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　いよいよ有馬高校人と自然科の農場にこの季節がやってきました。　

　６月７日（月）人と自然科１年生『農業と環境』の授業において、伝統の手植えによる田植え実習を行いました。（本当は先週の４日（金）に実施する予定でしたが、あいにくの雨でこの日に延期となりました。）

　まずは授業担当の先生からイネについて学びます。しろかきなど田植えまでの水田の準備、塩水選等の技術、種類によって[「うるち米」、「もち米」、「酒米」に分けられることなどホワイトボードを使って学びました。生徒の姿を見ていると早く田んぼに行きたいという気持ちが前に出ている様子です。

　それでは水田に向かいましょう。

　本日手植えをしたのは｢ヤマフクモチ」という品種のもち米です。苗を持ち、一列に並びましょう。畦を踏んではいけません。

　それでは田んぼに入りましょう。多くの生徒は小学校で田植えは経験済みのようでしたが、やはり慣れない素足での田んぼは何ともいえない気分のようです。苗を持ち準備できましたか？

　そして早速田植え開始。先生のベルの合図で一斉にイネの苗を植えていきます。

　玉ヒモ（イネの苗を植える場所の印がついたロープ）に沿って、１カ所に３本ずつ植えていきます。自分が担当している所が植え終わったら腰を上げる。これが重要です。そして一歩下がって自分の足跡を消します。

　どんどん苗が植わって行きますね。先日授業で習った、全国の農業高校生が歌える『FFJの歌』を口ずさみながら、田植えを楽しんでいました。（人と自然科のように、全国で農業を学ぶ高校に通う生徒は全員、農業クラブという組織に所属します。）

　FFJの歌のリンク先が貼ってある、日本学校農業クラブ連盟HPはこちら

　↑↑　日本学校農業クラブ連盟HPを一番下にスクロールしたら、FFJの歌の紹介があります。是非聞いてみてください。

　約１時間で田植えは終了。

　まっすぐ等間隔に植えることができました。最後にクラス全員で記念写真をとりました

　今回手植えをしたもち米は、１０月中旬～下旬に収穫を迎えます。毎年手刈りで収穫しています。そして今年は１１月１３日（土）に予定されている秋の農業祭にて、もち米として一般に販売予定です。収穫まで皆様しばらくお待ち下さい。（ちなみに・・・一昨年まではこのもち米を使って作る、炭火焼き餅（きなこ・砂糖醤油味）が、大人気だったのですが、昨年に続き今年も新型コロナウィルス感染予防で・・・難しいですね。早く復活できたらいいですね。）

　人と自然科にはさまざまな学校設定科目（有馬高校・人と自然科にしかない科目）があります。

現在の人と自然科の教育課程（授業科目）表はこちら

　その中でも特に注目したい科目として、地域の方を有馬高校・人と自然科にお招きし、生徒が今まで人と自然科で学んだ知識や技術を活かしながら生徒が先生役となり地域の方と一緒に学ぶ授業「フローラルアート」と「クラインガルテン」の２つの授業です。「フローラルアート」に続き、「クラインガルテン」も授業がスタートしました。

フローラルアートで行われているチャレンジ教室の記事はこちら

　３年生学校設定科目である「クラインガルテン」は、１．２年生で学んできた野菜、果樹の栽培技術を活かし、地域の方に教えながらより深く学ぶという授業です。昨年は新型コロナウィルス感染拡大により実施できませんでしたが、今年度は感染防止対策を十分行い、2名の子どもたちを含む10名の受講生でスタートしました。

　開校式で校長先生から、「昨年開講できなかったこのクラインガルテンですが、今年は安全な実施に向け十分準備してきました。怪我のないように楽しく実習を進めてください。」と挨拶の後、早速農場に向かいます。

　野菜畑にはトマト・ナス・ピーマン・レタスなどの苗を定植，スイートコーンの種子も播種し、現在すくすくと成長しています。生徒と地域の方がペアを組み、苗をどのくらい深く植えたら良いのか、株と株の間隔など、丁寧に説明しながら作業を進めていきました。

　そしてブドウ畑ではベリーAの栽培を行っています。

　ねん枝や誘引、副梢（わき芽）の処理、つる落としなど、1年生の時に学んだ技術を教えながら一緒に作業を楽しんでいます。

　この授業は１２月まで、毎週火曜日に実施され、秋の農業祭では実際に栽培した野菜も販売する予定です。1年間楽しく授業を進めていきましょう。皆さんよろしくお願いします。

6月3日（木）人と自然科2年生総合実習（草花部門）の授業で、正面玄関階段横の花壇の植え付けを行いました。

まずは冬に植え付けを行ったパンジー・ビオラを抜くところから実習スタート。備中ぐわで土を耕し、牛糞たい肥を混ぜ込みます。土を平らにならしたら、花壇の準備は完璧です。

