの根本にあるものが、他者への思いやりや気遣いである。特別な技能や知識がなくても、教師の経験から指導できることがある。

○自校の危機管理マニュアルに、情報漏えいに関する記述があるのか確認しようと思った。

12月17日（木）・22日（火）にいじめ問題への対応講座を実施しました。

　

＜講座の概要＞
　講　　　義：いじめ問題に適切に対応するために
　　　　　　　・互いを認め合える集団づくり
　　　　　　　・児童生徒の内面の理解に基づく指導
　講義・演習：児童生徒自らいじめについて学び、取り組んでいくために
　　　　　　　・「いじめ未然防止プログラム」の活用

＜主な感想＞
　・児童対する関わりを見直す機会となりました。一人一人に丁寧に関わり安心できる教室
　　にしていきたいと改めて感じました。
　・「いじめ未然防止プログラム」など明日からの実践に活かしていける内容で勉強になり
　　ました。
　・授業プランを実際に体験できたことで、学校でも使ってみたいと思えました。

12月11日(金)　ⅢG1502　自他の命を大切にする心を育む教育講座を実施しました。　　

　

  
〔研修の概要〕

　　講　　　義：児童生徒の命を守るために
　　講義・演習：自他の命を大切にする心を育むために

  
〔受講者の感想〕

• 午前の新井先生の講義では、今自分ができること、やらなければならないこと、学校としてやっていくことが明確になりました。また、午後からの講義演習では、自殺予防教育プログラムを自校で実践してみよう、自分にもできるかもという思いになりました。
• リストカット、自殺をほのめかす、鬱病の生徒などたくさんの悩みを抱えている生徒がいます。その中で自分ができることは何かと考えている中で、このような研修を受講できたことがよかったです。Talkの原則に立ち、実践していきたいと思いました。
• 自分の価値観を押し付けていないか、改めて振り返ることができました。今日の研修で学んだことを意識して、来週子どもたちを迎えたいと思います。ありがとうございました。

12月10日(木)ⅢC1304b 校内のＩＣＴ活用推進講座を実施しました。
　
講義・演習　校内のＩＣＴ活用推進におけるミドルリーダーの役割
　　　　　　　・ミドルリーダーの役割
　　　　　　　・ＩＣＴ機器の特長と活用方法
発　表　　　ＩＣＴ活用推進に向けた校内の取組
　　　　　　　・ＩＣＴ利活用推進校による実践発表
演　習　　　児童生徒の情報活用能力を育む授業
　　　　　　　・授業でのＩＣＴ活用から情報活用能力を体系的に考える

○学校の中核的役割をどう果たすか迷いがあったが、今日の講義で少し進むべき方向が見えた。
○実践発表校の職員を巻き込む実践がよいと感じた。
○ＩＣＴに苦手意識を持っている教員を巻き込むのが難しいと思っていたが、今日の研修で解決のヒントを教えていただいた。