次に、自分たちで生産している草花苗の中から、植えたい草花を選びます。植え付ける苗の数も自分たちで計算し、花の種類や色合いなどじっくり考え選びました。

草花苗を選んだら、いきなり花壇に植えるのではなく、まずはポットのまま土の上に並べ、株間や色のバランスなど花壇全体のことを考え調整します。

配置が決まれば早速植え付け開始。植える位置がずれないよう、互いに声を掛け合いながら協力して植えていきます。みんな真剣です。

無事にすべての草花苗の植え付けが終了。センスあふれる可愛らしい花壇が完成しました。

班員全員で記念撮影。マスクの下は、みんなとびきりの笑顔です！

人と自然科では、現在も草花苗を販売しています。草花苗ご購入等で有馬高校にお越しの際は、ぜひ花壇もご覧ください。

6月1日（火）人と自然科3年生学校設定科目「フローラルアート」の授業で、チャレンジ教室が開講しました。この授業は、地域の方を受講生としてお招きし、2年生の「フローラルアート」で学んだフラワーアレンジメントの基礎知識や技術を生かし、教えながらさらにアレンジメント技術を向上させるという取り組みです。

 今年度も定員を超える応募があり、その中から厳正なる抽選で選ばれた7名の受講生の方が決定。開講式では校長先生からご挨拶をいただき、その後お互いの自己紹介からスタートです。

この日の講座内容は、「バスケットアレンジメント」の制作です。生徒一人一人がこの講座のために用意した「チャレンジ教室説明プリント」をペアの受講生の方にプレゼントしました。

早速授業開始。講師の先生から全体の流れの説明を受けました。

まずは吸水性スポンジのセットから。器の大きさに合わせてスポンジをカットし、優しく器に押し込みます。     

次に花材をカットし、スポンジに挿します。今回使用した花材は、スタンダードカーネーション、スプレーカーネーション、アセビ、タマシダです。どのようなカーネーションを選べばよいのか、花材カットの手順も生徒がしっかりアドバイス。できるだけ茎が真っすぐのものを選び、茎は必ずななめカットにします。ななめカットにすることで、茎の切り口の表面積を大きくなり吸水率がアップします。また、スポンジの中でななめの茎が引っ掛かりとなり、挿した花が安定します。

花材がカットできたら花を挿す位置を丁寧に説明し、バランスよく挿していきます。   　　

約1時間半かけて完成した作品がこちら。素敵なアレンジメントが完成しました。

次回のチャレンジ教室は6月15日（火）です。これから1年間よろしくお願いします。

　６月１日（火）人と自然科学校設定科目『地域自然保護』の授業は、さんだ天文クラブの方から天文を通したプログラムを体験しました。この授業では県立有馬富士公園をフィールドとし、１年かけて公園を訪れるゲストに公園の自然を感じてもらうための体験プログラムを生徒自身が企画し、実践する授業を行っています。

　前回の昆虫採集を通したプログラム体験についての記事はこちら

　今回は有馬富士公園で天文を通した体験プログラムを提供されている、さんだ天文クラブの代表、加瀬部さんにお世話になりました。

　まずはさんだ天文クラブが普段有馬富士公園で行っている昼間の天体観測について実際に体験しました。特殊な望遠鏡を用いて、太陽と金星を観察しました。

　この日はこの時期には珍しい快晴。金星はもちろん、紙に映した太陽にはくっきりと黒点が観察できました。

　さらに特殊なフィルムを通して直接太陽を見てみると、プロミネンスも観察できました。

　太陽、金星を観察した後は大ホールに移動し、クラブの活動紹介や天体についてのお話を頂きました。

　先日話題になった皆既月食はもちろん、光年や惑星、恒星などの専門用語の説明、さらには国際宇宙ステーションの話など、興味深いお話をたくさんいただきました。

　また、地球・月・太陽の大きさとそれぞれの距離をわかりやすくイメージするためにラムネ玉を用いてのクイズもありました。

　地球の直径が１２ｍｍ、月の直径が３ｍｍの飴玉とすると、地球と月の距離は３８ｃｍの位置にあります。その場合地球の飴玉と太陽の距離はどのくらい離れた場所に位置しますか？

　皆さん分かりますか？生徒は休憩時間も惜しんで考えていました。

　ちなみに答えは１５０ｍです。以下の距離が離れているのかわかりますね。

　いろいろお話しいただいた最後は、ＭＩＴＡＫＡというソフトを使い、１０００光年先まで宇宙旅行しました。

　最後に質問が出るなど、生徒はとても興味をもち充実した時間となったようです。加瀬部さんありがとございました。

　次回は公園の棚田を使ったプログラムを行う予定です。。